Inclusión en Educación Física: Adaptaciones para Necesidades Educativas Especiales

Question 1

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Crear un entorno de aprendizaje que valore la diversidad y respete las individualidades

Answer

Ignorar las necesidades específicas de los alumnos

Answer

Proporcionar adaptaciones sólo a los alumnos con discapacidad certificada

Question 2

¿Cuál de las siguientes estrategias metodológicas promueve la participación activa e igualitaria  de todos los alumnos en las actividades de Educación Física?

Accepted Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Enseñanza directa y expositiva

Answer

Trabajo exclusivamente individual

Answer

Competencia individual entre los alumnos

Question 3

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es relevante a la hora de planificar adaptaciones curriculares y metodológicas inclusivas para alumnos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

La edad cronológica del alumno

Answer

El diagnóstico o discapacidad que presente el alumno

Answer

El contexto educativo en el que se desenvuelve

Answer

Las necesidades específicas de cada alumno

Question 4

Un alumno con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) puede beneficiarse de:

Accepted Answer

Actividades que impliquen movimiento, estimulación sensorial y pautas claras

Answer

Actividades largas, repetitivas y sin estímulos

Answer

Un entorno de aprendizaje extremadamente tranquilo y sin distracciones

Question 5

El papel del profesor en un entorno de aprendizaje inclusivo en Educación Física es:

Accepted Answer

Crear y mantener un entorno de respeto, apoyo y altas expectativas para todos los alumnos, independientemente de sus características, habilidades o nivel de desarrollo

Answer

Proporcionar adaptaciones y apoyos sólo a los alumnos con discapacidad certificada

Answer

Ignorar las necesidades individuales de los alumnos y centrarse únicamente en los objetivos curriculares

Question 6

Un ejemplo de adaptación del material en Educación Física para un alumno con discapacidad física sería:

Accepted Answer

Utilizar una pelota más grande y ligera, o modificar el tamaño o peso del material según las necesidades

Answer

Hacer que el alumno se quede al margen y observe pasivamente

Answer

Eliminar completamente una actividad o impedir la participación del alumno

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones resume mejor el principio fundamental de la inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Proporcionar oportunidades de participación equitativa y significativa para todos los alumnos, independientemente de sus habilidades o discapacidades.

Answer

Adaptar el currículo exclusivamente para los alumnos con necesidades especiales.

Answer

Eximir a los alumnos con necesidades especiales de participar en ciertas actividades.

Question 8

Para promover la inclusión en Educación Física, ¿cuál de las siguientes estrategias metodológicas es más efectiva?

Accepted Answer

Emplear materiales adaptados y ayudas técnicas para garantizar el acceso y la participación de todos los alumnos.

Answer

Ignorar las diferencias individuales entre los alumnos, asumiendo que todos pueden participar de la misma manera.

Answer

Agrupar a los alumnos únicamente por sus niveles de habilidad, separando a los alumnos con necesidades especiales.

Answer

Establecer expectativas diferentes para los alumnos con necesidades especiales, limitando sus posibilidades de éxito.

Question 9

En un entorno de Educación Física inclusivo, ¿cuál es el papel principal del profesor?

Accepted Answer

Facilitar el aprendizaje y la participación de todos los alumnos, creando un ambiente de apoyo y motivación.

Answer

Adaptar el currículo solo cuando sea absolutamente necesario, minimizando las oportunidades de inclusión.

Answer

Identificar y etiquetar a los alumnos con necesidades especiales, destacando sus diferencias.

Answer

Proporcionar un trato preferencial a los alumnos con necesidades especiales, favoreciendo la dependencia.

Question 10

La inclusión en Educación Física ofrece diversos beneficios para los alumnos con necesidades educativas especiales. ¿Cuál de los siguientes beneficios es más significativo?

Accepted Answer

Mejora sus habilidades motoras, físicas y sociales, promoviendo su desarrollo integral.

Answer

Limita sus oportunidades de interacción social, aislandolos de sus compañeros.

Answer

Reduce su motivación para participar en actividades físicas, fomentando el sedentarismo.

Answer

Los aísla de sus compañeros, creando barreras para su integración.

Question 11

El concepto de "Diseño Universal para el Aprendizaje" (DUA) tiene como objetivo:

Accepted Answer

Proporcionar múltiples formas de representación, compromiso y expresión, atendiendo a la diversidad de los alumnos.

