Educación Especial: Concepto y Definición - Cursos y Ejercicios

Question 1

¿Qué definición describe con mayor precisión el concepto de Educación Especial?

Accepted Answer

Un sistema educativo adaptado para cubrir las necesidades de estudiantes con discapacidad.

Answer

Una rama educativa centrada solo en trastornos del aprendizaje.

Answer

Un tipo de educación exclusiva de centros especializados.

Answer

Una forma de educación que aísla a los estudiantes con discapacidad.

Question 2

¿Cuál es el objetivo principal de la atención a la diversidad en la Educación Especial?

Accepted Answer

Adaptar la educación a las características y necesidades individuales de los alumnos.

Answer

Ignorar las diferencias individuales de los alumnos.

Answer

Promover la segregación de los alumnos con necesidades especiales.

Question 3

¿Qué dimensión de la Educación Especial se centra en el desarrollo de las habilidades funcionales y la autonomía de los alumnos?

Accepted Answer

Funcional

Answer

Cognitiva

Answer

Social

Answer

Afectiva

Question 4

¿Cuál de las siguientes características NO define a la Educación Especial?

Accepted Answer

Se limita únicamente a alumnos con discapacidad intelectual.

Answer

Se realiza en contextos inclusivos.

Answer

Se basa en un enfoque personalizado.

Question 5

¿Qué tipo de evaluación es continua y se utiliza para monitorizar el progreso de los alumnos con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación normativa

Question 6

¿Cuál de las siguientes ventajas de la integración escolar de los alumnos con necesidades especiales es correcta?

Accepted Answer

Fomenta el respeto y la valoración de la diversidad.

Answer

Requiere menos recursos y apoyos.

Answer

Limita las oportunidades de aprendizaje de los alumnos con necesidades especiales.

Question 7

¿Cuál es el objetivo de la intervención temprana en la Educación Especial?

Accepted Answer

Detectar y prevenir posibles retrasos o dificultades en el desarrollo.

Answer

Diagnosticar trastornos del desarrollo.

Answer

Proporcionar apoyo emocional a las familias.

Question 8

¿Qué figura educativa es responsable de coordinar y supervisar los servicios de Educación Especial en los centros escolares?

Accepted Answer

Maestro de Educación Especial

Answer

Logopeda

Answer

Profesor de apoyo

Answer

Orientador

Question 9

¿Cuál de las siguientes estrategias de enseñanza NO es adecuada para estudiantes con necesidades especiales?

Accepted Answer

Enseñanza expositiva sin recursos visuales.

Answer

Tareas adaptadas

Answer

Integración de tecnología asistiva

Answer

Aprendizaje cooperativo

Question 10

¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo y servicios individualizados para satisfacer las necesidades educativas únicas de los estudiantes con discapacidad.

Answer

Preparar a los estudiantes con discapacidad para trabajos específicos.

Answer

Enseñar habilidades académicas básicas a todos los estudiantes.

Question 11

La Educación Especial se caracteriza por:

Accepted Answer

Flexibilidad, individualización y un enfoque en las fortalezas de los estudiantes.

Answer

Métodos de enseñanza uniformes y contenidos estandarizados.

Answer

Énfasis en la segregación de los estudiantes con discapacidad.

Question 12

Uno de los principios fundamentales de la Educación Especial es:

Accepted Answer

El derecho de todos los estudiantes a una educación de calidad, independientemente de sus discapacidades.

Answer

La evaluación estandarizada como única medida del progreso.

Answer

La exclusión de los estudiantes con discapacidades de las aulas regulares.

Question 13

La atención a la diversidad en la Educación Especial implica:

Accepted Answer

Adaptar la enseñanza y los apoyos para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.

Answer

Tratar a todos los estudiantes por igual, independientemente de sus diferencias.

Answer

Evaluar a todos los estudiantes utilizando los mismos criterios, independientemente de sus necesidades.

Question 14

El fundamento filosófico de la Educación Especial se basa en:

Accepted Answer

La creencia en el valor y la dignidad de todos los individuos.

Answer

El deseo de aislar a las personas con discapacidad de la sociedad.

Answer

La idea de que las personas con discapacidad son inferiores.

Question 15

La Declaración de Salamanca (1994) enfatiza:

Accepted Answer

El derecho de todos los estudiantes a una educación inclusiva.

Answer

La importancia de métodos de enseñanza especializados.

Answer

La segregación de los estudiantes con discapacidades graves.

Answer

La necesidad de escuelas separadas para estudiantes con discapacidad.

Question 16

Un aspecto clave de la Educación Especial es:

Accepted Answer

La colaboración entre docentes, familias y otros profesionales.

