Metodología de la Educación Física Adaptada: Principios y Estrategias

Question 1

¿Cuáles son los principios metodológicos fundamentales de la Educación Física Adaptada?

Accepted Answer

Individualización, integración, progresión, globalidad

Answer

Individualización, progresión, globalidad

Answer

Integración, progresión, globalidad

Answer

Individualización, integración, progresión

Question 2

¿Qué aspecto de la adaptación curricular tiene en cuenta las necesidades específicas de cada alumno con discapacidad?

Accepted Answer

Objetivos

Answer

Contenidos

Answer

Metodología

Answer

Evaluación

Question 3

¿Qué estrategia de enseñanza-aprendizaje consiste en modificar los materiales o equipos para hacerlos accesibles a alumnos con diferentes capacidades?

Accepted Answer

Adaptación material

Answer

Modificación de tareas

Answer

Enseñanza asistida

Answer

Aprendizaje colaborativo

Question 4

En la Educación Física Adaptada, ¿cuál de los siguientes principios metodológicos es fundamental?

Accepted Answer

Individualizar la enseñanza en función de las necesidades específicas de cada alumno

Answer

Mantener una intensidad constante en todas las actividades

Answer

Centrarse en habilidades motoras específicas para cada tipo de discapacidad

Question 5

Al adaptar los materiales curriculares para alumnos con discapacidad, ¿cuál de las siguientes consideraciones es más importante?

Accepted Answer

Simplificar el lenguaje y utilizar ayudas visuales

Answer

Eliminar todos los contenidos que puedan resultar desafiantes

Answer

Utilizar un lenguaje técnico y académico

Answer

Centrarse uniquement en habilidades básicas

Question 6

En una sesión de Educación Física Adaptada, ¿qué estrategia de enseñanza es más eficaz para promover la participación activa de los alumnos con discapacidad cognitiva?

Accepted Answer

Proporcionar instrucciones claras y concisas utilizando lenguaje sencillo

Answer

Dar órdenes complejas y esperar que los alumnos las ejecuten perfectamente

Answer

Evitar el uso de ayudas visuales o recursos multisensoriales

Question 7

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de utilizar un enfoque colaborativo en la Educación Física Adaptada?

Accepted Answer

Promueve la inclusión y el sentimiento de pertenencia

Answer

Reduce la carga de trabajo del profesor

Answer

Limita las oportunidades de desarrollo individual

Question 8

Al planificar una sesión de Educación Física Adaptada para alumnos con discapacidad física, ¿cuál de los siguientes factores es esencial tener en cuenta?

Accepted Answer

Modificaciones en los materiales y equipos

Answer

El nivel de experiencia deportiva previa de los alumnos

Answer

La edad y el género de los alumnos

Answer

Las preferencias musicales de los alumnos

Question 9

¿Cuál de los siguientes es un objetivo clave de la Educación Física Adaptada para alumnos con discapacidad sensorial?

Accepted Answer

Mejorar las habilidades de comunicación y orientación

Answer

Convertirse en atletas de élite

Answer

Eliminar todas las barreras físicas

Question 10

En la evaluación de la Educación Física Adaptada, ¿cuál de los siguientes enfoques es más apropiado?

Accepted Answer

Evaluación continua y formativa que se centra en el progreso individual

Answer

Evaluación sumativa que se basa en una sola prueba estandarizada

Answer

Evaluación solo para los alumnos que muestren un rendimiento elevado

Question 11

Al trabajar con alumnos con autismo en la Educación Física Adaptada, ¿cuál de las siguientes estrategias es más beneficiosa?

Accepted Answer

Utilizar ayudas visuales y rutinas predecibles

Answer

Evitar el contacto físico y las interacciones sociales

Answer

Ignorar los comportamientos repetitivos o inusuales

Answer

Centrarse uniquement en habilidades motoras finas

Question 12

¿Cuál de los siguientes es un papel del profesor de Educación Física Adaptada?

