Test de Desarrollo Cognitivo: Teorías de Piaget, Procesamiento de la Información y Vygotsky

Question 1

Según la teoría de Piaget, en la etapa del pensamiento concreto, los niños:

Accepted Answer

Son capaces de razonar lógicamente sobre objetos concretos, pero aún no pueden pensar de manera abstracta

Answer

Pueden pensar de manera abstracta y utilizar el razonamiento inductivo

Answer

No pueden utilizar el razonamiento lógico

Question 2

Un principio fundamental de la teoría del procesamiento de la información es:

Accepted Answer

Los niños construyen esquemas mentales para representar y procesar la información

Answer

El desarrollo cognitivo no se ve influenciado por la experiencia

Answer

Los niños no pueden almacenar información en la memoria a largo plazo

Question 3

Lev Vygotsky creía que el aprendizaje:

Accepted Answer

Es un proceso social mediado por herramientas culturales

Answer

Ocurre principalmente a través de la imitación

Answer

Es independiente del contexto social

Question 4

Según Vygotsky, la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) se refiere a:

Accepted Answer

El rango de tareas que un niño puede realizar con ayuda, pero no de forma independiente

Answer

El nivel actual de desarrollo cognitivo de un niño

Answer

El nivel máximo de desarrollo cognitivo al que un niño puede aspirar

Question 5

La asimilación, según Piaget, implica:

Accepted Answer

Interpretar nueva información en términos de esquemas existentes

Answer

Crear nuevos esquemas para procesar información desconocida

Answer

Modificar esquemas existentes para incorporar nueva información

Question 6

Vygotsky consideraba que el lenguaje era:

Accepted Answer

Una herramienta cultural que media el pensamiento y el aprendizaje

Answer

Simplemente un reflejo del desarrollo cognitivo

Answer

Una abstracción que no influye en el desarrollo

Question 7

La teoría del desarrollo cognitivo que enfatiza el papel de la interacción social es:

Accepted Answer

Teoría sociocultural

Answer

Teoría de Piaget

Answer

Teoría del procesamiento de la información

Answer

Teoría del aprendizaje social

Question 8

Según la teoría del procesamiento de la información, la memoria a corto plazo:

Accepted Answer

Almacena una cantidad limitada de información durante un breve periodo

Answer

Es la memoria permanente del cerebro

Answer

Tiene capacidad ilimitada

Question 9

El pensamiento egocéntrico implica:

Accepted Answer

La creencia del niño de que todos piensan y sienten como él

Answer

La comprensión del concepto de conservación

Answer

El uso del razonamiento lógico para resolver problemas

Answer

La capacidad del niño para ponerse en el lugar de otra persona

Question 10

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume con precisión un principio fundamental de la teoría de Piaget?

Accepted Answer

El desarrollo cognitivo avanza a través de etapas cualitativamente distintas caracterizadas por estructuras mentales únicas.

Answer

Los niños son receptores pasivos de información y no desempeñan un papel activo en su propio desarrollo.

Answer

El desarrollo cognitivo es un proceso lineal y continuo sin etapas diferenciadas.

Question 11

Según Piaget, ¿qué tipo específico de conflicto cognitivo impulsa el desarrollo cognitivo?

Accepted Answer

Conflicto cognitivo

Answer

Conflicto motivacional

Answer

Conflicto emocional

Answer

Conflicto social

Question 12

Identifica una limitación clave de la teoría del procesamiento de la información.

Accepted Answer

Su incapacidad para explicar completamente el desarrollo de procesos cognitivos complejos y de orden superior.

Answer

Su falta de consideraciones del contexto social y cultural.

Answer

Su dependencia excesiva de métodos de investigación cuantitativos.

Question 13

¿Qué concepto central de la teoría sociocultural de Vygotsky describe la diferencia entre lo que un niño puede lograr de forma independiente y lo que puede lograr con la ayuda de otros?

Accepted Answer

Zona de desarrollo próximo

Answer

Andamiaje

Answer

Internalización

Answer

Actividad mediada

Question 14

¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO representa un principio fundamental del enfoque del aprendizaje social de Vygotsky?

Accepted Answer

El desarrollo cognitivo es esencialmente un proceso individual que ocurre independientemente del contexto social.

Answer

Las herramientas y los símbolos sirven como mediadores en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo.

Answer

El aprendizaje está profundamente arraigado en las interacciones sociales y las actividades compartidas.

Answer

La cultura juega un papel crucial en la conformación de los procesos cognitivos y las prácticas de aprendizaje.

Question 15

En sus investigaciones sobre el desarrollo cognitivo, ¿cuál fue el método de investigación principal empleado tanto por Piaget como por Vygotsky?

Accepted Answer

Observación detallada y análisis de los comportamientos y procesos cognitivos de los niños.

Answer

Experimentos controlados con asignación aleatoria y grupos de control.

Answer

Encuestas y cuestionarios para recopilar datos sobre las creencias y experiencias de los niños.

Answer

Estudios longitudinales que siguieron a los niños durante varios años para rastrear su desarrollo.

Question 16

Según la teoría de Piaget, ¿qué tipo de tarea ejemplifica mejor el pensamiento formal, una etapa del desarrollo cognitivo que emerge en la adolescencia?

Accepted Answer

Evaluar la validez de un argumento lógico basado en premisas abstractas.

Answer

Reconocer y nombrar objetos familiares.

Answer

Ordenar objetos por tamaño y color.

Answer

Dibujar un autorretrato realista.

Question 17

¿Qué concepto del procesamiento de la información se refiere a la capacidad limitada de la memoria de trabajo para almacenar y procesar simultáneamente información?

