Atención y percepción en la educación musical: Cuestionarios interactivos

Question 1

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la percepción musical es verdadera?

Accepted Answer

La percepción musical es un proceso activo que implica expectativas y conocimientos previos.

Answer

La percepción musical es una habilidad innata que no puede ser mejorada o modificada.

Answer

La percepción musical es un proceso pasivo que es meramente receptivo a las características físicas del estímulo.

Question 2

¿Qué tipo de atención implica mantener el enfoque en una tarea durante un período prolongado?

Accepted Answer

Atención sostenida

Answer

Atención dividida

Answer

Atención selectiva

Answer

Atención alterna

Question 3

¿Qué técnica de enseñanza puede ser beneficiosa para desarrollar la atención selectiva en la educación musical?

Accepted Answer

Proporcionar instrucciones claras y concisas.

Answer

Utilizar materiales de enseñanza irrelevantes

Answer

Tolerar fácilmente las distracciones

Answer

Evitar ayudas visuales

Question 4

¿Qué habilidad musical está influenciada por la percepción del ritmo?

Accepted Answer

Precisión en la interpretación rítmica

Answer

Interpretación melódica

Answer

Afinación

Answer

Expresión dinámica

Question 5

¿Qué tipo de memoria almacena y recupera información musical?

Accepted Answer

Memoria auditiva a largo plazo

Answer

Memoria motora

Answer

Memoria visual a corto plazo

Answer

Memoria semántica

Question 6

¿Cuál de los siguientes métodos de evaluación puede proporcionar información sobre la percepción musical de los estudiantes?

Accepted Answer

Observación del desempeño musical

Answer

Entrevistas con los padres

Answer

Examen escrito sobre teoría musical

Answer

Autoevaluaciones de los estudiantes

Question 7

¿Cómo influye la percepción de la altura en el desarrollo de la afinación?

Accepted Answer

Permite a los estudiantes discernir y producir notas musicales con precisión.

Answer

No tiene impacto en la afinación

Answer

Obstaculiza el desarrollo de un sentido de afinación relativa

Question 8

¿Qué herramienta se utiliza para medir la percepción temporal en la música?

Accepted Answer

Metrónomo

Answer

Espectroscopio

Answer

Diapasón

Answer

Afinador

Question 9

¿Cómo contribuye la percepción multimodal a la educación musical?

Accepted Answer

Facilita la integración de la información auditiva, visual y kinestésica.

Answer

Presenta desafíos particulares para los estudiantes con discapacidades sensoriales.

Answer

Restringe a los estudiantes a utilizar un solo sentido para aprender música.

Question 10

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de atención en la educación musical?

Accepted Answer

Atención dispersa

Answer

Atención sostenida

Answer

Atención selectiva

Answer

Atención dividida

Question 11

El proceso de organizar e interpretar los estímulos sensoriales relacionados con la música se conoce como:

Accepted Answer

Percepción musical

Answer

Motivación

Answer

Atención

Answer

Cognición

Question 12

La atención y la percepción están interrelacionadas en la educación musical porque:

Accepted Answer

La atención enfoca la percepción en aspectos específicos de la música, mientras que la percepción proporciona información para el procesamiento atencional.

Answer

La atención es independiente de la percepción.

Answer

La percepción es independiente de la atención.

Question 13

¿Cuál de las siguientes es una consecuencia potencial de una atención deficiente en la educación musical?

Accepted Answer

Dificultad para seguir instrucciones musicales

Answer

Mejor desempeño en tareas musicales

Answer

Mayor motivación para aprender música.

Question 14

La percepción musical implica los siguientes procesos:

Accepted Answer

Auditivo, visual, táctil y cinestésico

Answer

Solo auditivo

Answer

Solo visual

Answer

Solo táctil

Question 15

Los educadores musicales pueden mejorar la percepción musical de los estudiantes mediante:

Accepted Answer

Proporcionando ejemplos auditivos, visuales y cinestésicos.

Answer

Enfatizando la memorización de hechos musicales.

Answer

Limitando las oportunidades de práctica musical.

Question 16

La percepción musical se desarrolla a través de:

Accepted Answer

Experiencias musicales repetidas y variadas.

Answer

Instrucción teórica únicamente

Answer

Talento innato únicamente

Question 17

Los estudiantes con una percepción musical deficiente pueden beneficiarse de:

Accepted Answer

Actividades estructuradas de discriminación auditiva y entrenamiento perceptual.

Answer

Práctica intensiva de instrumentos sin retroalimentación.

Answer

Lecturas teóricas extensas

Question 18

Identifica el proceso atencional que implica centrar selectivamente la atención en estímulos musicales específicos, ignorando otros.

Accepted Answer

Atención selectiva

Answer

Atención dividida

Answer

Atención sostenida

Answer

Atención alternante

Question 19

Clasifica el siguiente enunciado como una característica de la percepción musical: 'Capacidad para distinguir entre diferentes tonos de sonido'.

Accepted Answer

Característica de la percepción musical

Answer

Característica de la motivación musical

Answer

Característica de la cognición musical

Answer

Característica de la emoción musical

Question 20

El modelo de Meyer (1956) sugiere que la percepción musical está guiada principalmente por:

Accepted Answer

Expectativas y relaciones estructurales dentro de la pieza musical

Answer

Procesos de memoria y emoción

Answer

Factores fisiológicos y ambientales

Answer

Habilidades técnicas y experiencias previas del oyente

Question 21

La escucha dictada es una actividad que implica:

Accepted Answer

Percibir y reproducir secuencias musicales a través de la audición

Answer

Analizar las estructuras armónicas de la música

Answer

Interpretar partituras musicales

Answer

Componer música original

Question 22

Identifica el tipo de atención que implica mantener un enfoque concentrado durante un período prolongado, como en la interpretación musical colectiva.

Accepted Answer

Atención sostenida

Answer

Atención alternante

Answer

Atención dividida

Answer

Atención selectiva

Question 23

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la percepción de la altura musical es INCORRECTA?

Accepted Answer

La percepción de la altura musical es universal y no se ve afectada por factores culturales.

Answer

La percepción de la altura musical puede verse influenciada por el contexto musical

Answer

La percepción de la altura musical está determinada principalmente por la frecuencia fundamental del sonido.

Question 24

Según el modelo de procesamiento de la información de Sloboda (1985), el procesamiento ascendente en la percepción musical se refiere a:

Accepted Answer

Análisis de las características acústicas de la música

Answer

Construcción de representaciones abstractas de la música

Answer

Evaluación del significado emocional de la música