Currículo de Educación Infantil: Concepto, Elementos y Diseño

Question 1

¿Qué componente del currículo define las capacidades que los niños deben desarrollar?

Accepted Answer

Objetivos

Answer

Contenidos

Answer

Metodología

Answer

Evaluación

Question 2

El desarrollo curricular es un proceso:

Accepted Answer

Cíclico y sujeto a revisión.

Answer

Lineal y estático.

Answer

Impositivo y no susceptible de modificación.

Answer

Ninguna de las anteriores.

Question 3

¿Qué tipo de evaluación es la más adecuada para la Educación Infantil?

Accepted Answer

Cualitativa y basada en la observación.

Answer

Cuantitativa y objetiva.

Answer

Sumativa y orientada a calificar.

Answer

Ninguna de las anteriores.

Question 4

Según el currículo de Educación Infantil en España, ¿qué elemento define los logros y las capacidades que deben alcanzar los alumnos en cada etapa educativa?

Accepted Answer

Objetivos generales de etapa

Answer

Orientaciones metodológicas

Answer

Criterios de evaluación

Answer

Contenidos

Question 5

¿Cuál de las siguientes orientaciones metodológicas NO se recomienda en el currículo de Educación Infantil?

Accepted Answer

Transmisión de conocimientos memorísticos

Answer

Aprendizaje activo

Answer

Globalización

Answer

Juego

Question 6

En el proceso de elaboración del currículo, ¿quién tiene la responsabilidad principal de diseñar la propuesta curricular?

Accepted Answer

El equipo docente

Answer

Los alumnos

Answer

Las familias

Answer

La administración educativa

Question 7

El currículo de Educación Infantil en España se fundamenta en:

Accepted Answer

Los principios pedagógicos de la educación infantil y las características del alumnado.

Answer

Solamente los principios pedagógicos de la educación infantil.

Answer

Solamente las características del alumnado.

Question 8

¿Cuál de estos elementos define los aprendizajes que el alumnado debe alcanzar?

Accepted Answer

Los objetivos.

Answer

La metodología.

Answer

Los contenidos.

Answer

La evaluación.

Question 9

¿Qué principio rige el diseño curricular de Educación Infantil?

Accepted Answer

La globalización del aprendizaje.

Answer

La especialización del currículo.

Answer

El énfasis en la transmisión de conocimientos.

Answer

La secuenciación rígida.

Question 10

El proceso de concreción del currículo en el aula se lleva a cabo mediante:

Accepted Answer

La programación.

Answer

La evaluación.

Answer

El diseño curricular base.

Answer

La planificación.

Question 11

El currículo de Educación Infantil en España contempla:

Accepted Answer

Áreas de experiencia y desarrollo.

Answer

Módulos de aprendizaje.

Answer

Asignaturas específicas.

Question 12

¿Qué elemento NO forma parte de las áreas de experiencia y desarrollo?

Accepted Answer

Las competencias clave.

Answer

El conocimiento del entorno.

Answer

El lenguaje y la comunicación.

Question 13

El enfoque metodológico recomendado en el currículo de Educación Infantil es:

Accepted Answer

Globalizador.

Answer

Tradicional.

Answer

Analítico.

Answer

Conductista.

Question 14

La evaluación en Educación Infantil se caracteriza por ser:

Accepted Answer

Continua, formativa y global.

Answer

Solo formativa.

Answer

Sumativa, externa y cuantitativa.

Question 15

¿Cuál es un aspecto clave del currículo de Educación Infantil?

Accepted Answer

La atención a la diversidad.

Answer

La preparación para la educación primaria.

Answer

La exclusión de los niños con necesidades especiales.

Answer

La transmisión de conocimientos enciclopédicos.

Question 16

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el currículo de Educación Infantil en España es FALSA?:

Accepted Answer

Es un modelo rígido e inmutable.

Answer

Está basado en el modelo constructivista.

Answer

Define los objetivos, contenidos y actividades de la etapa.

Answer

Está dividido en tres ciclos.

Question 17

El elemento del currículo que establece las capacidades que el alumnado debe desarrollar es:

Accepted Answer

Objetivos

Answer

Bloques de contenido

Answer

Evaluación

Answer

Metodología

Question 18

¿Qué tipo de competencias forman parte del currículo de Educación Infantil en España?

Accepted Answer

Básicas, transversales y específicas

Answer

Solo transversales

Answer

Solo específicas

Answer

Solo básicas

Question 19

Según el currículo de Educación Infantil, ¿cuCuáles son los principios metodológicos que deben guiar la práctica docente?

Accepted Answer

Globalidad, juego y participación

Answer

Memorización, repetición y disciplina

Answer

Individualismo, competitividad y evaluación externa

Answer

Transmisión de conocimientos, autoridad y pasividad

Question 20

El diseño curricular en Educación Infantil se caracteriza por ser:

Accepted Answer

Flexible y abierto

Answer

Impuesto desde la administración educativa sin posibilidad de adaptación

Answer

Basado exclusivamente en la teoría

Answer

Rígido y cerrado

Question 21

¿Quién es el responsable último de elaborar y adaptar el currículo de Educación Infantil en cada centro educativo?

Accepted Answer

El equipo docente

Answer

La administración educativa

Answer

El director del centro

Question 22

El proceso de evaluación en Educación Infantil según el currículo:

Accepted Answer

Es continuo, formativo y globalizado

Answer

Se centra únicamente en los conocimientos adquiridos

Answer

Es puntual, sumativo y externo

Question 23

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un instrumento de evaluación en Educación Infantil?

