Tipos de evaluación en Educación Infantil: Formativa, Sumativa y Continua

Question 1

¿Cuál es el principal propósito de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Proporcionar información al alumno sobre su progreso para que pueda mejorar su aprendizaje

Answer

Calificar al alumno para su promoción al siguiente nivel educativo

Answer

Detectar problemas de aprendizaje para brindar apoyo adicional

Answer

Motivar al alumno a mejorar su rendimiento mediante recompensas o castigos

Question 2

Según la unidad, ¿qué característica distingue a la evaluación continua de otros tipos de evaluación?

Accepted Answer

Se realiza a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, proporcionando retroalimentación continua

Answer

Proporciona una calificación final al alumno que determina su promoción

Answer

Se basa únicamente en pruebas estandarizadas, lo que garantiza la objetividad

Answer

Sirve principalmente para identificar alumnos con necesidades educativas especiales

Question 3

¿Qué tipo de evaluación es más adecuada para rastrear el progreso del alumno en el tiempo, proporcionando retroalimentación continua?

Accepted Answer

Continua, que monitorea el progreso del alumno a lo largo del tiempo, proporcionando retroalimentación regular

Answer

Sumativa, que evalúa el rendimiento del alumno al final de una unidad o período

Answer

Formativa, que proporciona información durante el proceso de aprendizaje para mejorar el rendimiento

Answer

Estandarizada, que compara el rendimiento del alumno con normas establecidas

Question 4

¿Qué tipo de prueba estandarizada está diseñada para evaluar el dominio de habilidades básicas como lectura, escritura y matemáticas?

Accepted Answer

Prueba de logro, que evalúa el rendimiento del alumno en materias académicas específicas

Answer

Test de inteligencia, que mide las habilidades cognitivas generales del alumno

Answer

Prueba de capacidad, que predice el potencial futuro del alumno para el éxito académico

Answer

Prueba de personalidad, que evalúa los rasgos y características psicológicas del alumno

Question 5

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la evaluación auténtica en educación infantil?

Accepted Answer

Se basa en tareas significativas y relevantes para los alumnos, conectadas con su mundo real

Answer

Se utiliza principalmente para emitir juicios sobre el alumno y determinar su calificación

Answer

Es externa al proceso de aprendizaje y se realiza al final de una unidad o período

Answer

Se centra principalmente en la memorización y repetición de información

Question 6

Según la unidad, ¿cuál es el objetivo principal de la autoevaluación en educación infantil?

Accepted Answer

Animar a los alumnos a reflexionar sobre su propio aprendizaje, identificar áreas de mejora y establecer metas

Answer

Proporcionar a los profesores información detallada sobre el progreso de los alumnos para planificar la instrucción

Answer

Motivar a los alumnos a obtener mejores calificaciones mediante recompensas o castigos

Answer

Detectar problemas de conducta y abordar comportamientos desafiantes

Question 7

¿Qué tipo de evaluación mide los resultados de aprendizaje esperados al finalizar una etapa o unidad didáctica?

Accepted Answer

Sumativa

Answer

Formativa

Answer

Diagnóstica

Answer

Observacional

Question 8

Los _____ son un instrumento de evaluación que recoge muestras del trabajo de los alumnos a lo largo del tiempo.

Accepted Answer

Portafolios

Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Cuestionarios

Answer

Rubricas

Question 9

¿Cuál de los siguientes es un propósito de la evaluación continua?

Accepted Answer

Ofrecer retroalimentación a los estudiantes

Answer

Certificar el aprendizaje

Answer

Medir los resultados al finalizar un período

Answer

Comparar a los estudiantes entre sí

Question 10

La _____ se utiliza para observar y registrar el comportamiento de los niños en diferentes situaciones.

Accepted Answer

Observación

Answer

Entrevista

Answer

Prueba

Answer

Portafolio

Question 11

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio para una observación efectiva?

Accepted Answer

Subjetividad

Answer

Precisión

Answer

Selectividad

Answer

Neutralidad

Question 12

Las _____ son evaluaciones administradas a un gran número de estudiantes para comparar sus resultados.

