Educación Social Comunitaria: Programas de Ocio, Participación Infantil y Prevención de Riesgos

Question 1

En el ámbito comunitario, ¿cuál es el enfoque prioritario de la Educación Social?

Accepted Answer

Intervención grupal y comunitaria

Answer

Intervención sanitaria

Answer

Intervención educativa formal

Answer

Intervención individual

Question 2

El objetivo principal de un programa de ocio y tiempo libre para niños debería ser:

Accepted Answer

Promover su desarrollo integral

Answer

Prepararlos académicamente

Answer

Controlar su comportamiento

Answer

Únicamente entretenerlos

Question 3

La participación infantil se define como:

Accepted Answer

El derecho de los niños a ser escuchados y considerados en las decisiones que les afectan

Answer

La obligación de los niños a participar en todas las actividades

Answer

Un privilegio exclusivo para niños mayores

Question 4

Un ejemplo de conducta de riesgo en adolescentes es:

Accepted Answer

Consumo de sustancias

Answer

Dedicación al estudio

Answer

Participación en actividades sociales

Answer

Práctica de deportes

Question 5

¿Cuál es el propósito principal de un programa de prevención?

Accepted Answer

Reducir la probabilidad de aparición de conductas problemáticas

Answer

Corregir las conductas problemáticas

Answer

Castigar las conductas problemáticas

Question 6

En un programa de intervención comunitaria, ¿cómo debe ser la evaluación?

Accepted Answer

Participativa y continua

Answer

Cuantitativa y objetiva

Answer

Externa y puntual

Answer

Cualitativa y subjetiva

Question 7

El principio fundamental de la Educación Social comunitaria es:

Accepted Answer

Empoderamiento

Answer

Dependencia

Answer

Jerarquía

Answer

Control

Question 8

¿Cuál es el rol principal del Educador Social en el ámbito comunitario?

Accepted Answer

Facilitar la participación y el desarrollo de la comunidad

Answer

Controlar y vigilar a la población

Answer

Prestar servicios sociales directos

Question 9

Una característica esencial de los programas de ocio y tiempo libre para jóvenes es:

Accepted Answer

Flexibilidad y adaptabilidad

Answer

Uniformidad y repetición

Answer

Rigidez y estructuración

Answer

Exclusividad y elitismo

Question 10

Un programa de ocio y tiempo libre dirigido a adolescentes en riesgo de exclusión social debe priorizar:

Accepted Answer

La participación activa de los jóvenes en la planificación y ejecución del programa, fomentando su autonomía y responsabilidad.

Answer

El acceso a recursos y materiales de calidad, aunque la participación de los jóvenes sea limitada.

Answer

La organización de actividades estructuradas y controladas para evitar riesgos, limitando la autonomía de los participantes.

Question 11

Un educador social que trabaja en un centro juvenil debe considerar que la participación infantil y juvenil se basa en:

Accepted Answer

El derecho de los niños y adolescentes a expresar sus opiniones, ser escuchados y tener en cuenta sus ideas en las decisiones que les afectan.

Answer

La obligación de los menores de participar en actividades organizadas por adultos, independientemente de sus intereses o preferencias.

Question 12

Una estrategia de prevención de conductas de riesgo en adolescentes debe:

Accepted Answer

Abordar las causas y factores de riesgo desde una perspectiva integral, incluyendo factores sociales, familiares, personales y ambientales.

Answer

Centrarse únicamente en la represión de las conductas de riesgo y la aplicación de sanciones, sin abordar las raíces del problema.

Question 13

La intervención de un educador social en el ámbito comunitario debe ser:

Accepted Answer

Colaborativa e interdisciplinaria, trabajando en equipo con otros profesionales y recursos de la comunidad para abordar las necesidades de manera integral.

Answer

Individualizada, centrándose exclusivamente en la atención a cada persona o familia de forma aislada, sin considerar el contexto comunitario.

Answer

Directiva, imponiendo soluciones y estrategias a las familias y la comunidad, sin respetar su autonomía y participación activa.

Question 14

Un programa de intervención para la prevención de la violencia de género en adolescentes debe:

Accepted Answer

Promover la igualdad de género y el respeto hacia las mujeres desde una perspectiva crítica y reflexiva, cuestionando los estereotipos y normas sociales que perpetúan la violencia.

