Autismo: Características, Estrategias y Apoyos para Profesionales de Atención a Personas en Situación de Dependencia

Question 1

¿Qué estrategia de intervención puede ser adecuada para abordar las dificultades sensoriales en personas con TEA?

Accepted Answer

Crear un entorno sensorial organizado y predecible

Answer

Proporcionar estimulación sensorial constante

Answer

Ignorar las reacciones sensoriales

Answer

Evitar cualquier contacto físico

Question 2

¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de la integración de personas con TEA en entornos educativos regulares?

Accepted Answer

Aumento del aislamiento social

Answer

Mayor acceso a modelos de conducta

Answer

Mejoría de las habilidades sociales

Answer

Reducción de los comportamientos estereotipados

Question 3

¿Qué tipo de apoyo es esencial para las personas con TEA?

Accepted Answer

Apoyo emocional y comprensivo

Answer

Restricciones físicas

Answer

Terapia electroconvulsiva

Answer

Medicación antipsicótica

Question 4

Según los conocimientos actuales, ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre el TEA es correcta?

Accepted Answer

Es un trastorno neurológico

Answer

Es causado por la mala crianza

Answer

Se puede curar con medicamentos

Question 5

¿Qué papel desempeña la familia en el cuidado de las personas con TEA?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo emocional y práctico

Answer

Evitar el contacto social

Answer

Ser los únicos responsables del cuidado

Answer

Culpar a los demás por el TEA

Question 6

¿Qué enfoque ético debe guiar el cuidado de las personas con TEA?

Accepted Answer

Respeto a su dignidad y autonomía

Answer

Segregación

Answer

Coerción

Answer

Paternalismo

Question 7

¿Qué intervención ha demostrado eficacia para mejorar el desarrollo del lenguaje en personas con TEA?

Accepted Answer

Terapia del habla y el lenguaje

Answer

Medicación estimulante

Answer

Entrenamiento de habilidades sociales

Answer

Terapia de integración sensorial

Question 8

¿Cuál es la definición más precisa de los Trastornos del Espectro Autista (TEA)?

Accepted Answer

Un conjunto de trastornos del neurodesarrollo que afectan la comunicación, la interacción social y la flexibilidad de pensamiento y comportamiento.

Answer

Enfermedades mentales que se manifiestan en la infancia.

Answer

Trastornos genéticos que únicamente afectan al lenguaje.

Question 9

¿Cuál de las siguientes estrategias de intervención es más apropiada para promover la comunicación en personas con TEA?

Accepted Answer

Proporcionar apoyos visuales, como imágenes y horarios estructurados, y utilizar técnicas de comunicación aumentativa y alternativa (CAA).

Answer

Sobrecargarlos con información verbal y esperar que entiendan.

Answer

Evitar hablarles directamente y centrarse en sus comportamientos no verbales.

Question 10

¿Qué tipo de CAA es particularmente adecuada para personas con TEA que tienen dificultades graves para hablar?

Accepted Answer

Sistemas de comunicación por intercambio de imágenes (PECS).

Answer

Tablas de comunicación con símbolos.

Answer

Lengua de señas española.

Question 11

¿Qué factor es esencial para crear un entorno escolar inclusivo para estudiantes con TEA?

Accepted Answer

Proporcionar espacios tranquilos y predecibles, rutinas estructuradas y apoyos sensoriales.

Answer

Esperar que se adapten al entorno sin ningún tipo de apoyo.

Answer

Ignorar sus necesidades individuales y tratarlos como al resto de estudiantes.

Answer

Aislarlos de sus compañeros para evitar conflictos.

Question 12

¿Cuál de las siguientes es una característica común de las personas con TEA de alto funcionamiento?

Accepted Answer

Coeficiente intelectual (CI) verbal por encima de la media.

Answer

Discapacidad intelectual grave.

Answer

Dificultades extremas en la interacción social.

Answer

Ausencia total de lenguaje verbal.

Question 13

¿Qué aspecto del cuidado personal puede ser particularmente desafiante para las personas con TEA?

Accepted Answer

Autorregulación sensorial, como controlar las reacciones a estímulos sensoriales como el ruido o el tacto.

Answer

Manejo del dinero y las finanzas.

Answer

Habilidades básicas de higiene, como lavarse los dientes y ducharse.

Answer

Habilidades de vida independiente, como cocinar y limpiar.

Question 14

¿Qué principio ético es fundamental al trabajar con personas con TEA?

Accepted Answer

Respetar su derecho a la autodeterminación y a tomar decisiones sobre sus propias vidas.

Answer

Ignorar sus preferencias y necesidades.

