Evaluación en Educación Física en Educación Infantil: Tipos y Técnicas

Question 1

La evaluación diagnóstica se utiliza principalmente para:

Accepted Answer

Determinar las necesidades iniciales y los conocimientos previos de los alumnos

Answer

Motivar a los alumnos

Answer

Valorar el progreso de los alumnos a lo largo del tiempo

Answer

Certificar las competencias alcanzadas por los alumnos

Question 2

La observación sistemática implica:

Accepted Answer

Recolectar información sobre el comportamiento de los alumnos utilizando categorías de observación predefinidas

Answer

Preguntar a los alumnos sobre sus percepciones

Answer

Analizar los productos del trabajo de los alumnos

Question 3

La evaluación formativa:

Accepted Answer

Proporciona retroalimentación continua a los alumnos para mejorar su aprendizaje

Answer

Sólo se utiliza al final de una unidad didáctica

Answer

Califica a los alumnos con una nota

Question 4

¿Cuál es una de las ventajas de la autoevaluación en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Promueve la autonomía y la reflexión de los alumnos sobre su propio aprendizaje

Answer

Proporciona una visión objetiva del progreso de los alumnos

Answer

Evita el sesgo del evaluador

Question 5

La evaluación de portafolios implica:

Accepted Answer

Recolectar y seleccionar muestras de trabajos del alumno para mostrar su progreso

Answer

Observar a los alumnos en situaciones reales

Answer

Realizar entrevistas estructuradas a los alumnos

Question 6

¿Cuál de los siguientes criterios es irrelevante para evaluar el desarrollo motor grueso en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Coordinación ojo-mano

Answer

Velocidad

Answer

Potencia

Answer

Equilibrio

Question 7

La evaluación del desarrollo social en Educación Física en Educación Infantil implica:

Accepted Answer

Observar las interacciones de los alumnos con sus compañeros y el profesor

Answer

Medir el tiempo que los alumnos pueden correr

Answer

Analizar los dibujos de los alumnos

Question 8

¿Cuál es un principio fundamental de la evaluación en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Debe ser continua y formativa

Answer

Debe basarse únicamente en pruebas objetivas

Answer

Debe ser realizada únicamente por el profesor

Answer

Sólo debe utilizarse para calificar a los alumnos

Question 9

La evaluación en Educación Física en Educación Infantil:

Accepted Answer

Proporciona información valiosa para mejorar la enseñanza y el aprendizaje

Answer

Etiqueta y clasifica a los alumnos

Answer

Es un proceso punitivo

Question 10

¿Cuál de las siguientes NO es una técnica de evaluación en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Cuestionario de conocimientos

Answer

Lista de control

Answer

Autoevaluación

Answer

Observación

Question 11

¿Qué característica define a la evaluación holística en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Considera al alumno como un ser integral, valorando todos los aspectos de su desarrollo

Answer

Se realiza únicamente al final del proceso de aprendizaje

Answer

Se centra únicamente en los resultados cuantitativos

Question 12

¿Cuál de las siguientes técnicas de evaluación es especialmente adecuada para valorar las habilidades sociales y de cooperación en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Observación de interacciones

Answer

Cuestionario de autoevaluación

Answer

Entrevista individual

Question 13

¿Qué aspecto del desarrollo físico debe ser prioritario en la evaluación de la Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Desarrollo de las habilidades motrices básicas

Answer

Adquisición de hábitos saludables

Answer

Desarrollo cognitivo

Answer

Mejora de la condición física

Question 14

En la evaluación de la Educación Física en Educación Infantil, ¿qué tipo de instrumentos son especialmente útiles para valorar el estado de forma física?

Accepted Answer

Pruebas de rendimiento físico

Answer

Cuestionarios de hábitos saludables

Answer

Escalas de observación

Answer

Listas de control de habilidades

Question 15

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la evaluación en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Debe ser formativa y contribuir al progreso del alumno

Answer

Debe centrarse únicamente en los resultados finales

Answer

Debe ser subjetiva y flexible

Question 16

¿Qué papel juega la autoevaluación en la evaluación de la Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Permite al alumno tomar conciencia de su propio progreso y asumir responsabilidades

Answer

Es el único método fiable para evaluar el aprendizaje del alumno

Question 17

En la evaluación de la Educación Física en Educación Infantil, ¿qué aspecto del desarrollo debe ser considerado como prioritario?

