Evaluación en Educación Artística: Criterios e Instrumentos de Evaluación

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de la evaluación sumativa en Educación Artística?

Accepted Answer

Promover el aprendizaje autorregulado

Answer

Proporcionar una calificación final del trabajo del alumno

Answer

Identificar áreas de mejora

Answer

Motivar al alumno a mejorar su rendimiento

Question 2

¿Cuál de los siguientes criterios es propio de la evaluación formativa en Educación Artística?

Accepted Answer

El avance del alumno en función de sus objetivos individualizados

Answer

La evocación de conceptos teóricos por parte del alumno

Answer

La calificación numérica final del alumno en el curso

Question 3

¿Qué instrumento de evaluación resulta idóneo para valorar la creatividad y originalidad en Educación Artística?

Accepted Answer

Portafolio

Answer

Examen escrito

Answer

Rúbrica

Answer

Lista de cotejo

Question 4

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la evaluación sumativa es correcta?

Accepted Answer

Se realiza al término de una unidad didáctica o curso para valorar el aprendizaje del alumnado

Answer

Se emplea para proporcionar retroalimentación formativa al alumnado

Answer

Se centra en el progreso individualizado del alumno

Question 5

¿Qué aspecto de la evaluación en Educación Artística es prescindible?

Accepted Answer

La comparación entre alumnos

Answer

El respeto por la diversidad del alumnado

Answer

La retroalimentación específica y constructiva

Answer

La variedad de instrumentos de evaluación utilizados

Question 6

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la autoevaluación en Educación Artística?

Accepted Answer

Fomenta la metacognición y la autorregulación

Answer

Elimina la necesidad de que el docente evalúe al alumnado

Answer

Garantiza que todo el alumnado reciba la misma retroalimentación

Answer

Asegura calificaciones objetivas e imparciales

Question 7

¿Qué tipo de evaluación implica que el profesorado valore el trabajo del alumnado a partir de criterios preestablecidos?

Accepted Answer

Evaluación criterial

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación ipsativa

Answer

Evaluación normativa

Question 8

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la evaluación auténtica?

Accepted Answer

Evalúa el desempeño del alumnado en tareas propias del contexto real

Answer

Se basa exclusivamente en pruebas escritas

Answer

Se centra en la memorización de hechos y conceptos

Question 9

¿Qué función cumple la retroalimentación en la evaluación en Educación Artística?

Accepted Answer

Proporciona al alumnado información específica sobre su desempeño, identificando áreas de mejora

Answer

Determina la calificación final del alumno

Answer

Castiga al alumnado por sus errores

Question 10

Según los criterios de evaluación específicos de Educación Artística, ¿cuál de los siguientes aspectos NO es clave?

Accepted Answer

Cumplimiento de estándares de belleza tradicionales

Answer

Creatividad

Answer

Técnica

Answer

Expresividad

Question 11

¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación es más adecuado para evaluar objetivamente el progreso de los estudiantes en el desarrollo de habilidades técnicas?

Accepted Answer

Rúbrica analítica

Answer

Portafolio

Answer

Cuestionario

Answer

Observación anecdótica

Question 12

¿Cuál es la principal diferencia entre la evaluación formativa y sumativa en Educación Artística?

Accepted Answer

La evaluación formativa se utiliza para brindar retroalimentación continua y apoyar el aprendizaje, mientras que la sumativa se utiliza para evaluar el logro final.

Answer

La evaluación formativa se centra en aspectos subjetivos, mientras que la sumativa se centra en aspectos objetivos.

Answer

La evaluación formativa se utiliza únicamente para estudiantes con dificultades, mientras que la sumativa se utiliza para todos los estudiantes.

Question 13

En Educación Artística, ¿qué estrategia de evaluación permite a los estudiantes rastrear su propio progreso y establecer metas?

Accepted Answer

Portafolio

Answer

Lista de cotejo

Answer

Prueba estandarizada

Answer

Rúbrica

Question 14

Al diseñar una rúbrica para evaluar obras artísticas, ¿qué elemento es crucial incluir?