Answer

Tratarlos con condescendencia y como si fueran niños.

Question 15

¿Qué tipo de evaluación es esencial para desarrollar un plan de intervención individualizado para una persona con TEA?

Accepted Answer

Evaluación multidisciplinaria que incluya evaluaciones médicas, psicológicas, educativas y ocupacionales.

Answer

Evaluación únicamente centrada en el diagnóstico.

Answer

Evaluación basada únicamente en observaciones de los padres o tutores.

Answer

Evaluación realizada únicamente por un solo profesional.

Question 16

¿Cuál de las siguientes es una característica del enfoque centrado en la familia en la atención a personas con TEA?

Accepted Answer

Involucrar a las familias como colaboradores activos en el proceso de intervención y valorar sus conocimientos y experiencia.

Answer

Ignorar las aportaciones y perspectivas de las familias.

Answer

Considerar a las familias como los únicos responsables del cuidado de sus hijos con TEA.

Question 17

Identifica cuál de las siguientes características NO es un rasgo común de las personas con TEA:

Accepted Answer

Habilidades sociales desarrolladas

Answer

Movimientos estereotipados

Answer

Dificultades en la interacción social

Question 18

¿Qué áreas de desarrollo suelen verse afectadas en las personas con TEA?

Accepted Answer

Social, comunicativa y cognitiva

Answer

Únicamente física

Answer

Únicamente emocional

Answer

Únicamente intelectual

Question 19

¿Cuál es el propósito principal de la intervención temprana en el TEA?

Accepted Answer

Favorecer el desarrollo y reducir la sintomatología

Answer

Predecir la gravedad del TEA

Answer

Curar el TEA

Answer

Controlar conductas desafiantes

Question 20

Identifica cuál de las siguientes estrategias de comunicación es apropiada para personas con TEA:

Accepted Answer

Uso de un lenguaje claro y conciso

Answer

Hablar rápidamente y con un volumen elevado

Answer

Evitar el contacto visual

Answer

Interrumpir frecuentemente

Question 21

¿Qué papel desempeñan las familias en el cuidado de las personas con TEA?

Accepted Answer

Ofrecer apoyo y colaborar en la intervención

Answer

Ningún papel significativo

Answer

Responsabilidad exclusiva del cuidado

Question 22

¿Cuál es el objetivo de utilizar apoyos visuales en la educación de personas con TEA?

Accepted Answer

Mejorar la comprensión y reducir la ansiedad

Answer

Reemplazar el lenguaje hablado

Answer

Castigar conductas negativas

Answer

No tienen un propósito definido

Question 23

¿Cuál de las siguientes NO es una característica común de las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)?

Accepted Answer

Facilidad para comprender las perspectivas de los demás

Answer

Dificultades en la comunicación social

Answer

Dificultades para comprender las perspectivas de los demás

Answer

Comportamientos repetitivos y restringidos

Question 24

Al comunicarse con una persona con TEA, es crucial:

Accepted Answer

Utilizar un lenguaje claro, conciso y concreto

Answer

Hablar en voz alta y exagerar los gestos

Answer

Intercambiar monólogos extensos

Answer

Evitar el contacto visual

Question 25

¿Cuál de los siguientes apoyos puede ser beneficioso para las personas con TEA en el contexto educativo?

Accepted Answer

Horarios visuales

Answer

Eliminación de evaluaciones

Answer

Clases intensivas de matemáticas

Question 26

¿Cuál de los siguientes es un comportamiento repetitivo y restringido común en el TEA?

Accepted Answer

Mecanismos

Answer

Empatía

Answer

Comprensión literal

Answer

Flexibilidad cognitiva

Question 27

La intervención temprana es crucial para las personas con TEA porque:

Accepted Answer

Puede mejorar significativamente los resultados y el pronóstico a largo plazo

Answer

Solo es efectiva para niños pequeños

Answer

Elimina la necesidad de apoyos a largo plazo

Answer

Garantiza una cura completa

Question 28

¿Qué profesional es responsable de diagnosticar el TEA?

Accepted Answer

Un profesional de la salud mental especializado en trastornos del desarrollo, como un psiquiatra infantil o un psicólogo clínico

Answer

Terapeuta ocupacional

Answer

Maestro de educación especial

Answer

Logopeda

Question 29

Una forma de promover la autorregulación en personas con TEA es:

Accepted Answer

Enseñar técnicas de respiración profunda y otras estrategias de autorregulación

Answer

Ignorar comportamientos desafiantes

Answer

Utilizar el castigo físico

Answer

Permitirles hacer lo que quieran

Question 30

Al trabajar con personas con TEA, es fundamental:

Accepted Answer

Ser paciente, comprensivo, respetuoso y empático

Answer

Ignorar sus necesidades

Answer

No tener expectativas

Answer

Controlar su comportamiento en todo momento

Question 31

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la atención centrada en la persona para las personas con TEA?