Accepted Answer

Desarrollo global del niño

Answer

Desarrollo cognitivo

Answer

Conocimiento de conceptos teóricos

Answer

Rendimiento deportivo

Question 18

¿Cuál de los siguientes criterios es esencial para garantizar la validez y fiabilidad de las técnicas de evaluación en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Adecuación a los objetivos de aprendizaje, objetividad y sistematización

Answer

Originalidad y novedad

Answer

Facilidad de aplicación

Question 19

Un profesor de Educación Física observa a los niños durante una clase de juego libre, registrando su capacidad para colaborar, compartir y respetar las reglas. ¿Qué tipo de evaluación está utilizando?

Accepted Answer

Evaluación observacional

Answer

Evaluación de portafolio

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación escrita

Question 20

En un jardín de infancia, los niños realizan una actividad de baile en la que cada uno crea su propia coreografía. El profesor observa y les ofrece comentarios individuales sobre su creatividad e interpretación. ¿Qué tipo de evaluación está utilizando?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación de proyectos

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación de portafolio

Question 21

Un grupo de niños de 5 años trabaja en equipo para construir una torre con bloques. El profesor observa su capacidad para colaborar, resolver problemas y tomar decisiones. ¿Qué técnica de evaluación se está utilizando?

Accepted Answer

Evaluación de trabajo en equipo

Answer

Evaluación de portafolio

Answer

Autoevaluación

Answer

Evaluación de proyectos

Question 22

Un profesor de Educación Física utiliza una lista de cotejo para evaluar la capacidad de los niños de 4 años para realizar un salto con una cuerda. ¿Qué tipo de instrumento de evaluación está utilizando?

Accepted Answer

Lista de cotejo

Answer

Rúbrica

Answer

Escala de valoración

Answer

Cuestionario

Question 23

Un profesor de Educación Física utiliza una rúbrica para evaluar la participación de los niños en una actividad de juegos cooperativos. ¿Qué criterio de la rúbrica es más importante para evaluar la colaboración?

Accepted Answer

Trabajo en equipo y comunicación

Answer

Conocimiento de las reglas

Answer

Habilidades motoras

Answer

Seguridad personal

Question 24

En un proyecto de Educación Física, los niños de 6 años diseñan y ejecutan un juego de movimiento. El profesor utiliza una escala de valoración para evaluar la creatividad, originalidad y seguridad del juego. ¿Qué tipo de evaluación se está utilizando?

Accepted Answer

Evaluación de proyectos

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación de desempeño

Answer

Evaluación formativa

Question 25

En el contexto de la Educación Física en Educación Infantil, ¿qué tipo de evaluación se centra en el seguimiento del progreso de los alumnos a lo largo del tiempo?

Accepted Answer

Evaluación continua

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación inicial

Question 26

Un ejemplo de criterio de evaluación para la Educación Física en Educación Infantil podría ser:

Accepted Answer

Participar activamente en juegos y actividades motrices

Answer

Demostrar habilidades avanzadas de natación

Answer

Escribir un ensayo sobre la historia del deporte

Answer

Calcular la velocidad y la aceleración

Question 27

La observación como técnica de evaluación en Educación Física en Educación Infantil permite:

Accepted Answer

Recoger información sobre el comportamiento y el desarrollo de los niños durante las actividades

Answer

Motivar a los niños a mejorar su rendimiento

Answer

Probar el conocimiento teórico de los niños sobre la Educación Física

Question 28

¿Cuál de los siguientes es un método de registro de la observación utilizado en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Lista de cotejo

Answer

Autoevaluación

Answer

Examen escrito

Answer

Entrevista

Question 29

La evaluación sumativa en Educación Física en Educación Infantil se realiza:

Accepted Answer

Al finalizar una unidad o etapa de aprendizaje

Answer

A lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje

Answer

Antes de iniciar una unidad o etapa de aprendizaje

Question 30

¿Qué ventaja ofrece la autoevaluación en el contexto de la Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Fomenta la autorreflexión y la responsabilidad en los niños

Answer

Es una técnica objetiva y precisa para medir el rendimiento

Answer

Proporciona información detallada sobre el rendimiento individual

Answer

Permite comparar a los niños entre ellos

Question 31

Un instrumento de evaluación común en Educación Física en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Rúbrica de observación

Answer

Tarea escrita

Answer

Cuestionario de conocimientos

Answer

Examen práctico

Question 32

El principal objetivo de la evaluación en Educación Física en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Mejorar el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños

Answer

Calificar y etiquetar a los niños

Answer

Seleccionar a los mejores niños para las competiciones

Question 33

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de evaluación comúnmente utilizada en Educación Física en Educación Infantil?