Answer

Crear un entorno de aprendizaje exclusivo para los alumnos con necesidades especiales, separándolos del resto.

Answer

Adaptar el currículo únicamente para los alumnos con necesidades especiales más graves, ignorando a los demás.

Question 12

Para un alumno con dislexia en una clase de Educación Física, ¿cuál de las siguientes adaptaciones metodológicas sería más adecuada?

Accepted Answer

Proporcionar instrucciones tanto escritas como verbales para garantizar la comprensión.

Answer

Sentar al alumno en un lugar apartado del grupo, limitando su interacción y participación.

Answer

Omitir las actividades que impliquen lectura, privando al alumno de oportunidades de aprendizaje.

Answer

Utilizar únicamente instrucciones verbales, asumiendo que el alumno puede comprenderlas perfectamente.

Question 13

Evaluar la inclusión en Educación Física implica:

Accepted Answer

Recopilar y analizar datos sobre la participación, el progreso y el clima social de todos los alumnos.

Answer

Centrarse exclusivamente en las necesidades individuales de los alumnos, sin considerar el impacto en el colectivo.

Answer

Ignorar las opiniones y experiencias de los alumnos y sus familias, menospreciando su perspectiva.

Question 14

¿Cuál de las siguientes es una adaptación metodológica para incluir a alumnos con discapacidad visual en Educación Física?

Accepted Answer

Utilizar pelotas sonoras y/o balones con cascabeles

Answer

Reducir el tamaño del campo de juego

Answer

Aumentar el tiempo de descanso entre ejercicios

Answer

Utilizar vendajes para los ojos

Question 15

¿Cuál es una ventaja de la inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Mejora el rendimiento académico, social y personal de todos los alumnos

Answer

Promueve la segregación de los alumnos con discapacidad

Answer

Reduce los costes educativos

Question 16

El concepto de "diseño universal para el aprendizaje" defiende:

Accepted Answer

El diseño de entornos y materiales de aprendizaje que sean accesibles, equitativos y eficaces para todos los alumnos

Answer

La eliminación de barreras físicas y actitudinales

Answer

La provisión de ajustes personalizados para cada alumno

Question 17

¿Cuál de las siguientes es una adaptación curricular para incluir a alumnos con discapacidad intelectual en Educación Física?

Accepted Answer

Simplificar las reglas del juego y las tareas

Answer

Aumentar el nivel de dificultad de las actividades

Answer

Eliminar los ejercicios que requieren coordinación y trabajo en equipo

Question 18

El papel del docente en un entorno inclusivo es:

Accepted Answer

Crear un clima de respeto, colaboración y altas expectativas

Answer

Ignorar las diferencias entre los alumnos

Answer

Etiquetar a los alumnos con discapacidad

Question 19

El término "inclusión diferenciada" implica la:

Accepted Answer

Provisión de apoyos, recursos y ajustes personalizados que respondan a las necesidades individuales de cada alumno

Answer

Eliminación de todas las barreras a la participación

Answer

Separación de los alumnos con discapacidad en grupos especiales

Question 20

El concepto de "capacidad" en el contexto de la discapacidad hace referencia a:

Accepted Answer

Las habilidades, potencialidades y fortalezas que una persona puede desarrollar

Answer

Las limitaciones y dificultades que una persona experimenta

Answer

La cantidad de apoyo que una persona necesita para participar

Question 21

¿Qué factor es fundamental para promover la inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Respeto a la diversidad

Answer

Evaluación diferenciada

Answer

Recursos materiales adaptados

Answer

Metodologías activas

Question 22

¿Qué tipo de evaluación es más adecuada para alumnos con necesidades educativas especiales en Educación Física?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación tradicional

Answer

Evaluación externa

Answer

Evaluación sumativa

Question 23

¿Cuál es el propósito de las adaptaciones metodológicas en Educación Física inclusiva?

Accepted Answer

Permitir el acceso y la participación de todos los alumnos

Answer

Garantizar el máximo rendimiento de los alumnos más capaces

Answer

Reducir las diferencias entre alumnos

Question 24

¿Cuál es la función de las familias en el proceso de inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Colaborar con los docentes para adaptar las actividades y brindar apoyo

Answer

Supervisar exclusivamente el progreso del alumno

Answer

Proporcionar únicamente apoyo económico

Question 25

¿Cuál de las siguientes es una barrera para la inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Prejuicios y estereotipos

Answer

Solo las dificultades de aprendizaje

Answer

Únicamente la falta de recursos materiales

Answer

Exclusivamente la falta de formación del profesorado

Question 26

¿Qué implica el concepto de "diseño universal para el aprendizaje" en Educación Física?

