Participación de las familias y la comunidad en Educación Especial: Cuestionarios y exámenes

Question 1

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una forma de participación activa de las familias en la educación de sus hijos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Acudir a eventos sociales organizados por el centro educativo

Answer

Asistir a reuniones con el equipo educativo

Answer

Participar en la elaboración del Plan Individualizado

Answer

Participar en la toma de decisiones sobre la educación de sus hijos

Question 2

Según la Ley Orgánica de Educación (LOE), la participación de las familias en la educación de sus hijos es considerada como:

Accepted Answer

Un derecho y un deber de las familias

Answer

Un privilegio para las familias con hijos con necesidades educativas especiales

Answer

Una responsabilidad del Estado

Answer

Una obligación de los centros educativos

Question 3

¿Cuál de los siguientes modelos de participación familiar se caracteriza por un papel activo de las familias, una comunicación bidireccional y la toma de decisiones conjunta?

Accepted Answer

Modelo de colaboración

Answer

Modelo de participación pasiva

Answer

Modelo de empoderamiento

Answer

Modelo tradicional

Question 4

Indica cuál de las siguientes acciones es una estrategia para fomentar la participación activa de las familias en la escuela:

Accepted Answer

Establecer canales de comunicación fluidos y accesibles

Answer

Crear barreras de comunicación

Answer

Limitarse a informar a las familias de las decisiones tomadas

Answer

Ignorar las aportaciones de las familias

Question 5

¿Qué concepto hace referencia al poder y la capacidad de las familias para tomar decisiones informadas y participar activamente en la educación de sus hijos?

Accepted Answer

Empoderamiento familiar

Answer

Comunicación efectiva

Answer

Colaboración

Answer

Participación pasiva

Question 6

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la colaboración con entidades y asociaciones en el ámbito de la discapacidad es correcta?

Accepted Answer

Pueden ofrecer recursos, apoyo y asesoramiento especializado a las familias y profesionales

Answer

Solo deben involucrarse en casos excepcionales

Answer

Deben sustituir el papel de las familias en la educación de sus hijos

Question 7

Indica qué tipo de asociación puede representar los intereses de las personas con discapacidad y sus familias, y brindarles apoyo y servicios:

Accepted Answer

Asociación de familias

Answer

Asociación deportiva

Answer

Asociación cultural

Answer

Asociación profesional

Question 8

¿Cuál de los siguientes objetivos NO es relevante en la colaboración con las familias en la educación especial?

Accepted Answer

Hacer que las familias dependan de los profesionales

Answer

Mejorar los resultados educativos de los alumnos

Answer

Promover el bienestar y la calidad de vida de las familias

Answer

Desarrollar estrategias de intervención efectivas

Question 9

Según el modelo de colaboración de Epstein, ¿qué nivel de participación familiar implica la participación en la toma de decisiones y el desarrollo de políticas?

Accepted Answer

Participación en la toma de decisiones

Answer

Apoyo parental

Answer

Participación en el trabajo escolar

Answer

Comunicación hogar-escuela

Question 10

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la colaboración entre familias y centros educativos en la educación de alumnos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Mejora del rendimiento académico y el desarrollo personal del alumno

Answer

Disminuye del tiempo dedicado a la intervención educativa

Answer

Reduce la carga de trabajo de los docentes

Answer

Elimina la necesidad de formación para los profesionales

Question 11

El Plan de Atención Individualizado (PAI) es un documento elaborado por:

Accepted Answer

El equipo docente y la familia, en colaboración con otros profesionales si fuera necesario

Answer

El psicólogo escolar

Answer

El orientador del centro

Answer

El equipo directivo

Question 12

¿Qué tipo de participación de las familias se caracteriza por la toma de decisiones conjuntas con el centro educativo y el establecimiento de compromisos mutuos?

Accepted Answer

Participación activa

Answer

Participación indirecta

Answer

Participación delegada

Answer

Participación pasiva

Question 13

Indique la entidad que tiene como objetivo promover la solidaridad, la inclusión y la defensa de los derechos de las personas con discapacidad intelectual y sus familias:

Accepted Answer

Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual (FEAPS)

Answer

Organización Mundial de la Salud (OMS)

Answer

Federación Española de Enfermedades Raras (FEDER)

Question 14

El concepto de "escuela inclusiva" implica:

Accepted Answer

La presencia y participación activa de alumnos con necesidades educativas especiales en las aulas ordinarias, junto con sus compañeros sin discapacidad

Answer

La creación de aulas específicas para alumnos con discapacidad

Answer

La separación de los alumnos con discapacidad del resto del grupo

Question 15

¿Qué papel desempeñan los profesionales de la orientación en la participación de las familias?

