Áreas de Intervención en Atención Temprana: Guía de Estudio para Exámenes

Question 1

En el área de motricidad fina, ¿qué actividad es más adecuada para su desarrollo?

Accepted Answer

Construir una torre con bloques

Answer

Gatear sobre una colchoneta (motricidad global)

Answer

Lanzar una pelota (coordinación óculo-manual)

Answer

Caminar sobre una línea recta (motricidad gruesa)

Question 2

Un niño en Atención Temprana presenta dificultades para comprender y expresar palabras. ¿En qué área se debe intervenir prioritariamente?

Accepted Answer

Lenguaje

Answer

Cognición (dificultades en la atención, memoria o resolución de problemas)

Answer

Motricidad (dificultades en el movimiento o la coordinación)

Answer

Socialización (dificultades en la interacción o el juego)

Question 3

En el área de cognición, ¿cuál es un objetivo de intervención?

Accepted Answer

Desarrollar la atención y concentración

Answer

Mejorar la coordinación motora (área de motricidad)

Answer

Promover la interacción social (área de socialización)

Question 4

¿Qué estrategia se utiliza en el área de socialización para fomentar la interacción entre niños?

Accepted Answer

Juego cooperativo

Answer

Refuerzo positivo (se utiliza en todas las áreas)

Answer

Apoyo visual (área de cognición)

Answer

Terapia de imitación (área de lenguaje)

Question 5

El desarrollo de la autonomía personal se centra en:

Accepted Answer

Ayudar al niño a realizar tareas básicas de autocuidado

Answer

Desarrollar habilidades sociales (área de socialización)

Answer

Promover el lenguaje expresivo (área de lenguaje)

Answer

Mejorar la capacidad de lectura (área cognitiva)

Question 6

¿Cuál de los siguientes puede ser un indicio de retraso en el desarrollo?

Accepted Answer

Un niño de 2 años que no construye torres con bloques

Answer

Un niño de 4 años que habla con fluidez (avance dentro del rango de desarrollo normal)

Answer

Un niño de 6 meses que aún no gatea (dentro del rango de desarrollo normal)

Question 7

La Atención Temprana se centra principalmente en:

Accepted Answer

El niño y su familia

Answer

La escuela (atención educativa)

Answer

El diagnóstico (enfoque médico)

Answer

La comunidad (apoyo social)

Question 8

El Plan de Intervención Individualizado (PII) en Atención Temprana:

Accepted Answer

Establece objetivos y estrategias específicos para cada niño

Answer

Es obligatorio para todos los niños atendidos en Atención Temprana

Answer

Solo se elabora cuando hay un diagnóstico confirmado

Question 9

En Atención Temprana, la evaluación tiene como finalidades:

Accepted Answer

Diagnóstica y de intervención

Answer

Solo de intervención (también tiene fines diagnósticos)

Answer

Únicamente diagnósticos (también tiene fines de intervención)

Answer

Investigación (no es un objetivo principal)

Question 10

Selecciona la opción que NO corresponde a un área de intervención en Atención Temprana:

Accepted Answer

Educación obligatoria

Answer

Motricidad

Answer

Lenguaje

Answer

Socialización

Question 11

En las intervenciones del área de motricidad, ¿cuál de las siguientes actividades se incluye habitualmente?

Accepted Answer

Ejercicios para mejorar el equilibrio y la coordinación

Answer

Lectura de cuentos

Answer

Juegos de memoria

Answer

Interacciones sociales con otros niños

Question 12

¿Cuál es el objetivo principal de las intervenciones en el área del lenguaje?

Accepted Answer

Promover la comunicación y ampliar el vocabulario

Answer

Mejorar las habilidades cognitivas

Answer

Fomentar la autonomía personal

Question 13

La intervención en el área de cognición se centra principalmente en:

Accepted Answer

Desarrollar habilidades de resolución de problemas y razonamiento lógico

Answer

Desarrollar las habilidades motoras

Answer

Mejorar las habilidades comunicativas

Answer

Fomentar las relaciones sociales

Question 14

¿Cuál de las siguientes situaciones puede indicar la necesidad de intervención en el área de socialización?