Accepted Answer

Maximizar su independencia, bienestar y calidad de vida

Answer

Hacerlos conformarse a las normas sociales

Answer

Aislarlos de la sociedad

Answer

Curar el TEA

Question 32

¿Cuál de las siguientes es una característica principal del Trastorno del Espectro Autista (TEA) según el DSM-5?

Accepted Answer

Dificultades persistentes en la comunicación y la interacción social

Answer

Impulsividad

Answer

Hiperactividad

Question 33

¿Qué práctica es esencial para crear un entorno inclusivo para personas con TEA en el aula?

Accepted Answer

Proporcionar apoyos visuales y rutinas claras

Answer

Utilizar un lenguaje figurado

Answer

Ignorar comportamientos repetitivos

Answer

Obligar a la interacción social

Question 34

¿Cuál es el objetivo principal que debe guiar las intervenciones para personas con TEA?

Accepted Answer

Mejorar la calidad de vida y la autorregulación

Answer

Promover la independencia de forma inmediata

Answer

Eliminar por completo los comportamientos desafiantes

Answer

Aumentar la capacidad intelectual

Question 35

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la causa del TEA está respaldada actualmente por la evidencia científica?

Accepted Answer

Es una afección neurobiológica multifactorial

Answer

Es causado únicamente por factores ambientales

Answer

Es una enfermedad mental que se desarrolla en la edad adulta

Answer

Es consecuencia de una crianza deficiente

Question 36

¿Qué tipo de apoyo suele ser beneficioso para las familias de personas con TEA?

Accepted Answer

Grupos de apoyo y servicios de respiro

Answer

Terapia individual intensiva para los padres

Answer

Retiro de los hermanos de la escuela

Answer

Asesoramiento legal especializado

Question 37

¿Cuál de los siguientes comportamientos es característico de las personas con TEA?

Accepted Answer

Ecolalia (repetición de palabras o frases)

Answer

Comunicación verbal fluida

Answer

Juego imaginativo elaborado

Answer

Interés excesivo en las relaciones sociales

Question 38

¿Qué principio ético es fundamental al interactuar con personas con TEA?

Accepted Answer

Respeto por la dignidad y la autonomía

Answer

Utilizar un lenguaje condescendiente

Answer

Enfatizar las diferencias y la separación

Question 39

¿Cómo se realiza normalmente el diagnóstico de TEA?

Accepted Answer

Mediante observación clínica e historia clínica

Answer

Siempre requiere pruebas de imagen

Answer

Mediante una única prueba

Question 40

Una persona con TEA experimenta ansiedad en situaciones sociales. ¿Qué enfoque sería más adecuado para ayudarla a gestionar esta ansiedad?

Accepted Answer

Enseñarle técnicas de relajación y estrategias de afrontamiento específicas para situaciones sociales.

Answer

Obligarla a enfrentar situaciones sociales sin apoyo.

Answer

Evitar completamente las situaciones sociales.

Question 41

Un joven con TEA tiene dificultades para comprender las reglas sociales. ¿Qué herramienta podría ser útil para facilitar su aprendizaje?

Accepted Answer

Utilizar pictogramas o imágenes para representar las reglas y normas sociales.

Answer

Explicarle las reglas verbalmente de forma repetitiva.

Answer

Ignorar las dificultades del joven y esperar que aprenda por sí mismo.

Question 42

¿Cuál de las siguientes NO es una característica común en las personas con TEA?

Accepted Answer

Dificultades para desarrollar habilidades motoras finas.

Answer

Intereses especiales intensos y restringidos.

Answer

Dificultades para comprender el lenguaje no verbal.

Question 43

Un niño con TEA se siente incómodo con los cambios en su rutina. ¿Qué medida se recomienda para minimizar el impacto de los cambios?

Accepted Answer

Informarle con antelación sobre el cambio y proporcionarle una transición gradual.

Answer

Forzar al niño a adaptarse al cambio de forma abrupta.

Answer

Ocultarle el cambio y esperar que se adapte.

Question 44

¿Qué tipo de apoyo puede ser beneficioso para una persona con TEA en el ámbito laboral?

Accepted Answer

Adaptación del puesto de trabajo para facilitar la realización de las tareas.

Answer

Exclusión de la persona del mercado laboral.

Answer

Asignación de tareas simples y repetitivas sin formación.

