Introducción al Prácticum en Educación Especial: Concepto y Objetivos

Question 1

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte del proceso de evaluación del prácticum?

Accepted Answer

Examen oral

Answer

Informe del tutor académico

Answer

Informe del tutor del centro

Answer

Autoevaluación del estudiante

Question 2

¿Cuál de los siguientes principios NO es fundamental en el prácticum de Educación Especial?

Accepted Answer

Evaluación sumativa

Answer

Flexibilidad

Answer

Individualización

Answer

Colaboración

Question 3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el prácticum en Educación Especial NO es cierta?

Accepted Answer

Es un proceso de evaluación sumativa

Answer

Es supervisado por un tutor experimentado

Answer

Se lleva a cabo en entornos reales de intervención educativa

Answer

Está orientado a la aplicación práctica

Question 4

¿Qué documento es fundamental para la ejecución del prácticum?

Accepted Answer

Proyecto de prácticum

Answer

Plan de estudios

Answer

Reglamento interno del centro

Answer

Guía didáctica

Question 5

¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación del prácticum?

Accepted Answer

Valorar el progreso del aprendizaje y el desarrollo del estudiante

Answer

Certificar las competencias adquiridas

Answer

Calificar al estudiante

Question 6

¿Qué define mejor el prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

Periodo formativo práctico en escenarios reales de educación especial

Answer

Experiencia observacional de prácticas educativas

Answer

Fase teórica sobre educación especial

Question 7

¿Qué actividad NO forma parte del prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

Redactar una tesis doctoral

Answer

Tutorías con profesores expertos

Answer

Diseño de materiales didácticos

Answer

Observación de prácticas educativas

Question 8

¿Quién coordina y supervisa el prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

La universidad

Answer

El estudiante en prácticas

Answer

El profesor tutor

Answer

El centro educativo

Question 9

¿Qué aspecto debe incluirse en el proyecto educativo del centro para garantizar la calidad del prácticum?

Accepted Answer

Objetivos del prácticum

Answer

Nombre del estudiante en prácticum

Answer

Metodología de enseñanza

Answer

Horario de prácticas

Question 10

¿Qué tipo de evaluación se lleva a cabo durante el prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

Continua y formativa

Answer

Solo autoevaluación

Answer

Solo evaluación externa

Answer

Final y sumativa

Question 11

¿Quién orienta y guía al estudiante en prácticas en el centro educativo?

Accepted Answer

Profesor tutor

Answer

Coordinador de prácticas

Answer

Director del centro

Question 12

¿Cuál es una característica de la tutoría del prácticum?

Accepted Answer

Personalizada y adaptada a las necesidades del estudiante

Answer

Solo se realiza al inicio y al final del prácticum

Answer

Puede ser grupal y no individualizada

Question 13

¿Qué principio ético es esencial en el prácticum de Educación Especial?

Accepted Answer

Confidencialidad de la información obtenida

Answer

Actuar sin supervisión

Answer

Empleo de métodos coercitivos con los alumnos

Answer

Priorizar los intereses del alumno sobre los del centro

Question 14

¿Qué tipo de práctica formativa es el prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

Práctica supervisada en centros educativos donde se desarrolla formación práctica de los estudiantes

Answer

Seminarios impartidos por expertos en Educación Especial

Answer

Trabajo de investigación desarrollado en universidades o centros de investigación

Answer

Prácticas en empresas relacionadas con la temática de Educación Especial

Question 15

¿Cuál es el principal objetivo del prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

Desarrollar competencias profesionales en el contexto práctico de la educación especial

Answer

Obtener la titulación académica en Educación Especial

Answer

Conocer en profundidad el sistema educativo español

Answer

Realizar una investigación original sobre un tema relacionado con la Educación Especial

Question 16

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el prácticum es correcta?

Accepted Answer

Es un proceso de aprendizaje bidireccional en el que tanto el estudiante como el centro educativo se benefician mutuamente

Answer

No es un requisito obligatorio para obtener el título de Educación Especial

Answer

Es una evaluación sumativa que determina el rendimiento del estudiante

Answer

Solo beneficia a los estudiantes al proporcionarles experiencia práctica

Question 17

¿Qué tipo de tareas se realizan habitualmente en el prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

Observación de prácticas, participación activa y diseño y desarrollo de actividades educativas adaptadas

Answer

Gestión administrativa del centro educativo

Answer

Investigación y desarrollo de nuevos métodos y técnicas de intervención

Answer

Tutorías y clases magistrales a los alumnos del centro educativo

Question 18

¿Quién es el principal tutor/a del estudiante durante el prácticum?

Accepted Answer

El tutor/a asignado por el centro educativo donde se realiza el prácticum

Answer

El inspector/a de educación responsable de la zona donde se ubica el centro educativo

Answer

El director/a del centro educativo donde se realiza el prácticum

Answer

El profesor/a de la universidad que imparte las asignaturas relacionadas con el prácticum

Question 19

¿Qué finalidad tiene la memoria del prácticum?

Accepted Answer

Recopilar, analizar y reflexionar sobre la experiencia práctica adquirida durante el prácticum

Answer

Evaluar el desempeño del tutor/a del centro educativo

Answer

Publicarse en una revista científica o académica

Answer

Solicitar una beca o ayuda económica para continuar la formación

Question 20

¿Qué tipos de actividades se incluyen normalmente en el programa del prácticum?

Accepted Answer

Observación, participación y diseño y desarrollo de intervenciones.

Answer

Asistencia a congresos y jornadas.

Answer

Investigación y publicación de artículos.

Question 21

¿Qué aspecto del prácticum permite al estudiante aplicar sus conocimientos teóricos en un contexto real?

Accepted Answer

La observación y participación en el aula.

Answer

La elaboración del informe final.

Answer

La tutorización con los profesores.

Question 22

Indica cuál de los siguientes elementos NO forma parte del proceso de evaluación del prácticum:

Accepted Answer

El currículum vitae del estudiante.

Answer

El informe de seguimiento del tutor académico.

Answer

El informe de evaluación del tutor de centro.

Question 23

Indica cuál de las siguientes opciones describe mejor el papel del tutor de centro en el prácticum:

Accepted Answer

Supervisar y orientar al estudiante en el contexto escolar.

Answer

Evaluar el desempeño del estudiante a través de pruebas estandarizadas.

Answer

Diseñar y desarrollar actividades específicas para el estudiante.

Question 24

¿Qué aspecto del prácticum permite al estudiante reflexionar sobre su propia práctica docente?

Accepted Answer

La tutoría con los profesores y el análisis de las intervenciones.

Answer

La lectura de artículos científicos.

Answer

La observación de otros docentes.