Tecnologías de Apoyo en Educación Especial: Mejora del Acceso y Participación

Question 1

Selecciona la opción que NO es una ventaja de utilizar tecnologías de apoyo en educación especial:

Accepted Answer

Incrementa la dependencia del alumno en el uso de dispositivos externos

Answer

Facilita el acceso a la información y los recursos educativos

Answer

Mejora la comunicación y las habilidades sociales

Answer

Fomenta la autonomía y la autodeterminación del alumno

Question 2

Identifica el tipo de tecnología de apoyo que se utiliza principalmente para ayudar a los alumnos con dificultades de lectoescritura:

Accepted Answer

Software de reconocimiento de voz

Answer

Sillas de ruedas eléctricas

Answer

Ayudas auditivas

Answer

Tableros de comunicación

Question 3

El principio de Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL) implica:

Accepted Answer

Proporcionar múltiples representaciones, vías de expresión y vías de compromiso para todos los alumnos

Answer

Enfocarse únicamente en las necesidades individuales de cada alumno sin considerar las barreras sistémicas

Answer

Utilizar tecnologías de apoyo específicas para cada tipo de discapacidad

Question 4

Al seleccionar tecnologías de apoyo para un alumno con discapacidad motora, es esencial considerar:

Accepted Answer

Ergonomía y facilidad de uso

Answer

Preferencias estéticas del alumno

Answer

Coste y disponibilidad únicamente

Question 5

Selecciona la estrategia de implementación de tecnologías de apoyo que implica capacitar a alumnos y profesores en su uso efectivo:

Accepted Answer

Formación

Answer

Colaboración

Answer

Evaluación

Answer

Planificación

Question 6

Los tableros de comunicación se clasifican como tecnologías de apoyo de:

Accepted Answer

Comunicación alternativa y aumentativa (CAA)

Answer

Control del entorno

Answer

Movilidad

Answer

Acceso a la información

Question 7

El uso de tecnologías de apoyo puede ayudar a los alumnos con discapacidad visual a:

Accepted Answer

Acceder y utilizar materiales escritos de manera más efectiva

Answer

Mejorar su coordinación motora y habilidades físicas

Answer

Desarrollar habilidades sociales avanzadas

Answer

Superar completamente las barreras de comunicación

Question 8

¿Qué papel juega la colaboración entre profesores, terapeutas y familias en la implementación efectiva de tecnologías de apoyo?

Accepted Answer

Garantiza una comprensión compartida de las necesidades del alumno, coordina los esfuerzos y promueve la continuidad del apoyo

Answer

Reduce significativamente el coste de implementación

Answer

Proporciona apoyo emocional exclusivo al alumno

Question 9

Las tecnologías de apoyo que permiten a los alumnos controlar su entorno incluyen:

Accepted Answer

Interruptores de acceso

Answer

Ayudas auditivas

Answer

Software de lectura de pantalla

Answer

Sistemas de comunicación alternativa y aumentativa

Question 10

¿Cuáles de las siguientes afirmaciones describen mejor el propósito de las tecnologías de apoyo en Educación Especial?

Accepted Answer

Mejorar el acceso, la participación y los resultados de aprendizaje de los alumnos con discapacidad.

Answer

Aumentar la carga de trabajo de los profesores.

Answer

Separar a los alumnos con discapacidad del resto de la clase.

Question 11

¿Qué tipo de tecnología de apoyo está diseñada para ayudar a los alumnos con discapacidades físicas a participar en actividades?

Accepted Answer

Ayudas técnicas para la movilidad (por ejemplo, sillas de ruedas, andadores)

Answer

Comunicadores aumentativos y alternativos

Answer

Software de reconocimiento de voz

Question 12

Al seleccionar tecnologías de apoyo para un alumno en particular, ¿qué factor es esencial tener en cuenta?

Accepted Answer

Las necesidades y discapacidades específicas del alumno

Answer

La edad y el género del alumno

Answer

Las preferencias personales del profesor

Question 13

¿Cuál de los siguientes tipos de tecnologías de apoyo se utiliza para proporcionar formas alternativas de comunicación para personas con dificultades del habla?

Accepted Answer

Comunicadores aumentativos y alternativos

Answer

Software educativo especializado

Answer

Ayudas técnicas para la movilidad

Question 14

Los sistematizadores visuales son tipos de tecnologías de apoyo que se utilizan para:

Accepted Answer

Apoyar la comprensión, la organización y el recuerdo.

Answer

Facilitar el acceso a Internet

Answer

Mejorar la motricidad gruesa

Question 15

Al implementar tecnologías de apoyo, es esencial:

Accepted Answer

Colaborar con un equipo interdisciplinario (por ejemplo, profesores, terapeutas, familias)

Answer

Centrarse únicamente en las habilidades cognitivas

Answer

Ignorar las preferencias y necesidades del alumno

Question 16

Las tecnologías de apoyo en Educación Especial juegan un papel crucial en:

Accepted Answer

Ofrecer oportunidades de aprendizaje personalizadas e inclusivas para los alumnos con discapacidad.

Answer

Aumentar la carga de trabajo de los profesores.

Answer

Segregar a los alumnos con discapacidad del resto de la clase.

Question 17

¿Qué tipo de tecnología de apoyo proporciona información sensorial alternativa en forma de vibración o movimiento para las personas con discapacidad visual?

Accepted Answer

Pantallas hápticas

Answer

Sistemas de reconocimiento de voz

Answer

Amplificadores auditivos

Answer

Software de control ocular

Question 18

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el uso de tecnologías de apoyo es FALSA?

Accepted Answer

Las tecnologías de apoyo deben ser diseñadas para todos los alumnos con discapacidad, independientemente de sus necesidades individuales.

Answer

Requieren de una formación adecuada para su uso efectivo

Answer

Pueden mejorar el acceso a la educación

Question 19

¿Qué aspecto es esencial para la implementación efectiva de las tecnologías de apoyo?

Accepted Answer

Colaboración entre profesionales, familias y el propio alumno

Answer

La adquisición de dispositivos sin valoración previa de las necesidades

Answer

El uso exclusivo de dispositivos comerciales

Answer

Solo la prescripción por parte de un terapeuta

Question 20

¿Qué tipo de tecnología de apoyo puede ser beneficiosa para ayudar a los alumnos con autismo a regular sus emociones?

Accepted Answer

Aplicaciones de autocontrol

Answer

Lectores de pantalla

Answer

Sistemas de seguimiento ocular

Answer

Amplificadores de sonido

Question 21

La importancia de las tecnologías de apoyo en la educación especial radica en:

Accepted Answer

Mejorar el acceso, la participación y el desarrollo individualizado del alumno

Answer

Sustituir el trabajo del docente

Answer

Reducir los costes de atención

Question 22

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las tecnologías de realidad virtual y aumentada en la educación especial es FALSA?

Accepted Answer

No son adecuadas para alumnos con discapacidad cognitiva

Answer

Pueden proporcionar experiencias sensoriales inmersivas

Answer

Deben utilizarse con precaución en entornos controlados

Question 23

Indica la principal ventaja de utilizar tecnologías de apoyo de código abierto:

Accepted Answer

Reducción de costes y posibilidades de personalización

Answer

Riesgos de seguridad

Answer

Funcionalidades limitadas

Answer

Falta de soporte técnico