Un profesor quiere enseñar la división como la operación inversa de la multiplicación. ¿Qué actividad sería la más apropiada para ilustrar esta relación?
Usar la recta numérica para mostrar la división como un movimiento hacia la izquierda.
Presentar la división como un reparto equitativo sin relación con la multiplicación.
Baroque art features strong contrasts, while Rococo art prefers more subtle transitions
Baroque art is generally larger in scale than Rococo art
Didáctica de la Matemática Los ejercicios se están cargando. ...