Accepted Answer

Prueba escrita

Answer

Observación sistemática

Answer

Rúbricas

Answer

Portafolios

Question 24

El currículo de Educación Infantil en España está influenciado por:

Accepted Answer

Las teorías psicopedagógicas, las políticas educativas y las investigaciones

Answer

Solo las teorías psicopedagógicas

Answer

Solo las políticas educativas

Question 25

El currículo de Educación Infantil debe ser:

Accepted Answer

Contextualizado, relevante y significativo

Answer

Basado únicamente en contenidos tradicionales

Answer

Impuesto desde fuera sin tener en cuenta las necesidades del alumnado

Answer

Abstracto, teórico y desconectado

Question 26

¿Cuál de los siguientes NO es un componente del currículo de Educación Infantil en España?

Accepted Answer

Plan de estudios

Answer

Evaluación

Answer

Objetivos

Answer

Metodología

Question 27

El enfoque curricular basado en competencias implica que el alumno:

Accepted Answer

Integra conocimientos, habilidades y actitudes para resolver problemas y afrontar situaciones reales.

Answer

Adquiere conocimientos teóricos de forma aislada.

Answer

Memoriza contenidos sin aplicarlos en la práctica.

Question 28

¿Cuál de los siguientes aspectos NO se considera en el diseño curricular de Educación Infantil?

Accepted Answer

Requisitos materiales

Answer

Características del alumnado

Answer

Coherencia interna

Answer

Flexibilidad

Question 29

El desarrollo curricular implica:

Accepted Answer

Adaptar y concretar el currículo a las características del contexto específico.

Answer

Crear un currículo nuevo desde cero.

Answer

Aplicar el currículo establecido sin modificaciones.

Question 30

¿Quién es responsable de elaborar el proyecto curricular de centro en Educación Infantil?

Accepted Answer

El claustro de profesores

Answer

La administración educativa

Answer

El consejo escolar

Answer

El equipo directivo

Question 31

El currículo de Educación Infantil debe contemplar la atención a la diversidad mediante:

Accepted Answer

La adaptación de objetivos, contenidos y metodologías a las necesidades individuales.

Answer

El establecimiento de un currículo único para todos los alumnos.

Answer

La exclusión de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

Question 32

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental del currículo de Educación Infantil?

Accepted Answer

Globalidad

Answer

Secuencialidad lineal

Answer

Especialización temprana

Answer

Fragmentación

Question 33

La evaluación del currículo de Educación Infantil debe ser:

Accepted Answer

Continua, formativa y participativa.

Answer

Puntual, sumativa y externa.

Answer

Cuantitativa, objetiva y estandarizada.

Answer

Discreta, informal y cualitativa.

Question 34

¿Cuál de los siguientes organismos proporciona asesoramiento al Ministerio de Educación en materia curricular?

Accepted Answer

Consejo Escolar del Estado

Answer

Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas

Answer

Consejo de Ministros

Answer

Tribunal Constitucional

Question 35

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte del currículo de Educación Infantil?

Accepted Answer

Itinerarios formativos

Answer

Objetivos

Answer

Contenidos

Question 36

El enfoque globalizador en el currículo de Educación Infantil se caracteriza por:

Accepted Answer

Integrar diferentes áreas de conocimiento en proyectos de aprendizaje significativos

Answer

Enfatizar el aprendizaje memorístico y repetitivo

Answer

Separar las áreas de conocimiento en asignaturas independientes

Question 37

El currículo de Educación Infantil debe ser:

Accepted Answer

Flexible y adaptable a las características, necesidades e intereses de los niños

Answer

Rígido e inamovible

Answer

Únicamente teórico y descontextualizado

Question 38

¿Cuál es el papel fundamental del juego en el currículo de Educación Infantil?

Accepted Answer

Un medio privilegiado para el desarrollo integral y el aprendizaje significativo

Answer

Una actividad secundaria y prescindible

Answer

Una forma de entretenimiento sin valor educativo

Answer

Una técnica exclusiva para el aprendizaje de las matemáticas

Question 39

El diseño curricular en Educación Infantil debe:

Accepted Answer

Implicar la participación activa de todos los agentes educativos

Answer

Centrarse únicamente en los objetivos de aprendizaje

Answer

Ser elaborado únicamente por expertos externos

Question 40

¿Qué tipo de evaluación es más adecuada para el currículo de Educación Infantil?

Accepted Answer

Cualitativa, continua y formativa

Answer

Solo basada en pruebas estandarizadas

Answer

Exclusivamente sumativa

Answer

Cuantitativa y puntual

Question 41

¿Cuál de los siguientes es un objetivo del área de conocimiento del medio en el currículo de Educación Infantil?

Accepted Answer

Favorecer el descubrimiento y la comprensión del entorno natural y social

Answer

Aprender a resolver problemas matemáticos complejos

Answer

Desarrollar habilidades lingüísticas avanzadas

Answer

Memorizar los nombres de los continentes

Question 42

El currículo de Educación Infantil debe dar respuesta a las necesidades:

Accepted Answer

Tanto individuales como colectivas de los niños

Answer

Únicamente de los padres y tutores

Answer

Solo colectivas de los niños

Answer

Solo individuales de los niños