Didáctica de la Educación Especial: Concepto y Evolución

Question 1

¿Cuál es el objetivo primordial de la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Diseñar estrategias de enseñanza personalizadas según las necesidades únicas de los alumnos

Answer

Mejorar el desarrollo cognitivo de los alumnos con discapacidad

Answer

Fomentar la integración social de los alumnos con discapacidad

Answer

Evaluar el progreso académico de los alumnos con discapacidad

Question 2

¿Cuál de los siguientes principios NO es fundamental en la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Responsabilidad individual

Answer

Normalización

Answer

Individualización

Answer

Evaluación continua

Question 3

¿Qué tipo de evaluación es más apropiada para los alumnos con discapacidad?

Accepted Answer

Evaluación continua y formativa

Answer

Evaluación sumativa y estandarizada

Answer

Evaluación basada en pruebas

Answer

Evaluación del rendimiento

Question 4

¿Cuál es la definición más precisa de Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

El estudio y desarrollo de métodos y estrategias para la educación de personas con necesidades educativas especiales.

Answer

Una rama especializada de la pedagogía centrada en la educación de niños con discapacidad.

Answer

Un conjunto de técnicas y procedimientos diseñados para impartir instrucción a estudiantes con necesidades educativas especiales.

Answer

La investigación de las causas y efectos de la discapacidad en el contexto educativo.

Question 5

¿Cuál es el objetivo principal de la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Desarrollar estrategias y métodos específicos para enseñar a estudiantes con discapacidad.

Answer

Brindar a los alumnos con necesidades educativas especiales los conocimientos y habilidades necesarios para la integración social.

Answer

Capacitar a los docentes en el uso de técnicas y procedimientos para satisfacer las necesidades de los alumnos con discapacidad.

Answer

Investigar las causas y efectos de la discapacidad en el entorno educativo.

Question 6

El origen de la Didáctica Específica de la Educación Especial se remonta aproximadamente a qué año?

Accepted Answer

1909

Answer

1880

Answer

1948

Answer

1975

Question 7

¿Qué estrategia didáctica es particularmente adecuada para enseñar conceptos abstractos a estudiantes con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Aprendizaje visual

Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Aprendizaje basado en proyectos

Answer

Aprendizaje por descubrimiento

Question 8

¿Cuál de las siguientes características NO es esencial en los principios de la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Homogeneidad en las metodologías de enseñanza

Answer

Enfoque holístico

Answer

Individualización de la intervención

Answer

Interdisciplinariedad

Question 9

El objetivo primordial de la Didáctica Específica de la Educación Especial es:

Accepted Answer

Facilitar a los estudiantes con necesidades educativas especiales las herramientas y el apoyo necesarios para alcanzar su máximo potencial

Answer

Capacitar a docentes especialistas en educación especial

Question 10

Según el enfoque sistémico en Didáctica Específica de la Educación Especial, la intervención educativa debe:

Accepted Answer

Considerar al estudiante como un ser integral que interactúa con su entorno

Answer

Ignorar el contexto sociocultural del estudiante

Answer

Centrarse exclusivamente en las áreas deficitarias del estudiante

Question 11

La interdisciplinariedad en la Didáctica Específica de la Educación Especial implica:

Accepted Answer

La colaboración entre profesionales de distintas disciplinas para brindar una educación integral

Answer

La impartición de todas las asignaturas por un solo docente

Answer

La separación de los estudiantes con necesidades educativas especiales del resto del alumnado

Question 12

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de la intervención individualizada en Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Aplicación de medidas educativas uniformes para todos los estudiantes

Answer

Adaptación de los objetivos y contenidos al ritmo y necesidades del estudiante

Answer

Diseño de estrategias pedagógicas específicas para cada estudiante

Question 13

En el transcurso de la evolución de la Didáctica Específica de la Educación Especial, ¿qué enfoque se centró principalmente en la inclusión social de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Enfoque inclusivo

Answer

Enfoque rehabilitador

Answer

Enfoque psicopedagógico

Answer

Enfoque clínico

Question 14

La evaluación en Didáctica Específica de la Educación Especial debe ser:

Accepted Answer

Continua, formativa y orientadora

Answer

Estandarizada y sumativa

Answer

Realizada únicamente al final de cada etapa educativa

Answer

Exclusivamente cuantitativa

Question 15

El concepto de zona de desarrollo próximo en Didáctica Específica de la Educación Especial se refiere a:

Accepted Answer

La diferencia entre lo que el estudiante puede lograr independientemente y lo que puede lograr con el apoyo de un adulto o un compañero más capaz

Answer

El nivel de desarrollo cognitivo que el estudiante ha alcanzado

Question 16

¿Cuál es el objetivo primordial de la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Facilitar el proceso de aprendizaje y desarrollo de individuos con necesidades educativas especiales

Answer

Formar a profesionales docentes en el ámbito de la educación especial

Answer

Evaluar el rendimiento académico del alumnado con discapacidad

Question 17

Selecciona la característica que define a la Didáctica Específica de la Educación Especial:

Accepted Answer

Su carácter interdisciplinar

Answer

Su universalidad

Answer

Su gratuidad

Answer

Su obligatoriedad

Question 18

¿Quién es reconocido como pionero en el campo de la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Jean Marc Gaspard Itard

Answer

Johann Heinrich Pestalozzi

Answer

María Montessori

Answer

Friedrich Fröbel

Question 19

Indica cuál de estas prácticas educativas ejemplifica la aplicación de la Didáctica Específica de la Educación Especial:

Accepted Answer

El uso de estrategias de enseñanza personalizadas según las necesidades individuales

Answer

La evaluación estandarizada

Answer

La organización de grupos de aprendizaje heterogéneos

Question 20

¿Cuál es el aspecto diferenciador clave entre la Didáctica General y la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

El enfoque en las necesidades educativas específicas de los alumnos con discapacidad

Answer

Las metodologías de enseñanza empleadas

Answer

Las áreas temáticas abordadas

Question 21

Selecciona el beneficio que aporta la implementación de la Didáctica Específica de la Educación Especial en la práctica educativa:

Accepted Answer

El aumento del éxito académico de los estudiantes con necesidades educativas especiales

Answer

La disminución de la carga de trabajo del profesorado

Answer

La reducción de los gastos educativos

Question 22

Indica el rol que desempeña la investigación en el desarrollo de la Didáctica Específica de la Educación Especial:

Accepted Answer

Proporcionar evidencia para prácticas fundamentadas

Answer

Capacitar a los docentes en nuevas metodologías

Answer

Establecer estándares de desempeño

Question 23

¿Cuál es el desafío principal al que se enfrenta actualmente la Didáctica Específica de la Educación Especial?

Accepted Answer

Abordar la diversidad dentro del colectivo de estudiantes con necesidades educativas especiales

Answer

La escasez de docentes cualificados

Answer

La falta de financiación