Accepted Answer

Criterios claramente definidos y niveles de desempeño específicos

Answer

Una ponderación detallada de cada criterio

Answer

Comentarios personalizados para cada estudiante

Question 15

¿Cuál de los siguientes NO es un potencial beneficio de utilizar la observación anecdótica en la evaluación en Educación Artística?

Accepted Answer

Puede sesgarse por las observaciones subjetivas del profesor.

Answer

Puede ayudar a identificar áreas de fortaleza y debilidad.

Answer

Permite a los profesores recopilar información sobre el comportamiento y el proceso de trabajo de los estudiantes.

Question 16

En una clase de artes escénicas, ¿qué enfoque de evaluación se centraría en el desarrollo de la confianza y la expresión personal de los estudiantes?

Accepted Answer

Autoevaluación y retroalimentación entre pares

Answer

Evaluación comparativa

Answer

Evaluación externa por parte del profesor únicamente

Question 17

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación en Educación Artística?

Accepted Answer

Mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, proporcionar retroalimentación y apoyar el crecimiento integral del estudiante.

Answer

Clasificar y etiquetar a los estudiantes según sus habilidades

Question 18

Al evaluar el rendimiento de los estudiantes en Educación Artística, ¿qué principio ético es esencial considerar?

Accepted Answer

Justicia, equidad e inclusión

Answer

Responsabilidad personal exclusiva

Answer

Objetividad estricta

Answer

Confidencialidad absoluta

Question 19

En un contexto de Educación Artística inclusiva que atiende a estudiantes de diversos orígenes, ¿qué aspecto es crucial considerar al diseñar instrumentos de evaluación?

Accepted Answer

Sesgos culturales, lingüísticos y socioeconómicos

Answer

Nivel de exposición previa a las artes

Answer

Habilidades técnicas específicas

Answer

Preferencias estéticas personales

Question 20

La evaluación formativa se caracteriza principalmente por:

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación continua y oportuna

Answer

Centrarse en calificar el resultado final

Answer

Basarse únicamente en exámenes finales

Answer

Ser punitiva y centrarse en las debilidades

Question 21

Entre los instrumentos de evaluación empleados en Educación Artística, ¿cuál de los siguientes NO se utiliza?

Accepted Answer

Cuestionario de opción múltiple

Answer

Portafolio

Answer

Rúbrica

Answer

Registro anecdótico

Question 22

La evaluación sumativa tiene como objetivo principal:

Accepted Answer

Evaluar los logros de los estudiantes al final de un periodo

Answer

Proporcionar retroalimentación formativa

Answer

Ser punitiva y centrarse en las debilidades

Question 23

La evaluación auténtica en Educación Artística se caracteriza por:

Accepted Answer

Evaluar tanto el proceso como el producto del aprendizaje

Answer

Centrarse en memorizar información

Answer

Ser independiente del contexto

Answer

Basarse únicamente en exámenes escritos

Question 24

Uno de los principios fundamentales de la evaluación inclusiva en Educación Artística es:

Accepted Answer

Respetar la diversidad de los estudiantes

Answer

Evaluar a todos los estudiantes de la misma manera

Answer

Utilizar únicamente evaluaciones estandarizadas

Answer

Centrarse únicamente en las fortalezas de los estudiantes

Question 25

Para que la retroalimentación en Educación Artística sea eficaz, debe ser:

Accepted Answer

Específica, descriptiva y orientada a la mejora del aprendizaje

Answer

Escrita y no hablada

Answer

General, vaga y centrada en las calificaciones

Answer

Solo positiva y evitando cualquier crítica

Question 26

La autoevaluación en Educación Artística permite a los estudiantes:

Accepted Answer

Reflexionar sobre su propio aprendizaje y progreso

Answer

Evitar la responsabilidad de su propio aprendizaje

Answer

Reemplazar la evaluación del profesor

Answer

Solo centrarse en sus propias fortalezas

Question 27

Uno de los principales desafíos en la evaluación de Educación Artística es:

Accepted Answer

La subjetividad inherente a las evaluaciones

Answer

La ausencia de apoyo profesional

Answer

La falta de instrumentos de evaluación estandarizados

Answer

La falta de tiempo de clase para la evaluación