Answer

Centrarse únicamente en las deficiencias de los estudiantes.

Answer

Utilizar métodos de enseñanza tradicionales que no se adaptan a las necesidades individuales.

Answer

Enseñar a los estudiantes con discapacidad en aulas separadas de los estudiantes sin discapacidad.

Question 17

La Educación Especial debe estar respaldada por:

Accepted Answer

Investigación y prácticas basadas en evidencia.

Answer

Opiniones personales y creencias.

Answer

Métodos tradicionales que no han sido evaluados.

Answer

Recursos limitados.

Question 18

Un principio ético en la Educación Especial es:

Accepted Answer

Respetar los derechos y la dignidad de todos los estudiantes.

Answer

Utilizar métodos de enseñanza punitivos.

Answer

Priorizar las necesidades de los estudiantes con las discapacidades más graves.

Question 19

El profesor en Educación Especial tiene como función principal:

Accepted Answer

Facilitar el acceso al currículo y promover el desarrollo integral de todos los estudiantes.

Answer

Actuar como tutor individual de los estudiantes con discapacidad.

Answer

Controlar y disciplinar a los estudiantes con necesidades educativas especiales.

Question 20

Según la definición de la UNESCO, ¿cuál es el objetivo principal de la Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar una educación inclusiva y de calidad a estudiantes con necesidades educativas especiales.

Answer

Formar a docentes especializados en el área de Educación Especial.

Answer

Integrar a los estudiantes con discapacidad en escuelas ordinarias.

Question 21

¿Qué característica NO es esencial en la Educación Especial?

Accepted Answer

Exclusividad

Answer

Individualización

Answer

Compensación

Question 22

El principio fundamental de la Educación Especial que implica adaptar la educación a las necesidades específicas de cada estudiante se denomina:

Accepted Answer

Individualización

Answer

Equidad

Answer

Normalización

Answer

Inclusión

Question 23

¿Cuál es el propósito de la atención a la diversidad en la Educación Especial?

Accepted Answer

Responder a las diferentes necesidades educativas de todos los estudiantes, promoviendo la equidad y la inclusión.

Answer

Identificar y clasificar a los estudiantes con discapacidad, separándolos del resto.

Answer

Promover exclusivamente la inclusión en las escuelas ordinarias, sin considerar las necesidades específicas.

Question 24

Según el enfoque sociocultural de la Educación Especial, ¿qué factor tiene una influencia determinante en el desarrollo de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

El contexto social y cultural

Answer

Las características biológicas individuales

Answer

Las prácticas educativas implementadas

Answer

Las políticas gubernamentales vigentes

Question 25

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una implicación de la concepción de la discapacidad como construcción social?

Accepted Answer

La definición y comprensión de la discapacidad pueden variar según el contexto social y histórico.

Answer

Las personas con discapacidad tienen siempre las mismas necesidades y características.

Answer

La discapacidad es una condición inmutable que no puede modificarse.

Question 26

¿Cuál es el rol de los docentes de Educación Especial en la promoción de la inclusión educativa?

Accepted Answer

Diseñar y adaptar actividades que respondan a las diversas necesidades de los estudiantes, fomentando su participación activa.

Answer

Proporcionar apoyo adicional solo a los estudiantes con discapacidad, separándolos del resto del grupo.

Answer

Separar a los estudiantes con discapacidad del resto de la clase, creyendo que necesitan un entorno educativo diferenciado.

Question 27

¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor el concepto de Educación Especial?

Accepted Answer

La educación diseñada específicamente para atender las necesidades únicas y excepcionales de los estudiantes con discapacidad.

Answer

La educación que se brinda en un entorno general sin considerar las necesidades específicas de los estudiantes.

Question 28

¿Cuál es un principio fundamental de la Educación Especial?

Accepted Answer

Individualización y respuesta educativa adaptada.

Answer

La estandarización y el tratamiento uniforme de todos los estudiantes.

Answer

La segregación y la exclusión de los estudiantes con discapacidad.

Answer

La sanción y el castigo como herramientas educativas.

Question 29

¿Qué caracteriza la atención a la diversidad en el ámbito de la Educación Especial?

Accepted Answer

Reconocer y abordar las distintas necesidades educativas, sociales y culturales de los estudiantes, promoviendo la inclusión y la participación.

Answer

Proporcionar recursos y apoyos únicamente a los estudiantes con discapacidades graves, excluyendo a aquellos con necesidades más leves.

Answer

Separar a los estudiantes con discapacidad de sus compañeros sin discapacidad, creando entornos educativos exclusivos.

Question 30

¿Cuál es el propósito primordial de la Educación Especial?