Accepted Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Portafolios

Answer

Cuestionarios

Answer

Examenes finales

Question 13

La _____ es una herramienta de evaluación que describe los criterios de desempeño esperados y los niveles de logro.

Accepted Answer

Rúbrica

Answer

Portafolio

Answer

Prueba

Answer

Cuestionario

Question 14

¿Cuál de las siguientes NO es un tipo de evaluación utilizado en Educación Infantil?

Accepted Answer

Evaluación cualitativa

Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Diagnóstica

Question 15

¿Qué tipo de observación implica recopilar información sobre el comportamiento del alumno durante un período prolongado?

Accepted Answer

Observación de muestreo de tiempo

Answer

Observación anecdótica

Answer

Observación de eventos

Answer

Observación participante

Question 16

¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de evaluación utilizado en Educación Infantil?

Accepted Answer

Heteroevaluación

Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Continua

Question 17

¿Qué tipo de evaluación proporciona información sobre el progreso de los alumnos durante su proceso de aprendizaje, siendo especialmente útil para adaptar la enseñanza a sus necesidades?

Accepted Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Continua

Answer

Estandarizada

Question 18

¿Cuál de las siguientes es una herramienta de evaluación utilizada para recopilar y documentar el aprendizaje, el crecimiento y el desarrollo de los alumnos?

Accepted Answer

Portafolio

Answer

Prueba estandarizada

Answer

Observación

Answer

Examen escrito

Question 19

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para medir el rendimiento de los alumnos en un momento determinado, con el fin de valorar sus logros?

Accepted Answer

Sumativa

Answer

Formativa

Answer

Continua

Answer

Diagnóstica

Question 20

¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de la observación como herramienta de evaluación en Educación Infantil?

Accepted Answer

Puede sesgar la evaluación por la subjetividad del observador

Answer

Proporciona información en contexto

Answer

Permite recopilar datos en tiempo real

Answer

Puede ser utilizada para evaluar una amplia gama de habilidades

Question 21

¿Qué tipo de prueba se utiliza para comparar el rendimiento de los alumnos con un estándar establecido externamente?

Accepted Answer

Prueba estandarizada

Answer

Prueba diagnóstica

Answer

Prueba de rendimiento

Answer

Prueba de habilidad

Question 22

¿Cuál de los siguientes NO es un desafío de la evaluación en Educación Infantil?

Accepted Answer

La amplia disponibilidad de herramientas de evaluación estandarizadas

Answer

La subjetividad de las observaciones

Answer

La dificultad para evaluar habilidades sociales y emocionales

Answer

La falta de tiempo para llevar a cabo evaluaciones exhaustivas que no interfieran con el ritmo de aprendizaje

Question 23

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para identificar áreas de fortaleza y debilidad de los alumnos, con el objetivo de planificar intervenciones educativas?

Accepted Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación continua

Question 24

¿Qué tipo de evaluación ofrece una valoración global del aprendizaje del alumno al finalizar una unidad o curso?

Accepted Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación continua

Answer

Evaluación inicial

Question 25

¿Cuál de los siguientes es un método de observación habitual en Educación Infantil?

Accepted Answer

Escalas de observación

Answer

Portafolios

Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Autoevaluación

Question 26

¿Qué tipo de evaluación implica que el alumno reflexione y se autoevalúe sobre su propio aprendizaje?

Accepted Answer

Evaluación autorreferencial

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación externa

Answer

Evaluación diagnóstica

Question 27

¿Cuál de estos tipos de evaluación se emplea para determinar el nivel de desarrollo del alumno antes de iniciar un programa educativo?

Accepted Answer

Evaluación inicial

Answer

Evaluación continua

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Question 28

¿Qué método de evaluación reúne una muestra del trabajo del alumno a lo largo del tiempo?

Accepted Answer

Portafolios

Answer

Autoevaluación

Answer

Observación

Answer

Pruebas estandarizadas

Question 29

¿Qué tipo de evaluación se centra en recopilar información sobre las fortalezas, necesidades y estilos de aprendizaje de un alumno?

Accepted Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación continua

Answer

Evaluación formativa

Question 30

¿Qué tipo de evaluación se basa en la observación del comportamiento del alumno en situaciones reales?

