Programación Didáctica en Educación Social: Conceptos y Elaboración

Question 1

¿Qué elemento NO es esencial en la programación didáctica en Educación Social?

Accepted Answer

Objetivos de aprendizaje para otras etapas educativas

Answer

Contenidos

Answer

Objetivos generales

Question 2

¿Cuál es la etapa inicial en el proceso de elaboración de la programación didáctica?

Accepted Answer

Diagnóstico de necesidades

Answer

Diseño de actividades

Answer

Evaluación

Question 3

¿Qué principio didáctico enfatiza la adaptación de la enseñanza a las características individuales de los estudiantes?

Accepted Answer

Individualización

Answer

Secuenciación

Answer

Globalidad

Answer

Interdisciplinariedad

Question 4

¿Qué componente de la programación didáctica describe las actividades para alcanzar los objetivos de aprendizaje?

Accepted Answer

Metodología

Answer

Contenidos

Answer

Evaluación

Question 5

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio para evaluar la efectividad de la programación didáctica?

Accepted Answer

Impacto en la sociedad en general

Answer

Aplicabilidad en diversos contextos

Answer

Satisfacción de los estudiantes

Answer

Logro de objetivos

Question 6

¿Qué tipo de evaluación se centra en monitorear el progreso de los estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje?

Accepted Answer

Formativa

Answer

Sumativa

Answer

Diagnóstica

Answer

Inicial

Question 7

¿Cuál es el propósito principal del diagnóstico de necesidades en la programación didáctica?

Accepted Answer

Identificar las características, intereses y necesidades de los estudiantes

Answer

Seleccionar las metodologías de enseñanza

Answer

Establecer los objetivos de aprendizaje

Question 8

¿Qué elemento de la programación didáctica describe los recursos necesarios para implementar las actividades?

Accepted Answer

Recursos

Answer

Objetivos

Answer

Metodología

Answer

Evaluación

Question 9

¿Qué principio didáctico promueve la integración de diferentes áreas de conocimiento?

Accepted Answer

Interdisciplinariedad

Answer

Funcionalidad

Answer

Globalidad

Answer

Secuenciación

Question 10

Según la Ley Orgánica 10/2010 de Educación, ¿qué documento recoge las intenciones educativas, los objetivos, las competencias y los contenidos del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Social?

Accepted Answer

La programación didáctica

Answer

El proyecto educativo de centro

Answer

El plan de actuación tutorial

Answer

El reglamento de régimen interno

Question 11

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la programación didáctica en Educación Social?

Accepted Answer

La evaluación del centro

Answer

Las competencias

Answer

Las actividades

Answer

Los objetivos

Question 12

Según el modelo de diseño instruccional ADDIE, ¿cuál es la fase inicial del proceso de elaboración de la programación didáctica?

Accepted Answer

Análisis

Answer

Implementación

Answer

Desarrollo

Answer

Diseño

Question 13

¿Qué herramienta metodológica permite organizar y secuenciar los contenidos de la programación didáctica?

Accepted Answer

La unidad didáctica

Answer

El proyecto de intervención

Answer

El plan de clase

Answer

La programación anual

Question 14

¿Qué técnica de evaluación es más apropiada para valorar el logro de los objetivos actitudinales en la programación didáctica?

Accepted Answer

La observación sistemática

Answer

El examen escrito

Answer

El portafolio

Answer

La autoevaluación

Question 15

Según la Ley Orgánica 11/1983, ¿quién tiene la responsabilidad última de elaborar y aprobar la programación didáctica?

Accepted Answer

El Claustro de profesores

Answer

El tutor de curso

Answer

El departamento didáctico

Answer

El equipo directivo

Question 16

¿Qué principio pedagógico debe guiar la elaboración de la programación didáctica en Educación Social?

Accepted Answer

La contextualización

Answer

La generalización

Answer

La memorización

Answer

La estandarización

Question 17

¿Qué documento oficial establece los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje evaluables para cada competencia en Educación Social?

Accepted Answer

El Real Decreto 155/2022

Answer

La Ley Orgánica 11/1983

Answer

La programación didáctica

Answer

El proyecto educativo de centro

Question 18

¿Qué elemento NO forma parte de la estructura de una programación didáctica en Educación Social?

Accepted Answer

El horario general del centro educativo

Answer

Los objetivos

Answer

Las competencias

Answer

Los contenidos

Question 19

¿Qué tipo de programación didáctica describe los objetivos y contenidos generales para un curso escolar completo?

Accepted Answer

Programación general anual

Answer

Programación de aula

Answer

Programación de unidad didáctica

Answer

Programación de sesión

Question 20

¿Cuál de los siguientes factores NO se considera en el proceso de elaboración de una programación didáctica?

Accepted Answer

La disponibilidad de material deportivo

Answer

Los recursos didácticos disponibles

Answer

Las características de los destinatarios

Answer

El currículo oficial

Question 21

¿Qué método didáctico se caracteriza por su enfoque en la actividad y participación del alumno en el proceso de aprendizaje?

Accepted Answer

Aprendizaje basado en proyectos

Answer

Enseñanza diferenciada

Answer

Enseñanza magistral

Answer

Aprendizaje cooperativo

Question 22

¿Qué técnica de evaluación permite registrar de forma sistemática el progreso y evolución de los alumnos en el aula?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Examen escrito

Answer

Rúbrica de evaluación

Answer

Portafolio

Question 23

¿Qué principio didáctico subraya la importancia de adaptar la enseñanza a las necesidades y características individuales de cada alumno?

Accepted Answer

Individualización

Answer

Globalización

Answer

Actividad

Answer

Motivación

Question 24

¿Qué documento legal establece el currículo de Educación Social en España?

Accepted Answer

Real Decreto 1538/2006

Answer

Ley Orgánica 8/2013

Answer

Ley Orgánica 3/2020

Question 25

¿Qué apartado de la programación didáctica detalla las actividades de enseñanza-aprendizaje que se desarrollarán?

Accepted Answer

Metodología

Answer

Evaluación

Answer

Temporalización

Answer

Introducción

Question 26

¿Qué criterio de evaluación se centra en el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación?

Accepted Answer

Participa de manera activa en las dinámicas grupales, mostrando respeto y habilidades de comunicación interpersonal.

Answer

Identifica y analiza situaciones de desigualdad social

Answer

Diseña y desarrolla proyectos de intervención social