Accepted Answer

Evaluación estandarizada con pruebas escritas

Answer

Observación sistemática

Answer

Registro anecdótico

Question 34

Un docente observa a un niño de 4 años durante una sesión de juegos motores. El niño es capaz de saltar con los dos pies juntos, lanzar una pelota con una mano y caminar en equilibrio sobre una línea recta. ¿Qué herramienta de evaluación sería más adecuada para registrar estas observaciones?

Accepted Answer

Lista de cotejo

Answer

Prueba de rendimiento motor

Answer

Portafolio

Answer

Entrevista con los padres

Question 35

En Educación Física para Educación Infantil, ¿cuál es el principal objetivo de la evaluación inicial?

Accepted Answer

Identificar el punto de partida de cada niño en términos de habilidades motoras y desarrollo.

Answer

Comparar el rendimiento de los niños con estándares nacionales.

Answer

Evaluar el progreso de los niños en relación con sus compañeros.

Answer

Determinar la calificación inicial de los niños.

Question 36

Un profesor quiere evaluar la evolución de la coordinación ojo-mano en sus alumnos a lo largo del curso. ¿Qué técnica de evaluación sería la más adecuada?

Accepted Answer

Registro de observaciones periódicas utilizando una escala de desarrollo motor.

Answer

Utilizar un cuestionario para evaluar la percepción del niño sobre su propia coordinación.

Answer

Pedir a los padres que evalúen el progreso de sus hijos en casa.

Answer

Realizar una única prueba de lanzamiento de precisión al final del curso.

Question 37

En Educación Física para Educación Infantil, ¿qué tipo de información se puede obtener a través de la autoevaluación?

Accepted Answer

La percepción del niño sobre sus propias habilidades motoras y su actitud hacia la actividad física.

Answer

La comparación del rendimiento del niño con el de sus compañeros.

Answer

Un diagnóstico preciso de las dificultades motoras específicas de cada niño.

Answer

La opinión de los padres sobre el progreso del niño.

Question 38

Un profesor de Educación Física observa que una niña se muestra retraída y evita participar en juegos que requieren correr y saltar. ¿Cuál sería la acción más adecuada del profesor?

Accepted Answer

Hablar con la niña de forma individual para intentar comprender las causas de su comportamiento y buscar soluciones conjuntas.

Answer

Obligar a la niña a participar en todas las actividades físicas.

Answer

Ignorar el comportamiento de la niña y centrarse en los demás alumnos.

Answer

Hablar con los padres de la niña para que la motiven a participar.

Question 39

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de evaluación formativa en Educación Física para Educación Infantil?

Accepted Answer

Un proceso continuo que busca proporcionar información al niño y al profesor para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Answer

Una evaluación que se utiliza para comparar el rendimiento de los niños con el de sus compañeros.

Answer

Una prueba final que se realiza al término del curso para determinar la calificación final del niño.

Answer

Una evaluación que se realiza al inicio del curso para determinar el nivel de partida de los niños.

Question 40

Al seleccionar las técnicas e instrumentos de evaluación en Educación Física para Educación Infantil, ¿qué se debe tener en cuenta?

Accepted Answer

Las características individuales de los niños, los objetivos de aprendizaje, la etapa de desarrollo y el contexto educativo.

Answer

Las normas y directrices del Ministerio de Educación.

Answer

Únicamente los recursos materiales disponibles en el centro educativo.

Answer

Las preferencias del profesor y su experiencia docente.

Question 41

En Educación Física para Educación Infantil, la evaluación debe ser principalmente:

Accepted Answer

Cualitativa, centrada en el proceso de aprendizaje y en el desarrollo de las habilidades motoras de cada niño.

Answer

Cuantitativa, basada en la comparación del rendimiento de los niños mediante pruebas estandarizadas.

Answer

Normativa, basada en el cumplimiento de los criterios establecidos en el currículo.

Answer

Sumativa, centrada en la asignación de calificaciones.

Question 42

Un portafolio de aprendizaje en Educación Física para Educación Infantil puede incluir:

Accepted Answer

Fotografías, vídeos, dibujos, comentarios del niño y del profesor, y ejemplos de trabajos realizados durante el curso.

Answer

Un resumen de las habilidades motoras del niño al final del curso.

Answer

Únicamente las calificaciones obtenidas por el niño en las pruebas escritas de conocimiento teórico.

Answer

Un informe detallado sobre el comportamiento del niño en clase.