Question 45

Una persona con TEA presenta dificultades para comprender el significado de las expresiones faciales. ¿Qué herramienta se podría utilizar para facilitar su comprensión?

Accepted Answer

Cartas de emociones que representan diferentes expresiones faciales.

Answer

Explicarle verbalmente el significado de cada expresión.

Answer

Ignorar las dificultades de la persona.

Question 46

Un niño con TEA tiene un comportamiento repetitivo de balanceo. ¿Qué enfoque se recomienda para abordar este comportamiento?

Accepted Answer

Identificar las causas del comportamiento y trabajar en estrategias para gestionar la ansiedad o la estimulación sensorial.

Answer

Ignorar el comportamiento y esperar que desaparezca.

Answer

Castigar al niño cada vez que realiza el comportamiento.

Question 47

La familia de una persona con TEA necesita apoyo para comprender las necesidades específicas de su familiar. ¿Qué tipo de recurso sería más adecuado?

Accepted Answer

Grupos de apoyo para familias de personas con TEA.

Answer

No proporcionar ningún tipo de apoyo a la familia.

Answer

Aislar a la familia de otras familias.

Question 48

¿Qué tipo de intervención se centra en enseñar habilidades sociales y de comunicación a las personas con TEA?

Accepted Answer

Intervención conductual.

Answer

Intervención humanista.

Answer

Intervención farmacológica.

Answer

Intervención psicodinámica.

Question 49

¿Cuál de las siguientes características NO se considera típica del Trastorno del Espectro Autista (TEA)?

Accepted Answer

Dependencia excesiva de la atención de otros

Answer

Intereses especiales intensos y restringidos

Answer

Patrones repetitivos de comportamiento

Answer

Dificultad para interpretar señales no verbales

Question 50

Un estudiante con TEA tiene dificultades para seguir instrucciones verbales. ¿Cuál de estas estrategias sería más útil para ayudarlo?

Accepted Answer

Utilizar imágenes o pictogramas para ilustrar las instrucciones

Answer

Repetir las instrucciones varias veces

Answer

Hablar en voz alta y clara

Question 51

Una persona con TEA experimenta ansiedad social en situaciones nuevas. ¿Qué tipo de apoyo podría ser beneficioso?

Accepted Answer

Preparación anticipada con simulaciones y entrenamiento en habilidades sociales

Answer

Administrar medicamentos para reducir la ansiedad

Answer

Ignorar la ansiedad y obligarla a interactuar

Question 52

Una persona con TEA tiene dificultades para controlar sus emociones y se enoja fácilmente. ¿Qué estrategia podría ayudar a regular sus emociones?

Accepted Answer

Enseñarle técnicas de relajación, como la respiración profunda

Answer

Castigarlo por su comportamiento agresivo

Answer

Ignorar su comportamiento y esperar que se calme solo

Question 53

Una persona con TEA tiene un gran interés en la astronomía. ¿Cómo se puede aprovechar este interés para facilitar su aprendizaje?

Accepted Answer

Incorporar actividades relacionadas con la astronomía en el plan de intervención

Answer

Ignorar su interés y enfocarse en otras áreas

Answer

Obligarlo a participar en actividades que no le interesan

Question 54

¿Cuál de estas herramientas visuales sería ÚTIL para una persona con TEA que tiene dificultades con la planificación y la organización?

Accepted Answer

Un horario visual con imágenes

Answer

Un libro de texto

Answer

Un audiolibro

Answer

Una lista de tareas escrita

Question 55

En un entorno laboral, ¿qué tipo de adaptación podría ser necesaria para un empleado con TEA que tiene dificultades con el ruido?

Accepted Answer

Un espacio de trabajo tranquilo o el uso de auriculares con cancelación de ruido

Answer

Un horario de trabajo flexible

Answer

Un aumento de sueldo

Question 56

¿Cuál de estas características define el enfoque centrado en la persona en la atención a las personas con TEA?

Accepted Answer

Priorizar las necesidades y preferencias individuales

Answer

Enfocarse en las deficiencias

Answer

Establecer un plan de intervención único para todos

Question 57

¿Qué tipo de programa de intervención se centra en el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas en las personas con TEA?

Accepted Answer

Terapia conductual

Answer

Terapia médica

Answer

Terapia ocupacional

Answer

Fisioterapia

Question 58

Un profesional que trabaja con personas con TEA debe:

Accepted Answer

Fomentar la autonomía y la inclusión social

Answer

Aislar a las personas con TEA del contacto social

Answer

Atender únicamente las necesidades físicas

Answer

Tratar a las personas con TEA como niños, sin importar su edad