Educación para la Salud y el Bienestar: Cuestionarios y Ejercicios

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un determinante social de la salud según la OMS?

Accepted Answer

Estilo de vida

Answer

Ingresos

Answer

Educación

Answer

Género

Question 2

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un objetivo de la educación para la salud?

Accepted Answer

Diagnosticar y tratar enfermedades

Answer

Mejorar la calidad de vida

Answer

Reducir las desigualdades en salud

Answer

Promover comportamientos saludables

Question 3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor el concepto de 'salud' según la Organización Mundial de la Salud (OMS)?

Accepted Answer

Un estado de bienestar físico, mental y social completo, no solo la ausencia de enfermedad o discapacidad.

Answer

La ausencia total de enfermedad o lesión.

Answer

Un derecho humano fundamental que todos los gobiernos deben garantizar.

Answer

Un estado determinado únicamente por factores genéticos.

Question 4

En el fomento de la educación para la salud y el bienestar en las escuelas, ¿cuál de las siguientes estrategias es fundamental?

Accepted Answer

Dotar a los estudiantes de información precisa y habilidades para la toma de decisiones

Answer

Imponer restricciones y prohibiciones sobre comportamientos no saludables

Answer

Centrarse únicamente en el tratamiento de las enfermedades

Question 5

En el ámbito de la educación sexual y reproductiva, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA?

Accepted Answer

La educación debería ser integral, basada en evidencias, libre de prejuicios y adecuada a la edad

Answer

Debe impartirse únicamente por profesionales sanitarios

Answer

Debe centrarse exclusivamente en la abstinencia

Question 6

Identifica un objetivo principal de la educación para el bienestar:

Accepted Answer

Fomentar la gestión del estrés, las habilidades de afrontamiento y la resiliencia

Answer

Mejorar el rendimiento académico

Answer

Prevenir las enfermedades infecciosas

Question 7

¿Qué enfoque en la educación para la salud se centra en abordar los factores sociales, económicos y ambientales que influyen en la salud?

Accepted Answer

Determinantes sociales de la salud

Answer

Promoción de la salud basada en la evidencia

Answer

Educación para la salud conductual

Answer

Modelo biomédico

Question 8

Enumera una ventaja de utilizar juegos de rol en la educación para la salud:

Accepted Answer

Permiten a los estudiantes practicar habilidades de comunicación y resolución de problemas en situaciones simuladas

Answer

Proporcionan información médica detallada

Question 9

En el contexto de la seguridad alimentaria, ¿qué significa el término 'vulnerabilidad'?

Accepted Answer

La susceptibilidad de individuos o grupos a la inseguridad alimentaria

Answer

El coste de los alimentos

Answer

La cantidad de alimentos disponibles en una región

Question 10

Selecciona una estrategia para promover la alfabetización en salud entre los estudiantes:

Accepted Answer

Proporcionar acceso a recursos fiables y fáciles de entender

Answer

Centrarse en campañas alarmistas

Answer

Simplificar excesivamente la información sanitaria

Question 11

¿Qué papel desempeña la colaboración entre profesionales en la educación para la salud y el bienestar?

Accepted Answer

Mejora la comunicación, la coordinación y la efectividad de los programas

Answer

Solo es beneficiosa en situaciones específicas

Answer

No es esencial, ya que los profesionales pueden trabajar de forma independiente

Question 12

Según el enfoque salutogénico, ¿qué concepto se centra en los factores que promueven la salud y el bienestar?

Accepted Answer

Sentido de coherencia

Answer

Determinantes sociales de la salud

Answer

Teoría del germen

Answer

Modelo biopsicosocial

Question 13

¿Qué elemento NO es un objetivo de la Educación para la Salud y el Bienestar?

Accepted Answer

Fomentar el consumo de sustancias nocivas

Answer

Promover la prevención de enfermedades

Answer

Impulsar hábitos de vida saludables

Answer

Educar sobre la sexualidad y la salud reproductiva

Question 14

De acuerdo con las directrices de la Organización Mundial de la Salud (OMS), ¿cuál es el enfoque recomendado para la educación sexual integral?

Accepted Answer

Basado en la evidencia científica, los derechos humanos y la perspectiva de género

Answer

Centrado únicamente en la abstinencia

Answer

Exclusivamente informativo

Question 15

En el proceso de toma de decisiones informadas en materia de salud, ¿cuál de las siguientes habilidades resulta imprescindible?

Accepted Answer

Pensamiento crítico

Answer

Comprensión lectora básica

Answer

Habilidad lingüística avanzada

Answer

Memoria fotográfica

Question 16

Según la pirámide nutricional, ¿qué grupo de alimentos debe constituir la mayor parte de nuestra dieta diaria?

Accepted Answer

Frutas y verduras

Answer

Grasas saturadas

Answer

Carbohidratos refinados

Answer

Proteínas de origen animal

Question 17

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la seguridad alimentaria es FALSA?