Accepted Answer

Diseñar actividades flexibles y adaptables a las diversas necesidades de los alumnos

Answer

Utilizar exclusivamente tecnologías adaptadas

Answer

Crear solo espacios físicos inclusivos

Question 27

¿Cuál es la principal ventaja de la inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Mejora la autoestima, la socialización y el bienestar

Answer

Reduce únicamente los costes educativos

Answer

Aumenta exclusivamente el rendimiento académico

Answer

Fomenta únicamente la competitividad

Question 28

Identifica la estrategia que NO promueve la inclusión en Educación Física:

Accepted Answer

Excluir a alumnos con discapacidad.

Answer

Adaptar materiales y actividades.

Answer

Fomentar la colaboración entre compañeros.

Question 29

Define 'adaptación curricular' en Educación Física inclusiva.

Accepted Answer

Modificaciones en objetivos, contenidos y actividades para atender las necesidades individuales.

Answer

Proporcionar recursos adicionales a alumnos con discapacidad.

Answer

Eximir de determinadas actividades.

Question 30

Menciona el objetivo principal de las adaptaciones en Educación Física inclusiva:

Accepted Answer

Permitir que todos los alumnos participen y se beneficien de la actividad física.

Answer

Hacer las actividades más fáciles para todos los alumnos.

Answer

Mejorar el rendimiento físico de los mejores alumnos.

Question 31

¿Cuál es un beneficio de una Educación Física inclusiva?

Accepted Answer

Promover un sentimiento de pertenencia y autoestima en todos los alumnos.

Answer

Reduce el número de lesiones.

Answer

Mejora las habilidades motoras.

Question 32

Sobre la evaluación en Educación Física inclusiva, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

Accepted Answer

Debe centrarse en el progreso individual, no en la comparación con otros.

Answer

Debe ser estandarizada para todos los alumnos.

Answer

Debe excluir a los alumnos con necesidades educativas especiales.

Question 33

¿Cuál es la responsabilidad del docente en la creación de un entorno de aprendizaje inclusivo en Educación Física?

Accepted Answer

Adaptar objetivos, actividades y evaluaciones a necesidades individuales.

Answer

Fomentar la competición y la comparación.

Answer

Eximir a alumnos con discapacidad de participar.

Question 34

Identifica una mala práctica para fomentar la colaboración entre compañeros en Educación Física inclusiva:

Accepted Answer

Asignar siempre a alumnos con discapacidad a grupos de bajo nivel.

Answer

Crear actividades cooperativas que requieran la participación de todos.

Answer

Fomentar el apoyo mutuo y la ayuda entre compañeros.

Question 35

Define 'barrera a la participación' en Educación Física inclusiva.

Accepted Answer

Cualquier factor que impida o limite la participación de un alumno en una actividad física.

Answer

La falta de equipo especializado.

Answer

Las actitudes negativas de otros alumnos.

Question 36

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una adaptación curricular para la inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Eliminar las actividades físicas que requieren un alto nivel de coordinación

Answer

Adaptar el material deportivo para facilitar su uso

Answer

Utilizar recursos visuales y auditivos para explicar las instrucciones

Question 37

Un alumno con discapacidad visual necesita participar en una clase de juegos de pelota. ¿Qué estrategia sería más adecuada para facilitar su participación?

Accepted Answer

Utilizar una pelota con sonido para que pueda seguir su trayectoria

Answer

Colocar al alumno en un área separada para que no se lesione

Answer

Pedirle a otro alumno que le diga dónde está la pelota

Question 38

Un alumno con síndrome de Down tiene dificultades para seguir las secuencias de movimiento en una coreografía. ¿Cuál de las siguientes opciones sería una adaptación metodológica efectiva?