Accepted Answer

Colaborar con otros profesionales y familias

Answer

Proporcionar terapia ocupacional

Answer

Diagnosticar discapacidades

Answer

Realizar cirugías ortopédicas

Question 13

¿Cuál de los siguientes es un principio metodológico fundamental en Educación Física Adaptada?

Accepted Answer

La individualización

Answer

La priorización del rendimiento físico

Answer

El énfasis en la competición

Question 14

En la planificación de una sesión de Educación Física Adaptada, ¿qué factor debería considerarse primordialmente?

Accepted Answer

Las necesidades individuales de los alumnos

Answer

Las habilidades y formación del profesor

Answer

Las preferencias de los padres o tutores

Question 15

Indica cuál de las siguientes estrategias de enseñanza se considera eficaz en Educación Física Adaptada:

Accepted Answer

El aprendizaje cooperativo

Answer

La evaluación constante sin feedback

Answer

El uso exclusivo de equipamiento especializado

Answer

La enseñanza exclusivamente directiva

Question 16

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares implican cambios en los objetivos y contenidos de la enseñanza?

Accepted Answer

Adaptaciones significativas

Answer

Adaptaciones no significativas

Answer

Adaptaciones de evaluación

Answer

Adaptaciones metodológicas

Question 17

Identifica el criterio principal para adaptar los materiales en Educación Física Adaptada:

Accepted Answer

Las capacidades funcionales del alumno

Answer

La disponibilidad inmediata

Answer

La preferencia personal del profesor

Answer

El coste del material

Question 18

En el proceso de evaluación de la Educación Física Adaptada, ¿qué aspecto es esencial?

Accepted Answer

La evaluación formativa continua

Answer

El uso exclusivo de pruebas estandarizadas

Answer

La evaluación sumativa final

Answer

El enfoque exclusivo en los resultados cuantitativos

Question 19

Describe el rol del profesor en la Educación Física Adaptada:

Accepted Answer

Facilitador y guía

Answer

Observador y asesor

Answer

Director y entrenador

Answer

Instructor y evaluador

Question 20

En la Educación Física Adaptada, ¿cuál de los siguientes principios metodológicos es fundamental?

Accepted Answer

Atender a la diversidad del alumnado

Answer

Prescindir de las adaptaciones curriculares

Answer

Utilizar únicamente los métodos tradicionales de enseñanza

Answer

Primar la competición sobre la inclusión

Question 21

Para promover la inclusión en el aula de Educación Física Adaptada, ¿cuál de las siguientes estrategias de enseñanza es adecuada?

Accepted Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Enseñanza por repetición

Answer

Enseñanza magistral

Answer

Enseñanza competitiva

Question 22

Al planificar una actividad de Educación Física Adaptada para un alumno con discapacidad motora, ¿qué factor es crucial tener en cuenta?

Accepted Answer

Nivel de movilidad

Answer

Nivel socioeconómico

Answer

Edad cronológica

Answer

Intereses personales

Question 23

En el aula de Educación Física Adaptada, ¿qué aspecto es esencial para fomentar un ambiente inclusivo?

Accepted Answer

Respeto a la diversidad

Answer

Uso exclusivo de materiales adaptados

Answer

Uniformidad en la vestimenta

Answer

Eliminación de barreras físicas

Question 24

Para evaluar a un alumno con discapacidad intelectual, ¿qué estrategia de evaluación es idónea?

Accepted Answer

Observación

Answer

Evaluaciones estandarizadas

Answer

Exámenes orales

Answer

Pruebas escritas

Question 25

¿Qué tipo de colaboración es fundamental para el éxito de la Educación Física Adaptada?

Accepted Answer

Colaboración interdisciplinar

Answer

Colaboración únicamente con los padres

Answer

Ninguna colaboración es necesaria

Answer

Colaboración exclusiva con organismos externos

Question 26

En el ámbito de la Educación Física Adaptada, ¿qué tipo de investigación es particularmente relevante?

Accepted Answer

Investigación aplicada

Answer

Investigación cuantitativa

Answer

Investigación experimental

Answer

Investigación histórica