Accepted Answer

La seguridad alimentaria se refiere únicamente a la disponibilidad física de alimentos

Answer

La seguridad alimentaria incluye aspectos de calidad, inocuidad y accesibilidad

Answer

La seguridad alimentaria está relacionada con la sostenibilidad ambiental

Question 18

En el ámbito de la promoción de la salud y el bienestar comunitario, ¿qué estrategia se considera más efectiva?

Accepted Answer

La participación activa de la comunidad

Answer

Enfoque individualista centrado en cambios personales

Answer

Intervenciones puntuales y aisladas

Answer

Medidas coercitivas impuestas externamente

Question 19

En el contexto de la prevención de enfermedades crónicas, ¿qué enfoque se centra en abordar los factores de riesgo antes de que se desarrolle la enfermedad?

Accepted Answer

Prevención primaria

Answer

Prevención secundaria

Answer

Tratamiento

Answer

Prevención terciaria

Question 20

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en el ámbito de la Educación para la Salud y el Bienestar?

Accepted Answer

Mejorar la práctica y los resultados en salud

Answer

Asignar calificaciones a los estudiantes

Answer

Cumplir con requisitos burocráticos

Answer

Demostrar la eficacia de las intervenciones de forma aislada

Question 21

Un programa de educación para la salud que busca promover la alimentación saludable entre adolescentes debe considerar principalmente:

Accepted Answer

El contexto social y cultural de los adolescentes, incluyendo sus preferencias, acceso a alimentos y las influencias de su entorno.

Answer

La reducción de costos de los alimentos saludables, enfocándose en opciones accesibles.

Answer

La promoción de dietas balanceadas que incluyan variedad de alimentos, incluyendo opciones vegetarianas.

Question 22

Un proyecto de educación para la salud que busca reducir el consumo de alcohol en jóvenes debe:

Accepted Answer

Combinar estrategias de información sobre los riesgos del alcohol, desarrollo de habilidades para la toma de decisiones responsable y la participación activa de la comunidad.

Answer

Promover campañas de sensibilización sin involucrar a la comunidad en la creación de soluciones.

Answer

Centrarse únicamente en la información sobre los riesgos del alcohol y sus consecuencias.

Question 23

El concepto de "determinantes sociales de la salud" se refiere a:

Accepted Answer

Los factores sociales, económicos, políticos, ambientales y culturales que influyen en la salud de las personas, incluyendo el acceso a la educación, vivienda, empleo y servicios de salud.

Answer

El acceso a los servicios de salud como factor determinante principal.

Answer

Los factores genéticos como único determinante de la salud de las personas.

Question 24

Un programa de educación para la salud debe considerar la participación activa de la comunidad para:

Accepted Answer

Asegurar la sostenibilidad del programa, la apropiación de las intervenciones por parte de la comunidad y la adaptación a las necesidades locales.

Answer

Reducir el costo del programa mediante la colaboración comunitaria.

Question 25

Al diseñar un programa de educación para la salud para adultos mayores, es fundamental:

Accepted Answer

Considerar las necesidades específicas de este grupo poblacional, incluyendo sus condiciones de salud, capacidades físicas,  contexto social y oportunidades de participación.

Answer

Utilizar los mismos materiales y estrategias que para los jóvenes, adaptando solo el ritmo de aprendizaje.

Question 26

Un enfoque de género en la educación para la salud implica:

Accepted Answer

Reconocer las diferencias de género en la salud, las necesidades específicas de cada sexo y las desigualdades existentes en el acceso a la atención médica.

Answer

Tratar a hombres y mujeres de la misma forma en todos los programas, sin considerar las diferencias biológicas y sociales.

Answer

Ignorar las desigualdades de género en la salud y ofrecer programas unisex para todos.

Question 27

La promoción de la salud mental en la educación para la salud debe:

Accepted Answer

Fomentar la autoestima, la resiliencia, las habilidades para la gestión del estrés y el acceso a recursos de apoyo psicológico.

Answer

Promover el uso de medicamentos como solución principal para problemas de salud mental.

Answer

Centrarse únicamente en la prevención de enfermedades mentales, sin abordar la promoción del bienestar emocional.

Question 28

Para evaluar el impacto de un programa de educación para la salud, es necesario:

Accepted Answer

Utilizar indicadores que midan los cambios en los conocimientos, actitudes, prácticas y resultados de salud, tanto a corto como a largo plazo.

Answer

Confiar únicamente en las opiniones de los participantes para evaluar el éxito del programa.

Question 29

La promoción de la salud basada en la comunidad:

Accepted Answer

Implica la participación activa de la comunidad en la identificación de necesidades, planificación, implementación y evaluación de acciones para mejorar la salud, con el apoyo de profesionales.

Answer

Se centra únicamente en la intervención de profesionales de la salud, sin la participación activa de la comunidad.