Accepted Answer

Un niño que muestra dificultades para interactuar con sus compañeros

Answer

Un niño con un vocabulario limitado

Answer

Un niño con dificultad para seguir instrucciones

Answer

Un niño con un desarrollo motor retrasado

Question 15

Las intervenciones en el área de autonomía personal tienen como objetivo:

Accepted Answer

Fomentar la independencia y las habilidades de autocuidado

Answer

Mejorar la comunicación

Answer

Desarrollar habilidades cognitivas

Question 16

¿Cuál de los siguientes principios es fundamental en la Atención Temprana?

Accepted Answer

Intervención temprana e intensiva

Answer

Enfoque exclusivo en el diagnóstico médico

Answer

Intervención basada únicamente en el modelo médico

Answer

Énfasis en la evaluación formal

Question 17

El enfoque centrado en la familia en Atención Temprana implica:

Accepted Answer

Involucrar activamente a los padres en el proceso de intervención

Answer

Excluir a los padres de las sesiones de intervención

Answer

Proporcionar información a los padres sin involucrarlos activamente

Question 18

Un Plan de Intervención Individualizado (PII) en Atención Temprana debe incluir:

Accepted Answer

Objetivos específicos, estrategias de intervención y un plan de evaluación

Answer

Un cronograma de sesiones de intervención

Answer

Un diagnóstico médico

Question 19

¿Cuál de las siguientes NO es un área de intervención en Atención Temprana?

Accepted Answer

Educación primaria

Answer

Socialización

Answer

Motricidad

Answer

Lenguaje

Question 20

Para promover el desarrollo del lenguaje comprensivo, ¿cuál de estas estrategias es apropiada?

Accepted Answer

Describir objetos y acciones al niño

Answer

Repetir palabras sin sentido

Answer

Hablarle al niño con un lenguaje complejo

Answer

Corregir al niño cada vez que comete un error

Question 21

¿Qué aspecto del desarrollo cognitivo se centra en la capacidad de planificar, organizar y controlar las acciones?

Accepted Answer

Función ejecutiva

Answer

Atención

Answer

Percepción

Answer

Memoria

Question 22

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la socialización en Atención Temprana es FALSA?

Accepted Answer

La socialización se limita a las interacciones con otros niños.

Answer

Los padres y cuidadores juegan un papel crucial en la promoción de la socialización.

Answer

Las interacciones sociales son esenciales para el desarrollo emocional y social del niño.

Question 23

En el área de autonomía, ¿qué habilidad se refiere a la capacidad del niño para realizar tareas de cuidado personal como vestirse o comer?

Accepted Answer

Autocuidado

Answer

Control de esfínteres

Answer

Juego simbólico

Answer

Interacción social

Question 24

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la intervención en Atención Temprana?

Accepted Answer

Intervención temprana y oportuna

Answer

Subestimar las fortalezas del niño

Answer

Centrarse únicamente en las áreas deficitarias

Answer

Esperar a que el niño supere sus dificultades por sí solo

Question 25

Al intervenir en el área del lenguaje expresivo, ¿qué estrategia puede ayudar a mejorar la producción del habla?

Accepted Answer

Imitar y expandir los intentos de comunicación del niño

Answer

Corregir los errores gramaticales

Answer

Ignorar los intentos de comunicación del niño

Answer

Hacer que el niño repita frases

Question 26

En el área cognitiva, ¿qué habilidad se relaciona con la capacidad de comprender y utilizar símbolos como las palabras?

Accepted Answer

Pensamiento simbólico

Answer

Lenguaje

Answer

Memoria

Answer

Atención

Question 27

¿Cuál es un objetivo de intervención en el área de socialización?

Accepted Answer

Facilitar interacciones positivas entre iguales y adultos

Answer

Aumentar el vocabulario

Answer

Enseñar al niño a leer y escribir

Answer

Mejorar las habilidades motoras finas

Question 28

En Atención Temprana, la intervención en el área de motricidad gruesa se enfoca principalmente en:

Accepted Answer

Promover el desarrollo del control postural y el equilibrio.

Answer

Desarrollar la comprensión del lenguaje oral.

Answer

Fomentar las habilidades de razonamiento lógico.

Answer

Mejorar la coordinación ojo-mano.

Question 29

En Atención Temprana, el área de cognición se centra en:

Accepted Answer

El desarrollo de habilidades para resolver problemas y aprender.

