Inserción social y laboral de personas exreclusas: papel de la Educación Social

Question 1

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es un objetivo de la Educación Social en la inserción social y laboral de las personas exreclusas?

Accepted Answer

Penalizar el comportamiento delictivo previo

Answer

Identificar y desarrollar recursos personales

Answer

Mejorar la autoestima

Answer

Prevenir la reincidencia

Question 2

¿Qué tipo de intervenciones son esenciales en el proceso de inserción social y laboral de personas exreclusas?

Accepted Answer

Socioeducativas

Answer

Terapéuticas

Answer

Legales

Answer

Policiales

Question 3

¿Qué papel juega la familia en el proceso de reinserción social y laboral de las personas exreclusas?

Accepted Answer

Un recurso de apoyo y fortalecimiento afectivo, social y económico

Answer

Un obstáculo que dificulta la reinserción

Answer

Un elemento exclusivamente negativo en la reinserción

Answer

Un factor irrelevante en el proceso

Question 4

¿Cuál es una de las principales dificultades que enfrentan las personas exreclusas en el mercado laboral?

Accepted Answer

Estigma social

Answer

Falta de apoyo familiar

Answer

Problemas de salud

Answer

Falta de cualificación

Question 5

¿En qué fase del proceso de reinserción interviene principalmente la Educación Social?

Accepted Answer

Transición a la libertad

Answer

Entrada en prisión

Answer

Postpenitenciario

Answer

Estancia en prisión

Question 6

¿Qué herramienta es esencial para el éxito de las intervenciones socioeducativas con personas exreclusas?

Accepted Answer

Planificación individualizada

Answer

Intervenciones improvisadas

Answer

Evaluación continua

Answer

Programas grupales estandarizados

Question 7

¿Cuál de las siguientes NO es una competencia clave para los educadores sociales que trabajan con personas exreclusas?

Accepted Answer

Capacidad para imponer castigos

Answer

Habilidades de trabajo en equipo

Answer

Conocimiento del sistema penitenciario

Answer

Habilidades de comunicación

Question 8

¿Qué enfoque teórico sustenta las intervenciones socioeducativas con personas exreclusas?

Accepted Answer

Modelo de Riesgo-Necesidad-Responsividad

Answer

Modelo de Desarrollo Psicosocial

Answer

Modelo de Aprendizaje Social

Answer

Modelo de Conducta Racional

Question 9

¿Cuál es el papel de las entidades del Tercer Sector en el proceso de reinserción de personas exreclusas?

Accepted Answer

Colaborar con la Educación Social proporcionando apoyo y recursos complementarios

Answer

Suplantar el papel de la Educación Social

Answer

Asumir la responsabilidad exclusiva de la reinserción

Question 10

Según el papel de la Educación Social en la inserción laboral de personas exreclusas, ¿cuál de las siguientes intervenciones NO es realizada por los educadores sociales?

Accepted Answer

Elaboración de informes periciales

Answer

Apoyo en la búsqueda de empleo

Answer

Formación para el empleo

Answer

Asesoramiento y orientación profesional

Question 11

¿Cuál de las siguientes características dificulta la inserción social de las personas exreclusas?

Accepted Answer

Existencia de antecedentes penales

Answer

Apoyo familiar y social

Answer

Acceso a una vivienda estable

Answer

Recursos económicos suficientes

Question 12

En el proceso de intervención en Educación Social con personas exreclusas, ¿qué técnica prioriza la promoción de su autonomía?

Accepted Answer

Empoderamiento

Answer

Acogimiento

Answer

Mediación

Answer

Counseling

Question 13

Entre las buenas prácticas en el trabajo de Educación Social con exreclusas, ¿cuál se considera esencial para establecer una relación de confianza?

Accepted Answer

Respetar la confidencialidad y privacidad

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos negativos

Answer

No involucrar a la familia en el proceso

Answer

Juzgar y culpar por los actos cometidos

Question 14

Para trabajar eficazmente con personas exreclusas, ¿qué habilidad es fundamental para los educadores sociales?

Accepted Answer

Capacidad de escucha activa

Answer

Conocimiento profundo del sistema penitenciario

Answer

Habilidades de autodefensa

Question 15

En el proceso de intervención con exreclusos, ¿qué fase implica brindar apoyo en la transición de la prisión a la comunidad?

Accepted Answer

Transición

Answer

Prevención

Answer

Seguimiento

Answer

Inserción

Question 16

¿Cuál de las siguientes intervenciones NO es una función principal de la Educación Social en la inserción social y laboral de las personas exreclusas?

Accepted Answer

Prestación de asistencia jurídica

Answer

Orientación y asesoramiento laboral

Answer

Intervención familiar y social

Answer

Apoyo educativo y formativo

Question 17

En el ámbito de la inserción laboral, ¿cuál es una función clave de la Educación Social con las personas exreclusas?

Accepted Answer

Promover la adquisición de habilidades y cualificaciones laborales

Answer

Realizar exclusivamente intervenciones grupales

Answer

Cubrir los gastos de alojamiento y manutención

Question 18

¿Qué dimensión de la inserción social de las personas exreclusas es prioritaria para la Educación Social?

Accepted Answer

Reconstrucción de redes sociales y apoyo comunitario

Answer

Eliminación de antecedentes penales

Answer

Atención médica y psicológica especializada

Question 19

Según el enfoque de la Educación Social, ¿qué factor es crucial para la reinserción exitosa de las personas exreclusas?

Accepted Answer

Participación activa en programas y servicios de apoyo

Answer

Ausencia de reincidencia durante un largo periodo de tiempo

Answer

El apoyo exclusivo de familiares y amigos

Answer

Cumplimiento estricto de las condiciones de la libertad condicional

Question 20

El principio ético fundamental que guía la intervención de la Educación Social con las personas exreclusas es:

Accepted Answer

Respeto a la dignidad y los derechos humanos

Answer

Confidencialidad y privacidad

Answer

Imparcialidad y objetividad

Question 21

El modelo de intervención de la Educación Social con las personas exreclusas se caracteriza por ser:

Accepted Answer

Personalizado, flexible y adaptado a las necesidades individuales

Answer

Exclusivamente clínico

Answer

Puramente educativo

Answer

Uniforme y estandarizado para todos los casos

Question 22

El principal objetivo de la colaboración entre la Educación Social y otros profesionales en la inserción de personas exreclusas es:

Accepted Answer

Ofrecer intervenciones integrales y multidisciplinares

Answer

Reducir la carga de trabajo de los educadores sociales

Answer

Evitar duplicidades en la prestación de servicios

Question 23

¿Qué habilidad es esencial para que los educadores sociales trabajen eficazmente con personas exreclusas?

Accepted Answer

Comunicación empática y sin prejuicios

Answer

Experiencia previa en el sistema de justicia penal

Answer

Formación especializada en trabajo social con personas exreclusas

Answer

Dominio de técnicas avanzadas de intervención