Adaptaciones Curriculares y Medidas de Apoyo en Educación Infantil: Guía para Docentes

Question 1

Al diseñar una adaptación curricular, ¿cuál de los siguientes elementos NO se debe considerar?

Accepted Answer

Disponibilidad de recursos económicos para docentes

Answer

Contexto educativo en el que se implementa

Answer

Objetivos y contenidos curriculares

Answer

Necesidades específicas del estudiante

Question 2

Selecciona el objetivo principal de las adaptaciones curriculares de acceso al currículo:

Accepted Answer

Eliminar barreras que impiden el acceso y participación en el currículo

Answer

Ajustar solamente las estrategias de evaluación

Answer

Modificar los contenidos curriculares de forma sustancial

Question 3

Identifica el tipo de adaptación curricular que implica cambios significativos en contenidos y objetivos:

Accepted Answer

Adaptación curricular significativa

Answer

Adaptación curricular de contexto

Answer

Adaptación curricular de acceso

Answer

Adaptación curricular no significativa

Question 4

Uno de los principios fundamentales de la Educación Inclusiva es:

Accepted Answer

Valorar la diversidad como un enriquecimiento para el aprendizaje

Answer

Establecer un currículo único e inmodificable para todos los estudiantes

Answer

Excluir del aula a los estudiantes con necesidades educativas especiales

Answer

Priorizar la educación especial por encima de la educación regular

Question 5

¿Qué tipo de recurso didáctico es especialmente útil para hacer comprensibles conceptos abstractos?

Accepted Answer

Materiales manipulativos

Answer

Presentación en PowerPoint

Answer

Película

Answer

Libro de texto

Question 6

Selecciona la ventaja de las adaptaciones curriculares no significativas:

Accepted Answer

Fácil implementación en el aula

Answer

Suponen una modificación sustancial de los objetivos curriculares

Answer

Requieren autorización previa por parte de las autoridades educativas

Answer

Son obligatorias para todos los estudiantes con necesidades educativas especiales

Question 7

Proporciona un ejemplo de adaptación curricular de metodología:

Accepted Answer

Uso de técnicas de aprendizaje cooperativo

Answer

Modificación de los criterios de evaluación

Answer

Reducción del número de ejercicios

Answer

Eliminación de un bloque temático

Question 8

¿Qué acción contribuye a fomentar la inclusión en el aula?

Accepted Answer

Crear un ambiente de respeto y colaboración entre estudiantes

Answer

Centrarse únicamente en los estudiantes con altas capacidades

Answer

Excluir a los estudiantes con comportamientos disruptivos

Answer

Establecer grupos homogéneos por nivel académico

Question 9

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de una adaptación curricular?

Accepted Answer

Ampliación de objetivos

Answer

Adaptación metodológica

Answer

Adaptación de contenidos

Answer

Adaptación de evaluación

Question 10

¿Qué elemento de la adaptación curricular especifica qué objetivos se modifican, eliminan o añaden?

Accepted Answer

Adaptación de objetivos

Answer

Adaptación de evaluación

Answer

Adaptación de contenidos

Answer

Adaptación metodológica

Question 11

Las medidas de apoyo personales son aquellas que:

Accepted Answer

Se adaptan a las necesidades individuales del estudiante

Answer

Modifican los contenidos curriculares

Answer

Son siempre de carácter temporal

Question 12

¿Qué tipo de adaptación metodológica implica la implementación de estrategias de aprendizaje cooperativo?

Accepted Answer

Adaptación de procesos de enseñanza y aprendizaje

Answer

Adaptación de agrupamientos

Answer

Adaptación de materiales y recursos

Answer

Adaptación de espacios y tiempos

Question 13

¿En qué consisten las medidas de apoyo tecnológicas?

Accepted Answer

En la utilización de recursos y dispositivos tecnológicos para facilitar el aprendizaje

Answer

En la provisión de apoyo emocional al estudiante

Answer

En la eliminación de barreras físicas en el aula

Question 14

¿Cuál es el propósito primordial de las adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Facilitar el acceso al currículo y el aprendizaje para todos los estudiantes.

Answer

Ajustar el currículo solo a las necesidades de estudiantes de alto desempeño.

Answer

Eliminar únicamente las barreras para estudiantes con discapacidad.

Question 15

¿Qué tipo de adaptación curricular implica cambios sustanciales en objetivos y contenidos?

Accepted Answer

Adaptación curricular significativa.

Answer

Adaptación curricular de acceso.

Answer

Adaptación curricular no significativa.

Question 16

¿Cuál de las siguientes es una medida de apoyo para estudiantes con dificultades de aprendizaje?

Accepted Answer

Recursos de apoyo visual y auditivo.

Answer

Reducción del tiempo de clase.

Answer

Incremento de la carga de tareas para casa.

Answer

Tutorías extraescolares obligatorias.