Accepted Answer

Maximizar el potencial de desarrollo y mejorar la calidad de vida de los estudiantes con discapacidad, promoviendo su integración social y educativa.

Answer

Aislar a los estudiantes con discapacidad de sus compañeros para evitar posibles conflictos o dificultades.

Answer

Enseñar únicamente habilidades básicas y funcionales a los estudiantes con discapacidad, sin considerar sus intereses y aspiraciones.

Question 31

¿Qué tipos de necesidades pueden atenderse en el marco de la Educación Especial?

Accepted Answer

Todas las opciones son válidas.

Answer

Necesidades físicas y sensoriales, como discapacidad visual, auditiva o motora.

Answer

Necesidades sociales, emocionales y conductuales, como trastornos del espectro autista o déficit de atención con hiperactividad.

Answer

Necesidades cognitivas y de aprendizaje, como dificultades específicas del aprendizaje o discapacidad intelectual.

Question 32

¿Cuál es la función principal de los docentes de Educación Especial?

Accepted Answer

Colaborar con otros profesionales del ámbito educativo, las familias y la comunidad para diseñar y brindar una educación inclusiva y adaptada a las necesidades individuales de cada estudiante.

Answer

Diagnosticar y clasificar a los estudiantes con discapacidad, determinando su elegibilidad para recibir servicios de Educación Especial.

Answer

Impartir docencia exclusivamente en aulas especializadas, separadas del entorno educativo general.

Question 33

¿Cuál de las siguientes NO es una ventaja de la Educación Especial?

Accepted Answer

Excluir a los estudiantes con discapacidad de las actividades y experiencias educativas compartidas con sus compañeros sin discapacidad.

Answer

Ampliar el acceso a una educación de calidad, ajustada a las necesidades específicas de los estudiantes.

Answer

Fomentar el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas esenciales para la interacción y la participación.

Question 34

¿Qué normativa legal en España garantiza los derechos de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social.

Answer

Ley Orgánica de Educación.

Answer

Constitución Española.

Question 35

¿Cuál es el enfoque actual de la Educación Especial en España?

Accepted Answer

Educación inclusiva, promoviendo la participación y la presencia de los estudiantes con discapacidad en todos los ámbitos del sistema educativo.

Answer

Diagnóstico y etiquetado como base para la intervención educativa.

Answer

Segregación y educación en centros especializados, aislados del sistema educativo general.

Answer

Énfasis exclusivo en el desarrollo de habilidades académicas, sin considerar aspectos sociales y emocionales.

Question 36

¿Cuáles son algunos de los retos que enfrentan los estudiantes con discapacidad en el sistema educativo?

Accepted Answer

Todas las opciones son correctas.

Answer

Falta de recursos y apoyos adecuados, como materiales adaptados, tecnología asistiva y personal especializado.

Answer

Barreras físicas y de acceso que dificultan la participación en actividades educativas.

Answer

Actitudes y estereotipos negativos que crean un entorno poco acogedor e inclusivo.

Question 37

**Define Educación Especial:** ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto?

Accepted Answer

Servicio educativo específico para estudiantes con necesidades educativas especiales.

Answer

Atención educativa exclusiva para estudiantes con discapacidad física.

Answer

Educación centrada únicamente en la inclusión.

Question 38

**Principio fundamental de la Educación Especial:** ¿Cuál es el principio esencial que guía su práctica?

Accepted Answer

Atención a la diversidad de los estudiantes.

Answer

Énfasis exclusivo en métodos tradicionales.

Answer

Separación de los estudiantes con discapacidad.

Answer

Unificación de todos los enfoques educativos.

Question 39

**Ámbito de las necesidades educativas especiales:** ¿Qué abarca el término "necesidades educativas especiales" en el contexto de la Educación Especial?

Accepted Answer

Dificultades de aprendizaje, discapacidad, sobredotación y otras condiciones que afectan al aprendizaje.

Answer

Únicamente dificultades de aprendizaje.

Answer

Exclusivamente discapacidades físicas.

Question 40

**Característica esencial de la Educación Especial:** ¿Cuál de las siguientes características define mejor la Educación Especial?

Accepted Answer

Adaptación y flexibilidad para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes.

Answer

Énfasis exclusivo en contenidos académicos.

Answer

Aplicación rígida de métodos de enseñanza uniformes.

Answer

Falta de recursos y apoyos específicos.

Question 41

**Objetivo de la Educación Especial:** ¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Especial?

Accepted Answer

Promover el desarrollo integral y la participación plena de los estudiantes con necesidades educativas especiales.

Answer

Integrar a los estudiantes con discapacidad en la sociedad, independientemente de su desarrollo.

