Planificación y Organización del Prácticum en Educación Especial: Cuestionarios de Aprendizaje

Question 1

¿Cuál de los siguientes aspectos es esencial en la evaluación del prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

La autoevaluación del practicante.

Answer

Únicamente la evaluación realizada por el tutor académico.

Answer

Ninguna de las anteriores.

Answer

Únicamente la evaluación realizada por el tutor del centro educativo.

Question 2

¿Qué tipo de recursos son fundamentales para un prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

Adaptaciones curriculares y materiales específicos.

Answer

Únicamente materiales educativos generales.

Answer

Únicamente recursos tecnológicos.

Question 3

Entre las responsabilidades del tutor académico en el prácticum, ¿cuál NO es correcta?

Accepted Answer

Evaluar al practicante basándose únicamente en informes escritos.

Answer

Proporcionar orientación y apoyo al practicante.

Answer

Supervisar al practicante durante las sesiones prácticas.

Question 4

En la planificación del prácticum, ¿qué aspecto debe considerarse cuidadosamente?

Accepted Answer

El tiempo asignado a las diferentes actividades.

Answer

Únicamente el número de horas de prácticas.

Answer

Únicamente el orden de las actividades.

Answer

Ninguno de los anteriores.

Question 5

¿Cuál es uno de los propósitos principales de la reunión inicial entre el practicante y el tutor del centro educativo?

Accepted Answer

Establecer expectativas y aclarar roles.

Answer

Ninguno de los anteriores.

Answer

Únicamente presentar al practicante al equipo docente.

Answer

Únicamente abordar el horario de prácticas.

Question 6

¿Cuál es una ventaja de la colaboración entre el tutor académico y el tutor del centro educativo?

Accepted Answer

Garantizar la coherencia y continuidad de la formación.

Answer

Únicamente reducir la carga de trabajo del practicante.

Answer

Únicamente proporcionar apoyo adicional al practicante.

Question 7

En la organización del prácticum, ¿qué aspecto es esencial para su éxito?

Accepted Answer

Establecer un horario claro y estructurado.

Answer

Únicamente asignar tareas al practicante sin supervisión.

Answer

Únicamente depender de la improvisación.

Answer

Ninguno de los anteriores.

Question 8

¿Cuál de los siguientes es un objetivo primordial en la planificación de un prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

Ofrecer al estudiante una experiencia inmersiva en contextos reales de Educación Especial

Answer

Cumplir con un número predeterminado de horas de práctica

Answer

Preparar al estudiante para un examen final

Question 9

¿Cuál es el propósito principal de un planificador diario durante un prácticum?

Accepted Answer

Registrar actividades diarias, reflexiones y observaciones

Answer

Evaluar el progreso del estudiante

Answer

Proporcionar pruebas para la evaluación final

Question 10

¿Qué aspecto de la evaluación de un prácticum se centra en el progreso y crecimiento del estudiante?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Question 11

¿Cuál de las siguientes es una característica esencial para la calidad de los instrumentos de evaluación en un prácticum?

Accepted Answer

Validez y fiabilidad

Answer

Coste de aplicación

Answer

Facilidad de uso

Answer

Aspecto visual y atractivo

Question 12

¿Qué elemento es vital para mantener una comunicación efectiva entre el estudiante, el tutor y el supervisor durante un prácticum?

Accepted Answer

Reuniones periódicas

Answer

Correos electrónicos ocasionales

Answer

Mensajes de texto esporádicos

Answer

Comunicación únicamente ante problemas

Question 13

¿Cuál es uno de los principales beneficios de la supervisión durante un prácticum?

Accepted Answer

Ofrecer apoyo y guía al estudiante

Answer

Garantizar que el estudiante cumpla con las horas requeridas

Answer

Eliminar la necesidad de autorreflexión por parte del estudiante

Answer

Eximir al estudiante de toda responsabilidad

Question 14

¿Qué aspecto debería abordarse en el informe final de un prácticum?

Accepted Answer

Reflexiones sobre el crecimiento y desarrollo profesional

Answer

Una lista detallada de todas las actividades completadas

Answer

Únicamente los aspectos positivos de la experiencia

Question 15

¿Qué tipo de reflexión es más valiosa en un prácticum?

Accepted Answer

Reflexión crítica y analítica

Answer

Reflexión ocasional y limitada

Answer

Reflexión superficial y descriptiva

Answer

Reflexión parcial y emocional

Question 16

¿Cuál de las siguientes actividades es fundamental en la planificación del prácticum en Educación Especial?

Accepted Answer

Establecer los objetivos del prácticum

Answer

Seleccionar el material didáctico complementario

Answer

Asignar al tutor de prácticas

Answer

Elaborar el informe final

Question 17

Al seleccionar las actividades del prácticum, se debe priorizar que sean:

Accepted Answer

Relevantes para los objetivos del prácticum

Answer

Innovadoras y atractivas

Answer

Fácilmente implementables

Question 18

La evaluación del prácticum debe basarse principalmente en:

Accepted Answer

El desempeño observado del estudiante en el aula

Answer

La autoevaluación del estudiante

Answer

La opinión de los compañeros

Answer

El informe escrito del tutor

Question 19

¿Cuál de los siguientes NO es un elemento clave en la planificación del prácticum?

Accepted Answer

Evaluación del supervisor

Answer

Objetivos

Answer

Recursos

Answer

Actividades

Question 20

Al seleccionar las actividades del prácticum, es fundamental considerar:

Accepted Answer

El perfil del estudiante y las necesidades del centro

Answer

Solo el perfil del estudiante

Answer

Solo las necesidades del centro

Question 21

¿Cuál es el principal propósito de la evaluación del prácticum?

Accepted Answer

Mejorar las competencias del estudiante

Answer

Evaluar el desempeño del supervisor

Answer

Asignar una calificación

Answer

Demostrar las habilidades del estudiante

Question 22

En la planificación del prácticum, es esencial establecer:

Accepted Answer

Objetivos específicos, medibles, alcanzables y relevantes

Answer

Objetivos basados únicamente en las competencias del estudiante

Answer

Objetivos amplios y generales

Question 23

Al organizar los recursos para el prácticum, es fundamental:

Accepted Answer

Considerar su disponibilidad, adecuación y accesibilidad

Answer

Ignorar las necesidades específicas de los estudiantes

Answer

Priorizar únicamente los recursos gratuitos

Question 24

La evaluación del prácticum debe:

Accepted Answer

Ser continua, formativa y basada en criterios

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos negativos

Answer

Realizarse únicamente al final del prácticum

Answer

Examinar solo el desempeño del estudiante

Question 25

En la selección de actividades para el prácticum, es importante:

Accepted Answer

Incluir experiencias diversas que permitan el desarrollo de competencias

Answer

Priorizar actividades que sean fáciles de implementar

Answer

Centrarse únicamente en actividades que garanticen una nota alta

Question 26

¿Cuál de los siguientes es un aspecto clave en la organización del prácticum?

Accepted Answer

Establecer un cronograma realista y flexible

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos logísticos

Answer

Planificar actividades sin considerar la carga de trabajo de los estudiantes

Answer

Ignorar las limitaciones de tiempo

Question 27

Al planificar el prácticum, es crucial:

Accepted Answer

Alinear los objetivos con las necesidades de los estudiantes y el centro

Answer

Ignorar las necesidades específicas de los estudiantes

Answer

Centrarse únicamente en los objetivos curriculares