Question 17

¿Qué principio ético subyace a las adaptaciones curriculares y medidas de apoyo?

Accepted Answer

Principio de igualdad de oportunidades.

Answer

Principio de homogeneidad.

Answer

Principio de segregación.

Answer

Principio de meritocracia.

Question 18

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre adaptaciones curriculares es correcta?

Accepted Answer

Deben ser personalizadas y diseñadas para satisfacer las necesidades específicas de cada estudiante.

Answer

Solo deben implementarse para estudiantes con discapacidad.

Question 19

¿Qué tipo de medida de apoyo brinda asistencia emocional y social a los estudiantes?

Accepted Answer

Medidas de apoyo emocional y social.

Answer

Medidas de apoyo tecnológico.

Answer

Medidas de apoyo físico.

Answer

Medidas de apoyo académico.

Question 20

¿Cuál es una ventaja de implementar adaptaciones curriculares y medidas de apoyo en el aula?

Accepted Answer

Mejora el acceso y la participación de todos los estudiantes.

Answer

Reduce la carga de trabajo de los docentes.

Answer

Crea entornos más caóticos y ruidosos.

Question 21

¿Cuál es el rol de los docentes en la toma de decisiones sobre adaptaciones curriculares y medidas de apoyo?

Accepted Answer

Colaborar con equipos de apoyo y familias para desarrollar e implementar estrategias inclusivas.

Answer

Tomar decisiones unilaterales sobre las adaptaciones y apoyos necesarios.

Question 22

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre medidas de apoyo es incorrecta?

Accepted Answer

Son solo necesarias para estudiantes con discapacidad.

Answer

Tienen como objetivo eliminar barreras a la participación y el aprendizaje.

Answer

Pueden incluir recursos y servicios especializados.

Question 23

¿Cuál de las siguientes opciones define con precisión el concepto de adaptación curricular?

Accepted Answer

Modificación del currículo para satisfacer las necesidades educativas individuales de los alumnos.

Answer

Eliminación de conceptos considerados irrelevantes.

Answer

Simplificación del contenido para alumnos con dificultades de aprendizaje.

Question 24

Identifica los tres niveles de adaptación curricular:

Accepted Answer

Adaptación de acceso, adaptación individualizada y adaptación significativa.

Answer

Adaptación leve, moderada y grave.

Answer

Adaptación individual, de aula y de centro.

Question 25

¿En qué circunstancias se suele aplicar una adaptación significativa?

Accepted Answer

Cuando el alumno presenta necesidades educativas especiales graves y permanentes.

Answer

Cuando el alumno tiene dificultades leves en un área específica del currículo.

Answer

Cuando el alumno necesita apoyo temporal para superar una barrera idiomática o cultural.

Question 26

Al diseñar adaptaciones curriculares, ¿qué aspectos deben tener en cuenta los docentes?

Accepted Answer

Las necesidades individuales del alumno y el contexto específico del aula.

Answer

Únicamente las recomendaciones del equipo de orientación del centro.

Answer

Las preferencias de los padres o tutores del alumno.

Question 27

¿Cuál es el propósito principal de implementar medidas de apoyo en el aula?

Accepted Answer

Facilitar el acceso, la participación y el progreso de todos los alumnos en el aprendizaje.

Answer

Eliminar únicamente las barreras físicas para el aprendizaje.

Answer

Proporcionar ventajas injustas a determinados alumnos.

Question 28

Indica qué información debe incluirse en un documento de adaptación curricular:

Accepted Answer

Datos del alumno, objetivos de la adaptación, adaptaciones específicas y criterios de evaluación.

Answer

Informe de progreso académico del alumno.

Answer

Diagnóstico médico y recomendaciones específicas.

Question 29

Menciona una ventaja de implementar adaptaciones curriculares y medidas de apoyo:

Accepted Answer

Mejora del rendimiento académico y la motivación de los alumnos.

Answer

Reducción de la diversidad en el aula.

Answer

Aumento de la carga de trabajo para los docentes.

Question 30

¿Qué principio ético debe guiar todas las decisiones relacionadas con las adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Equidad y justicia.

Answer

Eficiencia.

Answer

Uniformidad.

Answer

Tradición.

Question 31

Selecciona la definición correcta de adaptación curricular.

Accepted Answer

Modificación específica del currículo para atender a las necesidades individuales de un alumno.

Answer

Adaptación del aula para mejorar la accesibilidad.

Answer

Estrategias de enseñanza personalizadas para todos los alumnos.

Question 32

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de las adaptaciones curriculares significativas?

Accepted Answer

No alteran los objetivos de aprendizaje esenciales.

Answer

Requieren la eliminación o modificación de contenidos.

Answer

Implican un cambio en la metodología de enseñanza.

Question 33

Indica la medida de apoyo que brinda asistencia profesional a los docentes para diseñar y adaptar estrategias inclusivas.