Answer

Centrarse únicamente en la protección de las víctimas sin abordar las causas profundas de la violencia de género y las desigualdades de poder.

Question 15

Al trabajar con familias en riesgo de exclusión social, un educador social debe:

Accepted Answer

Fomentar la comunicación abierta y el diálogo respetuoso entre los miembros de la familia, creando un espacio seguro donde puedan expresar sus opiniones y necesidades.

Answer

Asumir el control de la familia, imponiendo normas y reglas para mejorar su funcionamiento, sin respetar su autonomía y capacidad de autogestión.

Question 16

La educación para la salud en el ámbito comunitario debe:

Accepted Answer

Promover la autonomía y la responsabilidad individual en el cuidado de la salud, considerando las necesidades específicas y el contexto sociocultural de la comunidad.

Answer

Centrarse únicamente en la transmisión de información médica sin considerar las barreras sociales, económicas y culturales que influyen en la salud y el acceso a los servicios de salud.

Question 17

Un educador social que trabaja en un barrio con alta tasa de delincuencia juvenil debe:

Accepted Answer

Analizar los factores de riesgo que contribuyen a la delincuencia juvenil, como la pobreza, la exclusión social y la falta de oportunidades, y diseñar programas de prevención que aborden estos factores de manera integral.

Answer

Centrarse únicamente en la vigilancia y el control de los jóvenes para evitar que cometan delitos, sin abordar las causas profundas de la delincuencia juvenil.

Question 18

La intervención del educador social en el ámbito comunitario requiere:

Accepted Answer

Un profundo conocimiento de la realidad social del entorno donde trabaja, incluyendo las necesidades, recursos y problemas de la comunidad, para adaptar las intervenciones a las características específicas del contexto.

Answer

La aplicación de técnicas y estrategias universales sin considerar la diversidad del contexto y las necesidades particulares de la comunidad.

Question 19

Un educador social que trabaja en un proyecto de intervención con personas sin hogar debe:

Accepted Answer

Abordar la situación de forma integral, considerando las necesidades básicas de vivienda, salud, empleo, socialización y apoyo emocional, para promover la reinserción social y mejorar la calidad de vida de las personas sin hogar.

Answer

Centrarse únicamente en la búsqueda de vivienda sin considerar otras necesidades esenciales que afectan a las personas sin hogar y limitan su capacidad de recuperación.

Question 20

En el ámbito de la Educación Social Comunitaria, ¿cuál de las siguientes opciones NO es un objetivo principal de los programas de ocio y tiempo libre?

Accepted Answer

Mejorar el rendimiento académico

Answer

Desarrollar habilidades sociales y personales

Answer

Promover la actividad física

Answer

Fomentar la socialización

Question 21

La participación infantil y juvenil que se caracteriza por la toma de decisiones y la influencia real se conoce como:

Accepted Answer

Participación protagónica

Answer

Participación informada

Answer

Participación simbólica

Answer

Participación pasiva

Question 22

En el ámbito comunitario, ¿qué intervención NO es adecuada para la prevención de conductas de riesgo?

Accepted Answer

Estigmatizar a los jóvenes en riesgo

Answer

Mejorar las habilidades de afrontamiento

Answer

Proporcionar apoyo emocional

Answer

Crear espacios seguros y libres de drogas

Question 23

¿Qué tipo de actividades de ocio y tiempo libre son más beneficiosas para el desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentes?

Accepted Answer

Actividades grupales

Answer

Actividades individuales

Answer

Actividades competitivas

Answer

Actividades pasivas

Question 24

¿Qué estrategia de prevención de conductas de riesgo se centra en reducir las oportunidades de exposición a situaciones de riesgo?

Accepted Answer

Estrategias ambientales

Answer

Estrategias individuales

Answer

Estrategias de intervención temprana

Answer

Estrategias sociales

Question 25

En la participación protagónica infantil y juvenil, ¿cuál de las siguientes opciones NO es una característica fundamental?

Accepted Answer

Dependencia de los adultos

Answer

Influencia real en los resultados

Answer

Fortalecimiento de la autoestima

Answer

Toma de decisiones compartida

Question 26

En la prevención de conductas de riesgo, ¿qué tipo de intervenciones tienen mayor probabilidad de tener un impacto positivo?

Accepted Answer

Intervenciones tempranas

Answer

Intervenciones tardías

Answer

Intervenciones punitivas

Answer

Intervenciones aisladas