Tipos de evaluación educativa: Diagnóstica, formativa y sumativa

Question 1

¿Qué tipo de evaluación se centra en ofrecer información continua sobre el avance del estudiante durante el proceso de aprendizaje?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación externa

Question 2

La evaluación diagnóstica se realiza principalmente para:

Accepted Answer

Identificar el nivel inicial de conocimientos y habilidades de los estudiantes.

Answer

Calificar el desempeño final de los estudiantes.

Answer

Proporcionar retroalimentación continua a los estudiantes.

Answer

Motivar a los estudiantes a aprender.

Question 3

La evaluación sumativa es aquella que:

Accepted Answer

Mide el logro del aprendizaje al final de un periodo determinado (unidad, curso, etc.).

Answer

Es realizada por evaluadores externos al centro educativo.

Answer

Se lleva a cabo durante el proceso de aprendizaje para proporcionar retroalimentación.

Question 4

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una forma de evaluación interna?

Accepted Answer

Evaluación realizada por un organismo externo al centro educativo.

Answer

Coevaluación

Answer

Autoevaluación

Question 5

En la autoevaluación, el sujeto que evalúa:

Accepted Answer

Es el propio estudiante, quien juzga su propio aprendizaje.

Answer

Es el docente, quien evalúa el aprendizaje del estudiante según sus propios criterios.

Question 6

Una ventaja principal de la heteroevaluación es que:

Accepted Answer

Brinda una perspectiva objetiva del aprendizaje de los estudiantes, al ser realizada por un tercero externo.

Answer

Aumenta significativamente la motivación de los estudiantes.

Answer

Permite a los estudiantes desarrollar habilidades de autoevaluación.

Answer

Reduce considerablemente la carga de trabajo del docente.

Question 7

La evaluación formativa se caracteriza por:

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación continua y oportuna para apoyar el progreso del aprendizaje de los estudiantes.

Answer

Llevarse a cabo únicamente al final de una unidad o curso.

Answer

No implicar la participación activa de los estudiantes.

Answer

Tener como objetivo principal calificar a los estudiantes.

Question 8

En la coevaluación:

Accepted Answer

Los estudiantes evalúan el trabajo o desempeño de sus compañeros.

Answer

Un evaluador externo evalúa el trabajo de los estudiantes.

Answer

Los estudiantes se evalúan a sí mismos.

Answer

El docente evalúa su propio trabajo.

Question 9

Utilizar una variedad de tipos de evaluación en el proceso educativo:

Accepted Answer

Permite obtener una comprensión más completa y holística del aprendizaje de los estudiantes.

Answer

Ahorra tiempo y esfuerzo para el docente.

Answer

Elimina la necesidad de utilizar pruebas estandarizadas.

Question 10

La evaluación externa se define como:

Accepted Answer

El proceso de evaluación realizado por personas o instituciones independientes del propio centro educativo.

Answer

Una evaluación realizada con fines exclusivamente diagnósticos.

Answer

Un tipo de evaluación en el que los estudiantes se evalúan a sí mismos.

Question 11

Una característica fundamental de la evaluación es que:

Accepted Answer

Es un proceso continuo e integral, que abarca múltiples aspectos del aprendizaje.

Answer

Su propósito principal es calificar a los estudiantes.

Answer

Debe basarse únicamente en pruebas estandarizadas.

Answer

No es necesario que implique la participación activa de los estudiantes.

Question 12

¿Cuál de los siguientes tipos de evaluación tiene como objetivo recopilar información sobre el avance de los estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Accepted Answer

Formativa

Answer

Interna

Answer

Sumativa

Answer

Diagnóstica

Question 13

¿Qué tipo de evaluación implica que los propios estudiantes evalúen su proceso de aprendizaje?

Accepted Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación externa

Answer

Heteroevaluación

Answer

Coevaluación

Question 14

¿Qué tipo de evaluación se lleva a cabo antes de iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Accepted Answer

Diagnóstica

Answer

Sumativa

Answer

Formativa

Answer

Interna

Question 15

¿Qué tipo de evaluación implica la colaboración entre estudiantes para evaluar su aprendizaje?

Accepted Answer

Coevaluación

Answer

Heteroevaluación

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación sumativa

Question 16

¿Cuál de los siguientes es un propósito de la evaluación sumativa?

Accepted Answer

Calificar el rendimiento de los estudiantes al final de una unidad o curso.

Answer

Proporcionar información para planificar las lecciones.

Answer

Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Question 17

¿Qué tipo de evaluación es realizada por alguien externo al aula o institución educativa?

Accepted Answer

Evaluación externa

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación formativa

Answer

Heteroevaluación

Question 18

¿Qué tipo de evaluación se enfoca en el progreso y la mejora del estudiante a lo largo del tiempo?

Accepted Answer

Formativa

Answer

Externa

Answer

Diagnóstica

Answer

Sumativa

Question 19

¿Cuál de los siguientes tipos de evaluación se lleva a cabo al inicio de un proceso de aprendizaje para determinar el conocimiento y las habilidades previas de los estudiantes?

Accepted Answer

Diagnóstica

Answer

Formativa

Answer

Externa

Answer

Sumativa

Question 20

¿El tipo de evaluación que se utiliza para proporcionar retroalimentación regular a los estudiantes durante el proceso de aprendizaje se denomina:

Accepted Answer

Formativa

Answer

Interna

Answer

Diagnóstica

Answer

Sumativa

Question 21

¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Reduce la ansiedad de los estudiantes

Answer

Proporciona retroalimentación inmediata

Answer

Identifica áreas de mejora

Answer

Mejora la motivación

Question 22

¿La evaluación que mide el logro de los objetivos de aprendizaje al final de una unidad o curso se conoce como:

Accepted Answer

Sumativa

Answer

Interna

Answer

Diagnóstica

Answer

Formativa

Question 23

¿El tipo de evaluación que se realiza por una entidad externa a la institución educativa se denomina:

Accepted Answer

Externa

Answer

Formativa

Answer

Diagnóstica

Answer

Interna

Question 24

¿Cuál de las siguientes es una ventaja potencial de la evaluación externa?

Accepted Answer

Proporciona una perspectiva objetiva

Answer

Permite ajustes curriculares

Answer

Proporciona información sobre el progreso individual

Answer

Aumenta la motivación de los estudiantes

Question 25

¿La evaluación en la que los alumnos evalúan su propio trabajo se denomina:

Accepted Answer

Autoevaluación

Answer

Coevaluación

Answer

Heteroevaluación

Answer

Interna

Question 26

¿El tipo de evaluación en el que los estudiantes evalúan el trabajo de sus compañeros se conoce como:

Accepted Answer

Coevaluación

Answer

Autoevaluación

Answer

Formativa

Answer

Heteroevaluación

Question 27

Una desventaja potencial de la autoevaluación es que:

Accepted Answer

Puede estar sesgada por factores subjetivos

Answer

Promueve la reflexión

Answer

Mejora las habilidades de autogestión

Question 28

¿La evaluación en la que el profesor evalúa el trabajo de los estudiantes se denomina:

Accepted Answer

Heteroevaluación

Answer

Autoevaluación

Answer

Interna

Answer

Coevaluación