Accepted Answer

Dividir la coreografía en partes más pequeñas y enseñarlas de forma gradual

Answer

Dejar que el alumno observe desde el margen de la clase

Answer

Ignorar la dificultad y pedirle que intente seguir la coreografía completa

Question 39

El principio de 'educación inclusiva' en Educación Física se basa en:

Accepted Answer

Garantizar que todos los alumnos tengan oportunidades de aprendizaje y participación equitativas

Answer

Centrarse en el rendimiento individual sin considerar las diferencias

Answer

Separar a los alumnos con necesidades especiales en grupos específicos

Question 40

La colaboración con otros profesionales, como psicopedagogos o fisioterapeutas, es fundamental en la inclusión en Educación Física porque:

Accepted Answer

Permite un enfoque interdisciplinario para atender las necesidades específicas de los alumnos

Answer

Aumenta el tiempo dedicado a la clase de Educación Física

Answer

Reduce la responsabilidad del profesor de Educación Física

Question 41

Un alumno con discapacidad motora tiene dificultades para utilizar el material deportivo convencional. ¿Qué tipo de adaptación sería más apropiada?

Accepted Answer

Utilizar material adaptado, como pelotas con agarres más grandes o raquetas con asas especiales

Answer

Eliminar al alumno de las actividades que requieren material deportivo

Answer

Pedirle a otro alumno que le ayude a utilizar el material

Question 42

¿Cuál de las siguientes actitudes es más adecuada para promover la inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Respetar las diferencias individuales y fomentar la participación de todos

Answer

Centrarse en las limitaciones de los alumnos con necesidades especiales

Answer

Comparar el rendimiento de los alumnos para motivar la competencia

Question 43

La evaluación en la inclusión en Educación Física debe:

Accepted Answer

Centrarse en el progreso individual y el desarrollo de las habilidades de cada alumno

Answer

Utilizar métodos de evaluación estandarizados que no consideran las diferencias

Answer

Comparar el rendimiento de los alumnos con necesidades especiales con el resto de la clase

Question 44

¿Qué tipo de comunicación es importante para crear un clima de inclusión en la clase de Educación Física?

Accepted Answer

Una comunicación clara, respetuosa y sensible a las necesidades de cada alumno

Answer

Una comunicación breve y concisa, sin tiempo para las preguntas

Answer

Una comunicación jerárquica, donde el profesor dirige las acciones de los alumnos

Question 45

El papel del profesor de Educación Física en la inclusión es:

Accepted Answer

Crear un ambiente de aprendizaje que valore la diversidad y fomente la participación de todos

Answer

Asegurarse de que los alumnos con necesidades especiales no participen en las actividades

Answer

Delegar la responsabilidad de la inclusión a otros profesionales

Question 46

¿Cuál de las siguientes es una adaptación curricular para alumnos con necesidades educativas especiales en Educación Física?

Accepted Answer

Modificación de objetivos y contenidos

Answer

Aumento del número de repeticiones

Answer

Utilización de recursos tecnológicos

Answer

Disminución del tiempo de clase

Question 47

¿Qué estrategia metodológica permite adaptar la Educación Física a las necesidades de todos los alumnos?

Accepted Answer

Aprendizaje cooperativo

Answer

Enseñanza directa

Answer

Trabajo por estaciones

Answer

Entrenamiento de intervalos

Question 48

¿Cuál es el objetivo principal de crear un entorno de aprendizaje inclusivo en Educación Física?

Accepted Answer

Permitir que todos los alumnos participen y se beneficien de la actividad física

Answer

Eliminar las barreras de acceso

Answer

Reducir las diferencias entre alumnos

Question 49

¿Cuál de las siguientes es una barrera que puede dificultar la inclusión en Educación Física?

Accepted Answer

Actitudes negativas

Answer

Falta de recursos

Answer

Limitaciones físicas

Question 50

¿Qué término define la capacidad de un alumno para participar en actividades físicas con éxito?

Accepted Answer

Competencia motriz

Answer

Condición física

Answer

Habilidad física

Answer

Rendimiento deportivo

Question 51

¿Cuál de las siguientes es una estrategia para promover la inclusión en las clases de Educación Física?

Accepted Answer

Utilizar un lenguaje inclusivo

Answer

Centrarse únicamente en las fortalezas de los alumnos

Answer

Ignorar las diferencias entre alumnos

Answer

Agrupar a los alumnos por habilidad

Question 52

¿Qué documento oficial establece el derecho a la educación inclusiva en España?

Accepted Answer

Ley Orgánica de Educación (LOE) y Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)

Answer

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

Answer

Constitución Española

Question 53

¿Cuál es el principio fundamental de la Educación Física inclusiva?

Accepted Answer

Todos los alumnos tienen el derecho a participar y beneficiarse

Answer

Los alumnos con NEE deben estar separados del resto

Answer

Las adaptaciones deben ser siempre individuales