Answer

La mejora de las habilidades sociales.

Answer

La adquisición de destrezas motoras.

Question 30

La intervención en el área de autonomía en Atención Temprana tiene como objetivo:

Accepted Answer

Fomentar la independencia en actividades de la vida diaria.

Answer

Desarrollar habilidades cognitivas básicas.

Answer

Mejorar la motricidad fina.

Question 31

En Atención Temprana, ¿cuál de las siguientes acciones es esencial para una intervención eficaz?

Accepted Answer

Evaluación regular del progreso del niño.

Answer

Utilización de materiales didácticos específicos.

Answer

Adherencia estricta a un plan de intervención preestablecido.

Answer

Enfoque exclusivo en las fortalezas del niño.

Question 32

En Atención Temprana, la colaboración con las familias es importante porque:

Accepted Answer

Proporcionan información valiosa sobre el desarrollo y el entorno del niño.

Answer

Tienen la autoridad legal para tomar decisiones sobre la intervención.

Answer

Pueden delegar sus responsabilidades de cuidado a los profesionales.

Question 33

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en las áreas de intervención en Atención Temprana?

Accepted Answer

El género del niño.

Answer

El contexto familiar y social.

Answer

El nivel de desarrollo del niño.

Answer

El diagnóstico del niño.

Question 34

En Atención Temprana, el enfoque de intervención debe ser:

Accepted Answer

Adaptado a las necesidades individuales de cada niño.

Answer

Basado únicamente en las preferencias de los padres.

Answer

Estandarizado para todos los niños.

Answer

Deteriorado por el diagnóstico del niño.

Question 35

En Atención Temprana, ¿cuál de las siguientes áreas de intervención se centra en el sistema y no en el desarrollo directo del niño?

Accepted Answer

Coordinación interinstitucional.

Answer

Motricidad

Answer

Cognición

Answer

Lenguaje

Question 36

¿Qué área NO es objeto de intervención en Atención Temprana?

Accepted Answer

Matemáticas

Answer

Motricidad

Answer

Cognición

Answer

Lenguaje

Question 37

¿Cuál es el objetivo primordial de la intervención en el área de motricidad?

Accepted Answer

Promover el desarrollo de las habilidades motoras gruesas y finas.

Answer

Favorecer el desarrollo cognitivo.

Answer

Mejorar la capacidad lingüística.

Question 38

Selecciona la estrategia más adecuada para intervenir en el desarrollo del lenguaje:

Accepted Answer

Uso de cuentos y canciones.

Answer

Actividades de estimulación sensorial.

Answer

Juegos de construcción.

Answer

Ejercicios de cálculo.

Question 39

El área de cognición en Atención Temprana se centra principalmente en:

Accepted Answer

El desarrollo de habilidades como la atención, la memoria y la resolución de problemas.

Answer

El control de esfínteres.

Answer

La adquisición del lenguaje.

Question 40

El área de socialización tiene como objetivo:

Accepted Answer

Fomentar la interacción del niño con otros niños y adultos.

Answer

Desarrollar la coordinación motriz.

Answer

Mejorar la capacidad de lectura.

Question 41

¿Cuál es la finalidad de la intervención en el área de autonomía?

Accepted Answer

Fomentar la independencia del niño en actividades cotidianas.

Answer

Mejorar la coordinación visomotora.

Answer

Favorecer el desarrollo del pensamiento abstracto.

Question 42

Un niño de 1 año presenta dificultades para gatear. ¿Qué tipo de intervención sería la más apropiada?

Accepted Answer

Ejercicios de estimulación motora gruesa.

Answer

Entrenamiento de habilidades sociales.

Answer

Terapia del lenguaje.

Answer

Actividades de estimulación cognitiva.

Question 43

Identifica la estrategia que NO es recomendable en Atención Temprana:

Accepted Answer

Etiquetar al niño con un diagnóstico.

Answer

Utilizar un lenguaje claro y sencillo.

Answer

Implicar a la familia en el proceso.

Answer

Respetar el ritmo de desarrollo del niño.

Question 44

¿Qué principio es esencial en las intervenciones de Atención Temprana?

Accepted Answer

La individualización de las intervenciones.

Answer

La edad cronológica del niño.

Answer

Los recursos económicos de la familia.

Answer

El diagnóstico médico.