Evaluación en Educación Física: Conceptos, Tipos y Técnicas

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de evaluación formativa?

Accepted Answer

Pruebas escritas

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación por pares

Answer

Diarios de reflexión

Question 2

¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación NO es específico para Educación Física?

Accepted Answer

Ensayo sobre la historia del deporte

Answer

Test de agilidad

Answer

Cuestionario de conocimientos

Answer

Lista de control de habilidades motrices

Question 3

El principio de fiabilidad en la evaluación implica que:

Accepted Answer

La evaluación es consistente y da resultados similares en diferentes ocasiones

Answer

La evaluación mide lo que pretende medir

Answer

La evaluación es justa y no discriminatoria

Answer

La evaluación se aplica a todos los estudiantes

Question 4

¿Cuál de las siguientes estrategias NO se considera una buena práctica en la evaluación en Educación Física?

Accepted Answer

Comparar a los estudiantes entre sí

Answer

Fomentar la autorreflexión y la autoevaluación

Answer

Utilizar una variedad de instrumentos de evaluación

Answer

Dar retroalimentación oportuna y específica

Question 5

¿Cuál de los siguientes NO es un propósito de la evaluación en Educación Física?

Accepted Answer

Seleccionar a los estudiantes para equipos representativos

Answer

Mejorar el aprendizaje de los estudiantes

Answer

Informar a los padres y tutores

Answer

Motivar a los estudiantes

Question 6

Según el enfoque constructivista, la evaluación en Educación Física debe priorizar:

Accepted Answer

El seguimiento de los procesos de aprendizaje del alumnado.

Answer

La acreditación de competencias específicas.

Answer

La medición de resultados cuantitativos.

Answer

La valoración de productos de aprendizaje finales.

Question 7

Identifica la técnica de evaluación que NO se considera formativa:

Accepted Answer

Examen escrito tradicional.

Answer

Observación estructurada durante la práctica.

Answer

Autoevaluación reflexiva.

Answer

Retroalimentación verbal personalizada.

Question 8

Selecciona el instrumento de evaluación más habitual para la evaluación sumativa en Educación Física:

Accepted Answer

Lista de cotejo o rúbrica de evaluación.

Answer

Diario de clase con registros anecdóticos.

Answer

Portafolio con evidencias del proceso de aprendizaje.

Question 9

La evaluación auténtica en Educación Física se caracteriza por:

Accepted Answer

Valorar el desempeño del alumnado en contextos reales.

Answer

Basarse exclusivamente en pruebas escritas.

Answer

Enfatizar la memorización de contenidos teóricos.

Question 10

Indica el criterio indispensable para la objetividad en la evaluación:

Accepted Answer

Invariabilidad en la aplicación de los criterios.

Answer

Consideración de aspectos cualitativos.

Answer

Utilización de datos cuantitativos.

Answer

Subjetividad del evaluador.

Question 11

La retroalimentación en la evaluación formativa tiene como finalidad:

Accepted Answer

Guiar al alumnado en su proceso de mejora proporcionándole información sobre su desempeño.

Answer

Establecer una clasificación jerárquica de los alumnos.

Answer

Asignar calificaciones numéricas para cuantificar el rendimiento.

Question 12

De acuerdo con los principios de evaluación inclusiva, es esencial:

Accepted Answer

Adaptar los instrumentos y procedimientos de evaluación para atender las necesidades de todo el alumnado.

Answer

Eximir de la evaluación a los alumnos con dificultades.

Answer

Utilizar únicamente pruebas estandarizadas para garantizar la igualdad.

Question 13

La observación sistemática en Educación Física implica:

Accepted Answer

Utilizar un instrumento predeterminado para recopilar datos estructurados sobre el desempeño del alumnado.

Answer

Observar al alumno de forma ocasional y no registrar los datos.

Answer

Valorar al alumno únicamente por su participación en las actividades.

Question 14

La evaluación por pares en Educación Física puede contribuir a:

Accepted Answer

Fomentar la autorreflexión, la responsabilidad y el aprendizaje entre iguales.

Answer

Generar un ambiente de competición poco saludable.

Answer

Incrementar la dependencia de los alumnos hacia las indicaciones del profesor.

Question 15

Identifica la afirmación FALSA sobre la evaluación en Educación Física:

Accepted Answer

La evaluación debe basarse exclusivamente en datos cuantitativos.

Answer

La evaluación debe emplearse como herramienta para mejorar la práctica docente.

Answer

La evaluación debe estar alineada con los objetivos de aprendizaje.

Answer

La evaluación debe ser un proceso continuo y variado.

Question 16

Un profesor de Educación Física utiliza un cuestionario para evaluar la comprensión de sus alumnos sobre los principios de entrenamiento deportivo. ¿Qué tipo de evaluación representa este cuestionario?

Accepted Answer

Evaluación escrita

Answer

Observación sistemática

Answer

Evaluación práctica

Question 17

La evaluación formativa en Educación Física se caracteriza principalmente por:

Accepted Answer

Proporcionar información para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Answer

Calificar el rendimiento final del estudiante

Answer

Comparar el progreso de los estudiantes con estándares preestablecidos

Question 18

Un profesor de Educación Física observa y registra la técnica de ejecución de un salto de altura en sus alumnos. ¿Qué técnica de evaluación está utilizando?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Prueba objetiva

Answer

Evaluación escrita

Answer

Autoevaluación

Question 19

Un grupo de estudiantes de Educación Física utiliza un cuestionario para evaluar la satisfacción de sus compañeros con la planificación de las clases. ¿Qué tipo de evaluación están llevando a cabo?

Accepted Answer

Evaluación por pares

Answer

Evaluación por el profesor

Answer

Evaluación externa

Answer

Autoevaluación

Question 20

Un profesor de Educación Física está evaluando el progreso de un alumno en la ejecución de un lanzamiento de jabalina. ¿Qué tipo de evaluación sería más apropiada para este propósito?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Question 21

La evaluación sumativa en Educación Física tiene como objetivo principal:

Accepted Answer

Calificar el rendimiento final del estudiante

Answer

Identificar las fortalezas y debilidades del estudiante

Answer

Guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Answer

Evaluar la eficacia del profesor

Question 22

Un profesor de Educación Física utiliza un test de resistencia aeróbica para evaluar la condición física de sus alumnos. ¿Qué tipo de prueba representa este test?

Accepted Answer

Prueba objetiva

Answer

Evaluación subjetiva

Answer

Autoevaluación

Answer

Observación sistemática

Question 23

Un estudiante de Educación Física utiliza un diario para reflexionar sobre su propio desempeño en una clase de danza. ¿Qué tipo de evaluación está realizando?

Accepted Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación externa

Answer

Evaluación por pares

Answer

Evaluación por el profesor

Question 24

Un profesor de Educación Física quiere evaluar la capacidad de sus alumnos para trabajar en equipo durante una sesión de entrenamiento. ¿Qué instrumento de evaluación sería más adecuado para este propósito?

Accepted Answer

Rúbrica de trabajo en equipo

Answer

Prueba de rendimiento físico

Answer

Cuestionario de conocimientos

Answer

Diario de entrenamiento