Accepted Answer

Asesoramiento y orientación psicopedagógica.

Answer

Recursos y materiales adaptados.

Answer

Apoyo entre compañeros.

Answer

Adaptaciones del entorno físico.

Question 34

¿Cuál es un principio fundamental de la educación inclusiva?

Accepted Answer

Todos los alumnos tienen derecho a participar y aprender en entornos educativos regulares.

Answer

Los alumnos con discapacidad deben ser separados en aulas especiales.

Answer

Las adaptaciones curriculares solo deben proporcionarse a los alumnos con necesidades graves.

Question 35

Selecciona la adaptación curricular que se utiliza para modificar el ritmo y la secuencia de los contenidos para un alumno con dificultades de aprendizaje.

Accepted Answer

Adaptación metodológica.

Answer

Adaptación de objetivos.

Answer

Adaptación de contenidos.

Question 36

¿Cuál es el propósito de una medida de apoyo como el apoyo entre iguales?

Accepted Answer

Promover la interacción social y el aprendizaje cooperativo entre alumnos con y sin discapacidad.

Answer

Adaptar los materiales curriculares.

Answer

Proporcionar asistencia académica individualizada.

Question 37

Indica la adaptación curricular que implica alterar los objetivos de aprendizaje para un alumno con discapacidad intelectual.

Accepted Answer

Adaptación de objetivos y contenidos.

Answer

Adaptación metodológica.

Answer

Adaptación de recursos.

Question 38

¿Cuál de las siguientes medidas de apoyo facilita el acceso a la información y la comunicación para los alumnos con discapacidad visual?

Accepted Answer

Recursos y tecnologías adaptadas (por ejemplo, lectores de pantalla, lupas).

Answer

Tutoría académica.

Answer

Apoyo emocional.

Answer

Adaptaciones del mobiliario.

Question 39

¿Cuál es el objetivo principal del proceso de evaluación psicopedagógica en el contexto de las adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Identificar las necesidades educativas específicas y los puntos fuertes del alumno, para diseñar intervenciones y apoyos individualizados.

Answer

Determinar el grado de discapacidad del alumno.

Answer

Diagnosticar trastornos psicológicos.

Question 40

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una medida de apoyo incluida en el currículo de Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporcionar un espacio de trabajo individualizado

Answer

Ofrecer materiales multisensoriales

Answer

Utilizar el refuerzo positivo

Answer

Ajustar el ritmo y el tiempo de las actividades

Question 41

Un objetivo adaptado es aquel que:

Accepted Answer

Se ajusta a las necesidades específicas de un estudiante concreto

Answer

Es idéntico al objetivo general del grupo

Answer

Se centra en el desarrollo de habilidades básicas

Question 42

¿Qué tipo de adaptación curricular implica cambios significativos en los contenidos y objetivos del currículo?

Accepted Answer

Adaptación curricular significativa

Answer

Adaptación curricular no significativa

Answer

Adaptación metodológica

Answer

Adaptación curricular de acceso

Question 43

Un ejemplo de adaptación metodológica es:

Accepted Answer

Utilizar materiales manipulativos para facilitar la comprensión

Answer

Eliminar contenidos

Answer

Ampliar el tiempo de realización de las tareas

Answer

Reducir el número de ejercicios

Question 44

El principio de normalización busca:

Accepted Answer

Promover la participación de los estudiantes con discapacidad en actividades regulares del aula

Answer

Crear aulas separadas para los alumnos con necesidades educativas especiales

Answer

Reducir las expectativas de aprendizaje para los alumnos con discapacidad

Question 45

Una medida de acceso al currículo puede ser:

Accepted Answer

Utilizar sistemas de comunicación aumentativa y alternativa (CAA)

Answer

Reducir la dificultad de las tareas

Answer

Adaptar los objetivos de evaluación

Question 46

La elaboración de un documento individualizado de adaptación curricular (DIAC) implica la participación de:

Accepted Answer

El equipo docente, la familia y el estudiante

Answer

Únicamente la decisión del profesor tutor

Answer

La aprobación de la inspección educativa

Question 47

¿Qué tipo de valoración es fundamental para la elaboración de adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Valoración psicopedagógica

Answer

Valoración social

Answer

Valoración únicamente de los profesores

Answer

Valoración médica

Question 48

El principio de individualización se basa en:

Accepted Answer

Adaptar las actividades al ritmo de aprendizaje y las necesidades de cada estudiante

Answer

Establecer objetivos comunes para todos los alumnos

Answer

Priorizar la enseñanza colectiva

Question 49

Una medida de apoyo organizativo para la inclusión puede ser:

Accepted Answer

Flexibilizar el agrupamiento de los estudiantes para atender a sus necesidades

Answer

Reducir el número de tareas diarias

Answer

Utilizar recursos tecnológicos

Answer

Simplificar las consignas