Accepted Answer

Asesorar y orientar a las familias sobre recursos, estrategias de apoyo y pautas para facilitar su participación activa

Answer

Evaluar las necesidades de participación de las familias

Answer

Tomar decisiones sobre la intervención educativa del alumno

Question 16

Indique qué principio fundamenta la importancia de la participación de las familias en la educación de sus hijos con discapacidad:

Accepted Answer

El principio de subsidiariedad, que reconoce a la familia como el primer y principal educador de sus hijos

Answer

El principio de igualdad

Answer

El principio de inclusión

Answer

El principio de autonomía

Question 17

¿Cuál de las siguientes es una práctica recomendada para promover la participación activa de las familias en la escuela?

Accepted Answer

Crear espacios de diálogo y colaboración entre familias y docentes, como reuniones periódicas, grupos de apoyo o talleres formativos

Answer

Dejar las decisiones sobre el alumno únicamente en manos de los profesionales

Answer

Informar a las familias únicamente cuando surjan problemas

Question 18

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la participación de las familias en la educación de sus hijos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Mejora los resultados académicos y el bienestar emocional del niño

Answer

Limita la independencia del niño

Answer

Incrementa la carga de trabajo de los profesores

Question 19

En España, ¿quién tiene la responsabilidad principal de promover la participación de las familias en la educación de sus hijos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

La administración educativa y los centros educativos

Answer

Las asociaciones de discapacidad

Answer

Los equipos de orientación educativa y psicopedagógica

Answer

Las asociaciones de padres

Question 20

Una forma adecuada de promover la participación de las familias es:

Accepted Answer

Establecer canales de comunicación regulares y accesibles

Answer

Delegar la responsabilidad de la educación únicamente a los padres

Answer

Adoptar un enfoque exclusivamente informativo

Answer

Limitar las reuniones a lo estrictamente necesario

Question 21

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la colaboración entre la escuela y las entidades del ámbito de la discapacidad?

Accepted Answer

Promover la inclusión, la igualdad de oportunidades y la transición a la vida adulta

Answer

Sustituir la labor del profesorado

Answer

Duplicar los servicios que ofrece la escuela

Answer

Controlar el comportamiento de los alumnos con discapacidad

Question 22

Un ejemplo de una asociación del ámbito de la discapacidad que puede colaborar con la escuela es:

Accepted Answer

La Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual (FEAPS)

Answer

La Agencia Tributaria

Answer

El Ministerio de Hacienda

Question 23

¿Cuáles de las siguientes son funciones del orientador en la participación de las familias y la comunidad?

Accepted Answer

Facilitar la comunicación entre familias y escuela, mediar en conflictos y asesorar sobre recursos

Answer

Gestionar el comedor escolar

Answer

Evaluar las necesidades educativas de los alumnos

Answer

Diseñar el currículo escolar

Question 24

¿Cuál de las siguientes es una estrategia para superar las barreras a la participación de las familias?

Accepted Answer

Ofrecer horarios flexibles, espacios alternativos de reunión y materiales traducidos

Answer

Sancionar a los padres que no participen

Answer

Ignorar las necesidades de las familias

Question 25

El concepto de "comunidad de aprendizaje" en el contexto de la participación de las familias y la comunidad se refiere a:

Accepted Answer

Un espacio donde todos los miembros trabajan juntos para apoyar el aprendizaje de los alumnos, compartiendo responsabilidades y creando un entorno inclusivo

Answer

Un grupo de padres que se reúnen esporádicamente para discutir temas educativos

Answer

Un programa extraescolar financiado por la escuela

Question 26

¿Cuál de los siguientes NO es un indicador de una participación familiar efectiva en la educación?

Accepted Answer

Los padres asisten a todas las reuniones de la escuela, independientemente de su contenido

Answer

Los padres proporcionan información sobre el progreso y las necesidades de sus hijos

Answer

Los padres colaboran en la elaboración del plan educativo individualizado