Barreras y facilitadores para la inclusión en educación: cuestionarios interactivos

Question 1

Entre las barreras actitudinales para la inclusión NO se encuentra:

Accepted Answer

Colaboración entre profesionales

Answer

Prejuicios y estereotipos

Answer

Miedo a lo diferente

Answer

Expectativas bajas

Question 2

¿Qué práctica NO fomenta la inclusión?

Accepted Answer

Agrupación homogénea

Answer

Adaptaciones curriculares individualizadas

Answer

Enseñanza diferenciada

Answer

Trabajo colaborativo

Question 3

Identifica la opción que NO es una barrera actitudinal para la inclusión:

Accepted Answer

Valoración positiva de las diferencias individuales

Answer

Falta de empatía

Answer

Estereotipos

Answer

Prejuicios

Question 4

Un aula diseñada sin considerar las necesidades de los estudiantes con discapacidad motriz es un ejemplo de barrera:

Accepted Answer

Física

Answer

Actitudinal

Answer

Curricular

Answer

Ambiental

Question 5

Un texto didáctico que no está adaptado para estudiantes con dislexia es un ejemplo de barrera:

Accepted Answer

Curricular

Answer

Física

Answer

Actitudinal

Answer

Ambiental

Question 6

El trabajo en equipo entre docentes es fundamental para:

Accepted Answer

Diseñar prácticas inclusivas

Answer

Gestionar el aula de manera eficiente

Answer

Evaluar a los estudiantes con precisión

Answer

Comunicarse con las familias

Question 7

¿Cuál de las siguientes estrategias es perjudicial para la inclusión?

Accepted Answer

Ignorar las diferencias entre los estudiantes

Answer

Celebrar la diversidad

Answer

Usar lenguaje inclusivo

Answer

Crear un clima de respeto

Question 8

Un docente que modifica sus explicaciones para satisfacer las necesidades de los estudiantes con dificultades de aprendizaje está:

Accepted Answer

Promoviendo la inclusión

Answer

Discriminando a los estudiantes

Answer

Sobrecargando a los estudiantes

Answer

Perdiendo el tiempo

Question 9

¿Cuál es el principio fundamental de la educación inclusiva?

Accepted Answer

Atender a la diversidad

Answer

Segregar a los estudiantes con discapacidad

Answer

Eximir a los estudiantes con dificultades de los contenidos curriculares

Answer

Etiquetar a los estudiantes

Question 10

La evaluación diferenciada permite:

Accepted Answer

Adaptar la evaluación a las necesidades individuales de los estudiantes

Answer

Eximir a los estudiantes con discapacidad de la evaluación

Answer

Evaluar a todos los estudiantes con el mismo criterio

Answer

Evaluar solo a los estudiantes con buen rendimiento

Question 11

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una barrera actitudinal para la inclusión en educación?

Accepted Answer

Expectativas altas

Answer

Falta de comprensión sobre las necesidades diversas

Answer

Actitudes negativas hacia la diversidad

Answer

Prejuicios y estereotipos

Question 12

¿Qué factor promueve la colaboración entre docentes y familias en el marco de la educación inclusiva?

Accepted Answer

Actitud positiva hacia la diversidad

Answer

Falta de comunicación

Answer

Intereses contrapuestos

Answer

Desconfianza mutua

Question 13

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un beneficio de la educación inclusiva para los alumnos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Estigmatización

Answer

Acceso a modelos positivos

Answer

Mayor motivación y autoestima

Answer

Mejora de las habilidades sociales

Question 14

¿Qué papel desempeñan los equipos multiprofesionales en la educación inclusiva?

Accepted Answer

Proporcionan una visión integral del alumno

Answer

Actúan de forma aislada, sin colaborar entre sí

Answer

Tienen la autoridad exclusiva para tomar decisiones sobre la educación del alumno

Question 15

¿Cuál de las siguientes opciones es una barrera emocional para la inclusión?

Accepted Answer

Sentimientos de inseguridad

Answer

Actitudes negativas hacia la diversidad

Answer

Barreras arquitectónicas

Answer

Falta de recursos materiales

Question 16

¿Qué estrategia de enseñanza puede ayudar a promover la inclusión en el aula?

Accepted Answer

Agrupamientos heterogéneos

Answer

Medidas disciplinarias estrictas

Answer

Enseñanza basada en el método tradicional

Answer

Énfasis en la memorización y repetición

Question 17

¿Cuál de las siguientes opciones es una barrera actitudinal que dificulta la inclusión en educación?