Accepted Answer

Observación

Answer

Portafolio

Answer

Prueba estandarizada

Answer

Examen escrito

Question 31

Un método de evaluación que recopila evidencia del trabajo del alumno a lo largo del tiempo es:

Accepted Answer

Portafolio

Answer

Prueba estandarizada

Answer

Observación

Question 32

¿Cuál de los siguientes es el propósito principal de una prueba estandarizada?

Accepted Answer

Comparar el rendimiento de los alumnos con una norma establecida

Answer

Proporcionar retroalimentación individualizada

Answer

Evaluar el progreso a lo largo del tiempo

Question 33

La evaluación continua implica:

Accepted Answer

Evaluar el avance del alumno de forma regular

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos negativos del rendimiento

Answer

Realizar evaluaciones solo al final del periodo lectivo

Answer

Proporcionar retroalimentación formal solo a los padres

Question 34

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Puede aumentar la presión y la ansiedad para los alumnos

Answer

Ayuda a identificar áreas de mejora

Answer

Proporciona retroalimentación oportuna

Question 35

La evaluación sumativa se utiliza normalmente para:

Accepted Answer

Medir el logro de los objetivos de aprendizaje al final de una unidad o curso

Answer

Identificar áreas de dificultad

Answer

Proporcionar retroalimentación continua sobre el progreso

Question 36

¿Cuál de los siguientes es un elemento esencial de una evaluación efectiva?

Accepted Answer

Validez

Answer

Originalidad

Answer

Atractivo visual

Answer

Duración

Question 37

La evaluación en Educación Infantil debe centrarse principalmente en:

Accepted Answer

El progreso y desarrollo individual de cada alumno

Answer

La preparación para exámenes estandarizados

Answer

La adquisición de conocimientos específicos

Answer

La comparación con otros alumnos

Question 38

Qué tipo de evaluación mide el progreso de los estudiantes a lo largo del tiempo?

Accepted Answer

Evaluación continua

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Evaluación formativa

Question 39

La observación como método de evaluación consiste en:

Accepted Answer

Recoger información sobre el comportamiento de los estudiantes en situaciones reales.

Answer

Revisar los portafolios de los estudiantes para evaluar su progreso.

Answer

Realizar pruebas estandarizadas para medir el rendimiento académico.

Question 40

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación a los estudiantes para mejorar su aprendizaje.

Answer

Certificar el nivel de rendimiento de los estudiantes.

Answer

Comparar el rendimiento de los estudiantes con normas establecidas.

Question 41

Los portafolios de aprendizaje permiten a los estudiantes:

Accepted Answer

Recopilar y compartir evidencias de su aprendizaje y progreso.

Answer

Ser evaluados de forma objetiva y estandarizada.

Answer

Recibir retroalimentación formativa sobre su desempeño.

Question 42

Una característica principal de las pruebas estandarizadas es:

Accepted Answer

Administración uniforme y puntuación objetiva.

Answer

Personalización de la evaluación según las necesidades individuales.

Answer

Énfasis en la evaluación del proceso de aprendizaje.

Answer

Recogida de pruebas cualitativas sobre el progreso de los estudiantes.

Question 43

El objetivo principal de la evaluación sumativa es:

Accepted Answer

Valorar el rendimiento de los estudiantes al final de un período de instrucción.

Answer

Proporcionar retroalimentación a los estudiantes sobre su progreso continuo.

Answer

Identificar áreas de mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Question 44

La evaluación auténtica se caracteriza por:

Accepted Answer

Evaluar el rendimiento de los estudiantes en tareas y situaciones del mundo real.

Answer

Basarse exclusivamente en la observación del comportamiento de los estudiantes.

Answer

Utilizar pruebas objetivas con respuestas correctas e incorrectas.

Question 45

Un beneficio clave de utilizar múltiples métodos de evaluación es:

Accepted Answer

Ofrece una visión más completa del rendimiento de los estudiantes.

Answer

Elimina la necesidad de utilizar pruebas estandarizadas.

Answer

Reduce el tiempo y el esfuerzo necesarios para evaluar a los estudiantes.