Evaluación de la Gestión Educativa: Modelos, Técnicas e Indicadores de Calidad

Question 1

La participación de los stakeholders (grupos de interés) puede contribuir a una evaluación más completa y efectiva de la gestión educativa. ¿Por qué?

Accepted Answer

Proporciona una visión más completa de la gestión educativa al incluir las perspectivas de diferentes stakeholders.

Answer

Garantiza la objetividad de la evaluación, ya que se incluyen las perspectivas de diferentes grupos.

Answer

Simplifica el proceso de evaluación al reducir la necesidad de recopilar datos.

Answer

Elimina la necesidad de utilizar datos cuantitativos, ya que las perspectivas de los stakeholders son suficientes.

Question 2

¿Qué modelo de evaluación NO está centrado en el rendimiento de los estudiantes?

Accepted Answer

Modelo de Gestión de Calidad Total

Answer

Modelo CIPP

Answer

Modelo de Evaluación de Programas

Answer

Modelo basado en resultados

Question 3

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el criterio de evaluación de la "eficacia"?

Accepted Answer

La medida en que las prácticas de gestión logran los resultados previstos

Answer

La medida en que las prácticas de gestión se basan en la investigación y la evidencia

Answer

La medida en que las prácticas de gestión son eficientes y rentables

Answer

La medida en que las prácticas de gestión son relevantes para las necesidades de los alumnos

Question 4

¿Qué técnica de evaluación implica la observación directa de las prácticas de gestión en el contexto real?

Accepted Answer

Estudio de caso

Answer

Encuesta

Answer

Análisis documental

Answer

Evaluación por pares

Question 5

El propósito principal de la evaluación de la gestión educativa es:

Accepted Answer

Mejorar la calidad de la toma de decisiones basada en pruebas

Answer

Atribuir culpas a los gestores educativos por el bajo rendimiento

Answer

Reducir los costes operativos de las instituciones educativas

Answer

Aumentar las tasas de graduación de los estudiantes sin importar los medios

Question 6

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio potencial de la evaluación de la gestión educativa?

Accepted Answer

Garantizar que todas las escuelas reciban la misma financiación

Answer

Identificar áreas para el crecimiento y la mejora

Answer

Aumentar la transparencia y la rendición de cuentas

Answer

Motivar al personal para que rinda a un nivel más alto

Question 7

El Modelo de Evaluación de Programas (MEP) fue desarrollado principalmente por:

Accepted Answer

Daniel Stufflebeam

Answer

Michael Scriven

Answer

Ernest House

Answer

Robert Stake

Question 8

¿Cuál de las siguientes NO es un principio fundamental de la evaluación de la gestión educativa?

Accepted Answer

Tiene un enfoque punitivo

Answer

Se basa en evidencias contrastadas

Answer

Está orientada a la mejora

Answer

Es sistémica y rigurosa

Question 9

¿Cuál de los siguientes modelos de evaluación emplea como criterio principal los resultados y el impacto de las prácticas de gestión?

Accepted Answer

Modelo orientado a resultados

Answer

Modelo de gestión de procesos

Answer

Modelo comparativo

Answer

Modelo de autoevaluación

Question 10

¿Qué tipo de evaluación implica la participación activa de los interesados en el proceso de evaluación?

Accepted Answer

Evaluación participativa

Answer

Evaluación externa

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Question 11

¿Qué aspecto de la gestión educativa se evalúa mediante el análisis del clima escolar?

Accepted Answer

La calidad de las relaciones interpersonales

Answer

El desempeño financiero

Answer

La eficacia de las prácticas de enseñanza

Question 12

¿Cuál de los siguientes beneficios NO está asociado con la evaluación de la gestión educativa?

Accepted Answer

Creación de un entorno de trabajo negativo

Answer

Mejora de la toma de decisiones basada en evidencia

Answer

Identificación de áreas de mejora

Answer

Promoción de la rendición de cuentas

Question 13

¿Qué tipo de evaluación se lleva a cabo periódicamente para monitorear el progreso de las prácticas de gestión?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Question 14

¿Cuál de los siguientes errores es común en la evaluación de la gestión educativa?

Accepted Answer

Centrarse únicamente en los resultados cuantitativos, ignorando los cualitativos

Answer

Implicar a todas las partes interesadas

Answer

Utilizar múltiples fuentes de datos

Question 15

¿Cuál es el objetivo principal de la presentación de informes sobre los resultados de la evaluación?

Accepted Answer

Informar a las partes interesadas y promover la toma de decisiones informada

Answer

Sancionar a las prácticas de gestión deficientes

Answer

Almacenar datos para futuras evaluaciones

Question 16

¿Qué modelo de evaluación de la gestión educativa mide el impacto de las prácticas de gestión en los resultados de los estudiantes?

Accepted Answer

Modelo de Evaluación Basada en Resultados

Answer

Modelo de Evaluación de Insumos

Answer

Modelo de Evaluación de Sistemas

Answer

Modelo de Evaluación de Procesos

Question 17

¿Cuál de los siguientes indicadores clave de desempeño (KPI) se utiliza comúnmente para medir la eficacia de la gestión educativa?

Accepted Answer

Índice de graduación

Answer

Calificación promedio de los maestros

Answer

Cantidad de recursos financieros asignados

Answer

Número de estudiantes inscritos

Question 18

¿Qué técnica de evaluación implica la recopilación de datos cualitativos mediante entrevistas y grupos de discusión?

Accepted Answer

Evaluación cualitativa

Answer

Evaluación mixta

Answer

Evaluación cuantitativa

Answer

Evaluación de desempeño

Question 19

Aparte de mejorar la transparencia, ¿qué otro beneficio ofrece el uso de datos de evaluación en la gestión educativa?

Accepted Answer

Mejora la toma de decisiones basada en evidencia

Answer

Reduce la carga de trabajo de los administradores

Answer

Aumenta el presupuesto educativo

Answer

Elimina la necesidad de supervisión externa

Question 20

¿Qué etapa del proceso de evaluación define los criterios para juzgar la eficacia de las prácticas de gestión?

Accepted Answer

Establecimiento de criterios

Answer

Elaboración de informes

Answer

Análisis de datos

Answer

Recopilación de datos

Question 21

¿Cómo promueve la ética la eficacia de la evaluación de la gestión educativa?

Accepted Answer

Garantizando la equidad, la imparcialidad y la transparencia

Answer

Simplificando el proceso de toma de decisiones

Answer

Aumentando la eficiencia de los procedimientos de evaluación

Question 22

¿Qué grupo de partes interesadas juega un papel crucial en el proceso de evaluación de la gestión educativa?

Accepted Answer

Estudiantes, padres, personal y administradores

Answer

Agencias de acreditación

Answer

Investigadores educativos

Answer

Administradores de alto nivel

Question 23

¿Cómo contribuye la evaluación de la gestión educativa al crecimiento profesional de los administradores educativos?

Accepted Answer

Proporciona información para la autorreflexión y la mejora

Answer

Aumenta las oportunidades para la promoción

Answer

Garantiza la permanencia en el cargo