Evaluación del TDAH en Educación Especial: Características y Diagnóstico

Question 1

¿Qué subtipo de TDAH se caracteriza principalmente por dificultades pronunciadas de atención?

Accepted Answer

Predominantemente inatento

Answer

Predominantemente hiperactivo-impulsivo

Answer

Tipo combinado

Answer

No especificado

Question 2

En la evaluación del TDAH, ¿cuál de las siguientes fuentes de información se considera menos fiable?

Accepted Answer

Autoinformes

Answer

Informes de los padres

Answer

Informes de los profesores

Answer

Observación directa

Question 3

¿Qué área del cerebro está implicada en el control de la atención, comúnmente afectada en el TDAH?

Accepted Answer

Corteza prefrontal

Answer

Ganglios basales

Answer

Tálamo

Answer

Cerebelo

Question 4

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un síntoma principal del TDAH según el DSM-5?

Accepted Answer

Estado de ánimo deprimido

Answer

Dificultad sostenida para mantener la atención

Answer

Hiperactividad e inquietud excesivas

Answer

Comportamientos impulsivos

Question 5

¿Qué instrumento de evaluación se utiliza ampliamente para detectar los síntomas del TDAH en niños y adolescentes?

Accepted Answer

Escala de Calificación de Conners

Answer

Test de Inteligencia de Wechsler para Niños

Answer

Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota

Answer

Escala de Ansiedad de Hamilton

Question 6

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el TDAH es correcta?

Accepted Answer

Puede persistir en la edad adulta y manifestarse de manera diferente

Answer

Se limita únicamente a la infancia y desaparece en la adolescencia

Answer

No afecta significativamente el rendimiento académico ni las relaciones sociales

Answer

Siempre requiere tratamiento farmacológico para ser efectivo

Question 7

¿Qué enfoque de evaluación implica observar al alumno en diversos entornos, tanto educativos como sociales?

Accepted Answer

Evaluación ecosistémica

Answer

Evaluación cualitativa

Answer

Evaluación cuantitativa

Answer

Evaluación neuropsicológica

Question 8

En el contexto del TDAH, ¿qué se entiende por el término "comorbilidad"?

Accepted Answer

La presencia de otros trastornos o condiciones que ocurren junto con el TDAH

Answer

La gravedad de los síntomas del TDAH

Answer

El impacto del TDAH en la vida diaria del individuo

Answer

Las dificultades académicas asociadas al TDAH

Question 9

¿Cuál de los siguientes es un criterio diagnóstico del TDAH según el DSM-5?

Accepted Answer

Falta de atención persistente y/o hiperactividad-impulsividad

Answer

Ansiedad intensa

Answer

Trastorno del espectro autista

Answer

Retraso del lenguaje

Question 10

El TDAH se caracteriza principalmente por:

Accepted Answer

Dificultades para mantener la atención, hiperactividad e impulsividad

Answer

Retraso cognitivo

Answer

Alteraciones del lenguaje

Answer

Problemas de conducta

Question 11

¿Qué escala se utiliza comúnmente para evaluar los síntomas del TDAH en niños y adolescentes?

Accepted Answer

Escala Conners

Answer

Escala de Bayley

Answer

Escala de Stanford-Binet

Answer

Escala de Vineland

Question 12

¿Cuál de los siguientes NO es un factor de riesgo para el desarrollo del TDAH?

Accepted Answer

Dieta saludable

Answer

Antecedentes familiares de TDAH

Answer

Bajo peso al nacer

Answer

Exposición al plomo

Question 13

¿Qué profesional suele realizar el diagnóstico del TDAH?

Accepted Answer

Psiquiatra o psicólogo clínico

Answer

Pedagogo

Answer

Maestro

Answer

Logopeda

Question 14

Actualmente, ¿qué tipo de intervención se considera más eficaz en el tratamiento del TDAH?

Accepted Answer

Intervención multimodal combinando terapia farmacológica y psicopedagógica

Answer

Intervención psicopedagógica aislada

Answer

Intervención farmacológica aislada

Answer

Intervención familiar aislada

Question 15

¿Cuál de los siguientes es un signo de alerta para el TDAH en el aula?

Accepted Answer

Dificultades para seguir instrucciones y mantener la atención

Answer

Relaciones positivas con compañeros

Answer

Buen rendimiento académico

Answer

Participación activa en clase

Question 16

¿Qué papel desempeña la familia en la evaluación y el tratamiento del TDAH?

Accepted Answer

Proporcionar información, apoyo y colaborar en la implementación de las intervenciones

Answer

Realizar el diagnóstico

Answer

Supervisar la medicación

Answer

Aplicar las intervenciones

Question 17

%¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación es el más frecuentemente utilizado para diagnosticar el TDAH en niños y adolescentes?

Accepted Answer

Escala de Conners

Answer

Test de inteligencia de Wechsler

Answer

Cuestionario de Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad

Answer

Inventario de Comportamiento Infantil

Question 18

En la evaluación del TDAH, ¿qué tipos de información son cruciales para obtener una comprensión holística?

Accepted Answer

Antecedentes médicos, académicos, sociales y familiares

Answer

Solo antecedentes médicos

Answer

Solo antecedentes académicos

Answer

Solo antecedentes sociales

Question 19

Al planificar intervenciones para estudiantes con TDAH, ¿cuál de los siguientes enfoques está respaldado por investigaciones?

Accepted Answer

Intervención conductual

Answer

Terapia psicoanalítica

Answer

Medicación sin prescripción médica

Answer

Entrenamiento para padres sin apoyo empírico

Question 20

%¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el TDAH es correcta?

Accepted Answer

Puede persistir hasta la edad adulta y mejorar o no con el tiempo

Answer

Siempre se resuelve antes de la adolescencia

Answer

Es causado exclusivamente por factores ambientales

Answer

No afecta al funcionamiento académico

Question 21

%En el contexto de la evaluación del TDAH, ¿qué término se utiliza para describir la presencia de otros trastornos junto con el TDAH?

Accepted Answer

Comorbilidad

Answer

Exclusividad

Answer

Gravedad

Question 22

%¿Cuál de los siguientes factores NO se considera un factor de riesgo para el desarrollo del TDAH?

Accepted Answer

Peso alto al nacer

Answer

Exposición prenatal al alcohol

Answer

Antecedentes familiares de TDAH

Answer

Factores genéticos

Question 23

Al evaluar el TDAH, ¿por qué se recomienda realizar entrevistas con el niño, los padres y los profesores?

Accepted Answer

Proporciona múltiples perspectivas y una comprensión más completa

Answer

Solo la entrevista con los padres es suficiente

Answer

Solo la entrevista con el niño es suficiente

Question 24

En la evaluación del TDAH, ¿qué es una línea base?

Accepted Answer

Un punto de referencia para comparar los progresos

Answer

Un diagnóstico definitivo

Answer

Una intervención específica

Answer

Un plan de tratamiento