Atención a personas con discapacidad intelectual: Características y estrategias educativas

Question 1

¿Qué característica es común en las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Dificultad para comprender conceptos abstractos

Answer

Memoria a largo plazo excepcional

Answer

Excelentes habilidades de comunicación

Answer

Capacidades cognitivas superiores

Question 2

¿Qué enfoque educativo es más beneficioso para los estudiantes con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Individualizado y centrado en las fortalezas

Answer

Centrado en un currículo estándar

Answer

Basado en la disciplina estricta

Answer

Limitado al aula

Question 3

¿Qué recurso didáctico es particularmente útil para los estudiantes con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Materiales concretos y visuales

Answer

Tareas cronometradas y exigentes

Answer

Textos densos y complejos

Answer

Pruebas escritas sin apoyo

Question 4

¿Qué estrategia de intervención fomenta la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Promover interacciones sociales en contextos naturales

Answer

Separar a las personas con discapacidad intelectual de sus compañeros

Answer

Evitar situaciones sociales desafiantes

Answer

Enfatizar únicamente el desarrollo cognitivo

Question 5

¿Cuál es el papel fundamental de las familias en la educación de las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Colaborar en el desarrollo de planes educativos personalizados

Answer

Proporcionar apoyo emocional y práctico exclusivo

Answer

Ser los únicos responsables de su educación

Answer

Delegar toda la responsabilidad educativa a los educadores

Question 6

¿Qué desafío común enfrentan los estudiantes con discapacidad intelectual en las escuelas?

Accepted Answer

Dificultad para comprender y seguir instrucciones complejas

Answer

Falta de motivación para aprender

Answer

Exceso de confianza en sus habilidades

Answer

Capacidad excepcional para resolver problemas

Question 7

¿Qué factor es crucial para crear un entorno educativo inclusivo para los estudiantes con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Actitudes positivas y respetuosas hacia la diversidad

Answer

Recursos y apoyos especializados limitados

Answer

Bajas expectativas académicas para todos los estudiantes

Answer

Un enfoque punitivo para la disciplina

Question 8

¿Cuál es el propósito principal de la educación especial para personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Capacitar a las personas para que alcancen su máximo potencial

Answer

Preparar a las personas para un trabajo competitivo

Answer

Corregir o curar las deficiencias cognitivas

Answer

Mantener a las personas en un entorno separado y protegido

Question 9

¿Cuál de las siguientes características NO es habitual en las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Memoria excepcional

Answer

Dificultades con el razonamiento abstracto

Answer

Problemas de coordinación

Answer

Limitaciones en la comunicación

Question 10

¿Qué estrategia es idónea para mejorar las habilidades comunicativas en personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Logopedia

Answer

Refuerzo académico

Answer

Educación física

Answer

Formación profesional

Question 11

El principal objetivo de la educación para personas con discapacidad intelectual es:

Accepted Answer

Fomentar su desarrollo integral

Answer

Disminuir sus limitaciones

Answer

Prepararlas para el mercado laboral

Question 12

¿Qué recurso tecnológico puede ser beneficioso para apoyar el aprendizaje de las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Software de lectura de pantalla

Answer

Impresora

Answer

Calculadora

Question 13

El modelo de intervención que enfatiza la implicación de las familias se conoce como:

Accepted Answer

Atención centrada en la familia

Answer

Enfoque colaborativo

Answer

Modelo de integración

Answer

Terapia familiar

Question 14

¿Qué aspecto es fundamental para promover la autonomía de las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Desarrollo de habilidades para la vida diaria

Answer

Acceso a la educación universitaria

Answer

Asignación de un cuidador personal

Answer

Creación de entornos protegidos

Question 15

¿Qué afirmación sobre la evaluación de las personas con discapacidad intelectual es FALSA?

Accepted Answer

Siempre debe realizarse mediante pruebas estandarizadas

Answer

Debe considerar el contexto y las características individuales

Answer

Es esencial utilizar instrumentos adaptados

Question 16

Selecciona la afirmación que describe acertadamente las características de las personas con discapacidad intelectual.

Accepted Answer

Presentan limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y la capacidad de adaptación.

Answer

Poseen habilidades sociales excepcionales.

Answer

Su desarrollo cognitivo es similar al de las personas sin discapacidad.

Question 17

¿Qué enfoque educativo prioriza el desarrollo de habilidades y competencias prácticas para la vida diaria de las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Enfoque funcional.

Answer

Enfoque integrador.

Answer

Enfoque académico.

Answer

Enfoque clínico.

Question 18

Identifica la estrategia adecuada para facilitar la comunicación en personas con discapacidad intelectual.

Accepted Answer

Utilización de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).

Answer

Ignorar los intentos de comunicación.

Answer

Castigar las vocalizaciones inadecuadas.

Question 19

¿Qué tipo de recursos tecnológicos pueden promover la independencia de las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Dispositivos de domótica y aplicaciones de asistencia.

Answer

Consolas de videojuegos.

Answer

Software de edición de vídeo.

Question 20

Señala el objetivo principal del apoyo conductual positivo en la atención a personas con discapacidad intelectual.

Accepted Answer

Reducir las conductas desafiantes y fomentar comportamientos adaptativos.

Answer

Castigar las conductas inadecuadas.

Answer

Ignorar los comportamientos no deseados.

Question 21

¿Qué factor es crucial para garantizar la inclusión social de las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Actitudes positivas y respeto hacia la diversidad.

Answer

Servicios especializados y segregados.

Answer

Exenciones de responsabilidad legal.

Answer

Aislamiento y protección excesivos.

Question 22

¿Cuál de las siguientes intervenciones es apropiada para desarrollar habilidades lectoras en personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Método multisensorial con apoyo de imágenes y sonidos.

Answer

Lectura silenciosa prolongada.

Answer

Enseñanza fonética tradicional.

Question 23

¿Qué aspecto es fundamental en el diseño de entornos para personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Accesibilidad y adaptabilidad.

Answer

Estética agradable.

Answer

Seguridad y protección.

Answer

Amplitud y espaciosidad.

Question 24

¿Qué papel desempeñan las familias en la educación de las personas con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Proporcionan apoyo, colaboran y abogan por sus derechos.

Answer

Únicamente brindan apoyo económico.

Answer

Interfieren en los procesos educativos.

Answer

Son los únicos responsables de la educación.