Answer

Abordar únicamente las dificultades de aprendizaje.

Answer

Preparar a los estudiantes para exámenes específicos.

Question 42

**Clasificación internacional de necesidades educativas especiales:** Según la Clasificación Internacional de Enfermedades, 11ª Revisión (CIE-11), ¿qué tipo de trastorno se incluye dentro de las necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Trastorno del neurodesarrollo.

Answer

Trastorno esquizotípico o delirante.

Answer

Trastorno por uso de sustancias.

Answer

Depresión mayor.

Question 43

**Modelo de Educación Especial más inclusivo:** ¿Cuál de los siguientes modelos de Educación Especial promueve la mayor inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Inclusión educativa.

Answer

Segregación educativa.

Answer

Integración educativa parcial.

Question 44

**Reto principal de la Educación Especial:** ¿Cuál es el principal desafío que enfrenta la Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar intervenciones educativas individualizadas y adaptadas a las necesidades únicas de cada estudiante.

Answer

Obtener financiación adecuada.

Answer

Capacitar a un número suficiente de profesionales calificados.

Question 45

**Evaluación de necesidades educativas especiales:** ¿Qué equipo de profesionales juega un papel crucial en la evaluación y el diagnóstico de las necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Equipo psicopedagógico.

Answer

Equipo directivo del centro educativo.

Answer

Logopedas.

Answer

Fisioterapeutas.

Question 46

¿Qué opción define mejor el concepto de Educación Especial?

Accepted Answer

La educación diseñada específicamente para atender a las necesidades educativas y de desarrollo únicas de los estudiantes con discapacidad

Answer

La educación ofrecida solo a estudiantes con habilidades excepcionales

Answer

La educación proporcionada únicamente en entornos de aulas tradicionales

Question 47

¿Cuál es un principio fundamental de la Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar intervenciones individualizadas basadas en las necesidades específicas de cada estudiante

Answer

Separar a los estudiantes con discapacidad de los demás estudiantes

Answer

Enseñar a todos los estudiantes con el mismo plan de estudios sin adaptaciones

Question 48

¿Qué término describe las diferencias individuales que los estudiantes aportan al entorno de aprendizaje?

Accepted Answer

Diversidad

Answer

Inclusión (término que describe la práctica de incluir a todos los estudiantes)

Answer

Necesidades educativas especiales (término que describe necesidades específicas debido a la discapacidad)

Answer

Discapacidad (término que alude específicamente a limitaciones funcionales)

Question 49

¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Especial?

Accepted Answer

Permitir que los estudiantes con discapacidad alcancen su máximo potencial y participen plenamente en la sociedad

Answer

Preparar a los estudiantes con discapacidad exclusivamente para la educación superior

Answer

Proporcionar un entorno seguro y protegido únicamente para los estudiantes con discapacidad

Question 50

¿Qué tipo de intervención es común en la Educación Especial?

Accepted Answer

Terapia del habla y el lenguaje

Answer

Enseñanza de lectura basada únicamente en métodos tradicionales

Answer

Disciplina conductual estándar

Question 51

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de la Educación Especial?

Accepted Answer

Oportunidades de aprendizaje personalizadas adaptadas a las necesidades individuales

Answer

Reducción de la interacción con compañeros sin discapacidad

Answer

Disminución de las oportunidades para la participación social

Answer

Disponibilidad limitada de materiales de enseñanza

Question 52

¿Qué ley española regula la Educación Especial?

Accepted Answer

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación

Answer

Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria (que no aborda la Educación Especial)

Answer

Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en Situación de Dependencia (que aborda la atención a personas con discapacidad en general)

Answer

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (que no regula específicamente la Educación Especial)

Question 53

¿Cuál es el rol del maestro de Educación Especial?

Accepted Answer

Colaborar con estudiantes, familias y otros profesionales para crear un entorno de aprendizaje inclusivo y apoyar el desarrollo de los estudiantes con discapacidad

Answer

Diagnosticar y etiquetar a los estudiantes con discapacidad

Answer

Enseñar a los estudiantes con discapacidad en aulas aisladas

Question 54

¿Cuál es la mejor manera de abordar las necesidades de los estudiantes con discapacidad en el aula?

Accepted Answer

Fomentar un entorno inclusivo donde todos los estudiantes se sientan valorados, respetados y tengan oportunidades de participar plenamente

Answer

Reducir las expectativas para los estudiantes con discapacidad

Answer

Separar a los estudiantes con discapacidad de sus compañeros sin discapacidad

Answer

Proporcionar a los estudiantes con discapacidad materiales de enseñanza completamente diferentes