Accepted Answer

Prejuicios y estereotipos negativos sobre las personas con discapacidad

Answer

Currículo educativo rígido y poco flexible

Answer

Falta de recursos económicos para implementar medidas inclusivas

Answer

Arquitectura escolar no accesible para personas con movilidad reducida

Question 18

La colaboración entre docentes, familias y la comunidad educativa es un ejemplo de:

Accepted Answer

Un factor que facilita la inclusión en educación

Answer

Una barrera curricular que limita el acceso a la educación

Answer

Una barrera física que impide la participación en actividades educativas

Answer

Una barrera actitudinal que dificulta la inclusión

Question 19

¿Cuál de las siguientes opciones es una barrera física que dificulta la inclusión en educación?

Accepted Answer

Falta de rampas de acceso para personas con movilidad reducida en el edificio escolar

Answer

Falta de motivación y apoyo emocional por parte del profesorado

Answer

Falta de recursos tecnológicos para atender las necesidades educativas diversas

Answer

Currículo educativo que no contempla adaptaciones para estudiantes con necesidades específicas

Question 20

La evaluación flexible y adaptada a las necesidades individuales de los estudiantes es una estrategia para superar:

Accepted Answer

Barreras curriculares que dificultan el acceso y progreso en la educación

Answer

Barreras actitudinales que generan prejuicios y discriminación hacia las personas con discapacidad

Answer

Barreras físicas que limitan la movilidad y acceso a los espacios educativos

Answer

Barreras sociales que impiden la participación y aceptación en el entorno educativo

Question 21

¿Cuál de las siguientes opciones es una actitud que facilita la inclusión en educación?

Accepted Answer

Empatía y respeto por la diversidad

Answer

Paternalismo y sobreprotección que limitan la autonomía de los estudiantes con discapacidad

Answer

Exclusión y rechazo hacia las personas con discapacidad

Answer

Indiferencia y falta de interés en las necesidades de los estudiantes con discapacidad

Question 22

La falta de transporte adaptado para estudiantes con discapacidad es un ejemplo de:

Accepted Answer

Una barrera física que dificulta la inclusión en educación

Answer

Una barrera social que impide la interacción y participación en el entorno educativo

Answer

Una barrera curricular que limita el acceso a los contenidos y actividades educativas

Answer

Una barrera actitudinal que genera prejuicios y discriminación hacia las personas con discapacidad

Question 23

El trabajo en equipo interdisciplinario entre docentes, especialistas y profesionales de apoyo es una estrategia para superar:

Accepted Answer

Barreras curriculares que dificultan el diseño y adaptación de los procesos de enseñanza-aprendizaje

Answer

Barreras actitudinales que generan prejuicios y discriminación hacia las personas con discapacidad

Answer

Barreras físicas que limitan la movilidad y acceso a los espacios educativos

Answer

Barreras sociales que impiden la participación y aceptación en el entorno educativo

Question 24

¿Cuál de las siguientes opciones es una barrera actitudinal específica que dificulta la inclusión en educación superior?

Accepted Answer

Creencias sobre la inferioridad intelectual y académica de las personas con discapacidad

Answer

Falta de recursos económicos para implementar medidas inclusivas

Answer

Currículo universitario rígido y poco flexible

Answer

Falta de accesibilidad física en los edificios y espacios universitarios

Question 25

La provisión de recursos de apoyo, como intérpretes de lengua de signos o lectores para estudiantes con discapacidad visual, es una estrategia para superar:

Accepted Answer

Barreras físicas que dificultan el acceso y la participación en las actividades educativas

Answer

Barreras sociales que impiden la interacción y aceptación en el entorno educativo

Answer

Barreras actitudinales que generan prejuicios y discriminación hacia las personas con discapacidad

Answer

Barreras curriculares que limitan el acceso a los contenidos y actividades educativas

Question 26

El desarrollo y uso de materiales educativos accesibles, como textos en formato digital o audiolibros, es una estrategia para superar:

Accepted Answer

Barreras curriculares que dificultan el acceso a la información y los recursos educativos

Answer

Barreras actitudinales que generan prejuicios y discriminación hacia las personas con discapacidad

Answer

Barreras físicas que limitan la movilidad y acceso a los espacios educativos

Answer

Barreras sociales que impiden la interacción y aceptación en el entorno educativo