Exclusión social y personas con discapacidad: barreras y estrategias de intervención

Question 1

El modelo social de discapacidad sostiene que la discapacidad es:

Accepted Answer

Una construcción social que surge de la interacción entre las características individuales y el entorno

Answer

Un problema médico que requiere tratamiento

Answer

Una condición permanente que limita la capacidad de una persona

Question 2

Para promover la inclusión social de las personas con discapacidad, ¿cuál de estas estrategias es fundamental?

Accepted Answer

Accesibilidad universal, adaptaciones razonables y sensibilización social

Answer

Donaciones caritativas y voluntariado

Answer

Educación separada y protección social

Question 3

El concepto de "diseño universal" se refiere a:

Accepted Answer

El diseño de productos y entornos utilizables por personas con diversas capacidades

Answer

La adaptación exclusiva de productos y entornos para personas con discapacidad

Question 4

¿Cuál de las siguientes barreras actitudinales contribuye a la exclusión social de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Prejuicios, estereotipos y temor

Answer

Falta de recursos y servicios de apoyo

Answer

Falta de información sobre sus derechos

Answer

Falta de comunicación y ausencia de intérpretes

Question 5

La educación inclusiva para personas con discapacidad tiene como objetivo:

Accepted Answer

Proporcionar apoyos y adaptaciones necesarias para su plena participación en el sistema educativo general

Answer

Separar a los alumnos con discapacidad en centros o aulas especiales

Question 6

¿Qué papel desempeñan los educadores sociales en la inclusión social de las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Defienden sus derechos, promueven la sensibilización y facilitan su acceso a recursos

Answer

Proporcionan terapias ocupacionales y rehabilitación física

Answer

Diagnostican y tratan trastornos mentales

Question 7

Las personas con discapacidad a menudo enfrentan obstáculos para participar plenamente en la sociedad. ¿Cuál de las siguientes opciones representa una barrera común a la inclusión social?

Accepted Answer

Prejuicios y estereotipos sociales

Answer

Igualdad de oportunidades

Answer

Accesibilidad universal

Answer

Aceptación generalizada

Question 8

Al trabajar con personas con discapacidad, la intervención socioeducativa se basa en un principio ético fundamental. ¿Cuál es este principio?

Accepted Answer

Inclusión y participación

Answer

Medicalización y rehabilitación

Answer

Segregación y aislamiento

Answer

Paternalismo y protección

Question 9

Un objetivo clave de las estrategias de intervención socioeducativa para personas con discapacidad es:

Accepted Answer

Promover la autonomía y la autodeterminación

Answer

Fomentar la dependencia de los cuidadores

Answer

Ignorar las necesidades específicas

Answer

Limitar las interacciones sociales

Question 10

Para fomentar la inclusión de las personas con discapacidad, el entorno debe ser:

Accepted Answer

Accesible y adaptable

Answer

Exclusivo y segregado

Answer

Competitivo y jerárquico

Answer

Estático e inflexible

Question 11

¿Cómo podemos combatir los prejuicios y estereotipos sobre las personas con discapacidad?

Accepted Answer

Educación y sensibilización

Answer

Ignorar y minimizar

Answer

Segregación y separación

Answer

Castigo y represión

Question 12

La inclusión de personas con discapacidad requiere la participación activa de la sociedad. ¿Qué rol debe desempeñar la sociedad en este proceso?

Accepted Answer

Crear una cultura de respeto y aceptación

Answer

Delegar la responsabilidad a las familias y organizaciones

Answer

Proporcionar apoyo y recursos limitados

Question 13

Una señal de que las personas con discapacidad están participando exitosamente en la sociedad es:

Accepted Answer

Participación activa en la comunidad y acceso a oportunidades

Answer

Educación y capacitación separadas

Answer

Dependencia de los servicios y aislamiento social

Question 14

La colaboración intersectorial es crucial para la intervención socioeducativa con personas con discapacidad. ¿Cuál es una ventaja clave de esta colaboración?

Accepted Answer

Mejor coordinación y uso eficiente de los recursos

Answer

Dificultad para establecer objetivos comunes

Answer

Falta de comunicación y responsabilidad

Answer

Duplicación de esfuerzos y competencia

Question 15

Un enfoque educativo que reconoce y valora las fortalezas y capacidades de las personas con discapacidad es:

Accepted Answer

Educación inclusiva

Answer

Educación remedial

Answer

Educación especial

Answer

Educación tradicional

Question 16

El modelo de integración de las personas con discapacidad en la sociedad, que respeta su diversidad y necesidades, se conoce como:

Accepted Answer

Modelo de inclusión

Answer

Modelo de asistencia

Answer

Modelo de integración

Answer

Modelo de segregación

Question 17

La Ley General de Derechos de las Personas con Discapacidad (LGDPD) en España establece como principio fundamental:

Accepted Answer

Autonomía personal y autodeterminación

Answer

Integración y adaptación

Answer

Exclusión y segregación

Answer

Dependencia y asistencia

Question 18

La imposibilidad de un estudiante con discapacidad visual para acceder a materiales de un curso online por falta de software de lectura de pantalla representa una:

Accepted Answer

Barrera tecnológica

Answer

Barrera social

Answer

Barrera arquitectónica

Question 19

Para promover la inclusión de un joven con discapacidad intelectual en un grupo de amigos, una estrategia efectiva sería:

Accepted Answer

Facilitar la comunicación y la interacción entre el joven y sus compañeros, adaptando las actividades a sus necesidades.

Answer

Separar al joven del grupo para evitar situaciones incómodas.

Question 20

El enfoque que prioriza la eliminación de barreras para la participación plena de las personas con discapacidad es el:

Accepted Answer

Enfoque de derechos humanos

Answer

Enfoque asistencial

Answer

Enfoque médico

Answer

Enfoque de caridad

Question 21

Un objetivo válido para un programa de intervención socioeducativa que busca desarrollar la autonomía de las personas con discapacidad es:

Accepted Answer

Fortalecer las habilidades para la toma de decisiones y la gestión de la vida cotidiana.

Answer

Aumentar la dependencia de los servicios sociales.

Answer

Promover la segregación en centros especializados.

Question 22

La participación activa de las personas con discapacidad en la toma de decisiones que les afectan es un elemento crucial para:

Accepted Answer

Inclusión social

Answer

Integración social

Answer

Segregación social

Answer

Exclusión social

Question 23

En un programa de apoyo a la inserción laboral de personas con discapacidad, una acción relevante es:

Accepted Answer

Brindar formación profesional y desarrollo de competencias laborales adaptadas a sus necesidades.

Answer

Ofrecer programas de apoyo para realizar tareas domésticas en el hogar.

Answer

Conseguir plazas de trabajo en empresas públicas reservadas para personas con discapacidad.