Programas Educativos Individualizados: Diseño y Desarrollo para la Educación Especial

Question 1

¿Cuál de los siguientes principios NO es fundamental en el diseño de programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Exclusión de las personas con discapacidad del sistema educativo ordinario.

Answer

Centramiento en las fortalezas y necesidades del alumno.

Answer

Respeto a los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.

Answer

Establecimiento de objetivos realistas y alcanzables.

Question 2

¿Qué modelo de intervención educativa se caracteriza por un enfoque global e interdisciplinar?

Accepted Answer

Modelo biopsicosocial.

Answer

Modelo clínico.

Answer

Modelo educativo.

Answer

Modelo social.

Question 3

¿Cuál de los siguientes principios NO es esencial en la evaluación de los programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Exclusión de pruebas estandarizadas.

Answer

Continuidad y seguimiento.

Answer

Objetividad y validez.

Answer

Participación del alumno y su familia.

Question 4

¿Cuál de los siguientes es un principio esencial en el diseño de programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Adaptación a las necesidades individuales de los estudiantes

Answer

Exclusión de los estudiantes con discapacidad del entorno educativo general

Answer

Aplicación uniforme del currículo estándar para todos los estudiantes

Answer

Énfasis exclusivo en los resultados cuantitativos

Question 5

El proceso de modificar el currículo para atender las necesidades individuales de los estudiantes con discapacidad se conoce como:

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares

Answer

Intervenciones tempranas

Answer

Programas de enriquecimiento

Answer

Diferenciación instruccional

Question 6

¿Cuál de las siguientes estrategias es efectiva para diseñar programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Colaboración entre profesores, familias, estudiantes y otros profesionales según corresponda

Answer

Implementación uniforme de planes de estudio estandarizados

Answer

Énfasis exclusivo en las habilidades cognitivas

Question 7

El uso de materiales y tecnología específicos para apoyar a los estudiantes con discapacidad se conoce como:

Accepted Answer

Recursos específicos

Answer

Adaptaciones ambientales

Answer

Modificaciones curriculares

Answer

Intervenciones conductuales

Question 8

¿Cuál es el propósito principal de un Plan Educativo Individualizado (PEI)?

Accepted Answer

Guiar la instrucción y los apoyos específicos individualizados para cada estudiante con discapacidad

Answer

Determinar exclusivamente elegibilidad para servicios especiales

Answer

Documentar únicamente el progreso académico

Question 9

El enfoque de la educación inclusiva implica:

Accepted Answer

Reconocer, valorar y apoyar la diversidad en el aula

Answer

Excluir a los estudiantes con discapacidad de las actividades sociales

Answer

Enseñar a los estudiantes con discapacidad en aulas separadas

Answer

Eximir a los estudiantes con discapacidad de los requisitos curriculares

Question 10

La evaluación continua en los programas educativos individualizados sirve para:

Accepted Answer

Monitorear el progreso e implementar ajustes basados en evidencia

Answer

Documentar únicamente las necesidades de apoyo

Answer

Asignar calificaciones cuantitativas

Question 11

¿Cuál de los siguientes factores NO es esencial para el diseño efectivo de programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Estereotipos y prejuicios sobre personas con discapacidad

Answer

Colaboración interdisciplinaria

Answer

Énfasis en las fortalezas e intereses del estudiante

Question 12

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación define la atención a la diversidad como un principio que garantiza:

Accepted Answer

El derecho de todos los estudiantes a una educación de calidad, independientemente de sus características o necesidades educativas

Answer

La exclusión de los estudiantes con discapacidad de la educación general

Question 13

Los programas educativos individualizados deben basarse en:

Accepted Answer

Los resultados de las evaluaciones individuales realizadas por profesionales cualificados

Answer

Los recursos disponibles en la escuela

Answer

Las preferencias personales del maestro

Answer

Recomendaciones generales para todos los estudiantes con discapacidad

Question 14

¿Cuál de las siguientes estrategias es primordial para diseñar programas educativos individualizados y adaptados?

Accepted Answer

Adaptación curricular

Answer

Homogeneización del grupo

Answer

Exclusión del alumnado con necesidades educativas especiales

Answer

Evaluación estandarizada y única

Question 15

¿Qué tipo de necesidades específicas deben considerarse al diseñar programas educativos individualizados para personas con discapacidad?

Accepted Answer

Necesidades comunicativas, sensoriales, motoras y cognitivas

Answer

Necesidades únicamente sociales

Answer

Necesidades únicamente emocionales

Answer

Necesidades académicas únicamente

Question 16

¿Cuál es el objetivo fundamental de las adaptaciones curriculares en el marco de la educación inclusiva para personas con discapacidad?

Accepted Answer

Facilitar el acceso y la participación plena en el currículo ordinario

Answer

Rebajar las expectativas educativas para alumnos con discapacidad

Answer

Crear un currículo paralelo y diferenciado para alumnos con discapacidad

Question 17

¿Cuál es el rol principal del tutor en el desarrollo de programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Coordinar, asesorar y guiar en el proceso de diseño e implementación

Answer

Diseñar el programa educativo individualizado en solitario

Answer

Realizar la evaluación diagnóstica exclusivamente

Question 18

¿Qué principios deben regir el diseño de programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Flexibilidad, individualización, evaluación continua y colaboración

Answer

Uniformidad, generalización y evaluación final

Answer

Rigidez, estandarización, evaluación esporádica y exclusión

Question 19

¿Cuál de los siguientes es un recurso específico que puede ser necesario para atender a las necesidades educativas de personas con discapacidad?

Accepted Answer

Ayudas técnicas y tecnológicas

Answer

Metodologías de enseñanza basadas únicamente en la competencia

Answer

Libros de texto tradicionales

Answer

Programas de evaluación estandarizados

Question 20

¿Qué tipo de colaboración es clave para el desarrollo exitoso de programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Colaboración entre profesionales, familias, el propio alumno y otros agentes educativos

Answer

Colaboración únicamente entre profesionales

Answer

Colaboración únicamente entre familias y el alumno

Question 21

¿Cuál es el objetivo último del diseño y desarrollo de programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Promover el desarrollo integral, la inclusión y el bienestar de las personas con discapacidad

Answer

Reducir los costes educativos para las personas con discapacidad

Answer

Obtener altas calificaciones en exámenes estandarizados

Question 22

¿Qué tipo de evaluación es idónea en el contexto de los programas educativos individualizados?

Accepted Answer

Evaluación formativa, continua y multidimensional

Answer

Evaluación estandarizada y externa únicamente

Answer

Evaluación sumativa únicamente

Answer

Evaluación diagnóstica únicamente