Accepted Answer

Capacidad de la memoria de trabajo

Answer

Memoria a largo plazo

Answer

Velocidad de procesamiento

Answer

Memoria sensorial

Question 18

Identifica una crítica común dirigida a la teoría sociocultural de Vygotsky.

Accepted Answer

Un énfasis excesivo en la influencia del contexto social y cultural, subestimando el papel de los factores biológicos y cognitivos individuales.

Answer

Falta de apoyo empírico para sus afirmaciones sobre el papel de la interacción social en el desarrollo cognitivo.

Answer

Incapacidad para explicar el desarrollo de habilidades cognitivas básicas, como la atención y la memoria.

Question 19

¿Cómo se pueden aplicar las implicaciones de las teorías del desarrollo cognitivo a la práctica educativa?

Accepted Answer

Los educadores deben crear entornos de aprendizaje que promuevan la exploración activa, el pensamiento crítico y la colaboración social.

Answer

Los educadores deben ignorar las diferencias individuales en el desarrollo cognitivo y tratar a todos los estudiantes por igual.

Answer

Los educadores deben centrarse únicamente en transmitir conocimientos a los estudiantes a través de conferencias y lecturas.

Question 20

Según la teoría sociocultural de Vygotsky, ¿cuál de los siguientes NO es un principio fundamental?

Accepted Answer

El desarrollo es individual y está impulsado internamente.

Answer

El desarrollo es social e influenciado por la interacción con otros.

Answer

El lenguaje es esencial para el desarrollo cognitivo.

Answer

El aprendizaje se da a través de la interacción con personas más experimentadas.

Question 21

De acuerdo con la teoría de Piaget, ¿a qué edad aproximadamente los niños alcanzan el estadio de las operaciones formales, caracterizado por el pensamiento abstracto e hipotético?

Accepted Answer

11 años en adelante

Answer

15 años

Answer

7 años

Answer

21 años

Question 22

Un ejemplo de una tarea que requiere operaciones concretas, según Piaget, sería:

Accepted Answer

Clasificar objetos por tamaño.

Answer

Generar hipótesis sobre un experimento científico.

Answer

Recordar una lista de palabras.

Answer

Resolver un problema abstracto que implica razonamiento hipotético.

Question 23

Según la teoría del procesamiento de la información, ¿cuál de los siguientes NO es un componente del sistema de memoria de trabajo?

Accepted Answer

Memoria a largo plazo

Answer

Bucle fonológico

Answer

Almacén visoespacial

Answer

Ejecutivo central

Question 24

Una implicación educativa de la teoría sociocultural de Vygotsky sería:

Accepted Answer

Fomentar el aprendizaje colaborativo y la interacción social en el aula.

Answer

Priorizar el trabajo independiente.

Answer

Evitar el uso del lenguaje durante la instrucción.

Answer

Centrarse en la enseñanza individualizada.

Question 25

Según Piaget, ¿cómo se llama el proceso por el cual los niños incorporan nueva información a sus estructuras mentales existentes?

Accepted Answer

Asimilación

Answer

Equilibración

Answer

Organización

Answer

Acomodación

Question 26

¿Qué se considera la zona de desarrollo próximo (ZDP) en la teoría sociocultural de Vygotsky?

Accepted Answer

La distancia entre lo que un niño puede hacer solo y lo que puede hacer con ayuda de un adulto o compañero más capaz.

Answer

El nivel de desarrollo cognitivo que un niño ha alcanzado.

Answer

La capacidad de un niño para resolver problemas complejos sin ayuda.

Question 27

En la teoría del procesamiento de la información, ¿qué proceso se refiere a la recuperación de información almacenada en la memoria?

Accepted Answer

Recuperación

Answer

Gestión

Answer

Codificación

Answer

Almacenamiento

Question 28

Un niño de 5 años puede clasificar objetos por color y tamaño, pero tiene dificultades para entender conceptos abstractos como el tiempo. ¿Qué teoría del desarrollo cognitivo explica mejor esta observación?

Accepted Answer

Teoría de Piaget

Answer

Teoría de la maduración

Answer

Teoría sociocultural de Vygotsky

Answer

Teoría del procesamiento de la información

Question 29

Según la teoría sociocultural de Vygotsky, ¿qué representa la zona de desarrollo próximo (ZDP)?

Accepted Answer

El rango de habilidades que un niño puede realizar con ayuda de un adulto o un compañero más capaz.

Answer

El nivel de desarrollo cognitivo que un niño ha alcanzado.

Question 30

¿Cuál de los siguientes NO es un estadio de desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget?

Accepted Answer

Estadio preoperatorio

Answer

Estadio de operaciones concretas

Answer

Estadio sensoriomotor

Answer

Estadio preoperacional

Question 31

¿Cuál de las siguientes características es propia del estadio de operaciones concretas según la teoría de Piaget?

Accepted Answer

Pensamiento lógico y concreto, capacidad de clasificar y ordenar objetos.

Answer

Pensamiento abstracto y hipotético.

Answer

Pensamiento egocéntrico y animista.

Question 32

Un niño de 3 años puede identificar objetos familiares pero no puede identificar objetos nuevos con nombres similares. ¿Qué proceso de la teoría del procesamiento de la información se ve afectado en este caso?

Accepted Answer

Reconocimiento

Answer

Procesamiento automático

Answer

Atención selectiva

Answer

Memoria de trabajo

Question 33

Según la teoría sociocultural de Vygotsky, ¿cómo influye la cultura en el desarrollo cognitivo?

Accepted Answer

La cultura proporciona herramientas, conceptos y prácticas que ayudan a los niños a construir su conocimiento.

Answer

La cultura no influye en el desarrollo cognitivo, ya que este es un proceso universal.