Programas y proyectos de intervención educativa: cuestionarios y exámenes

Question 1

El enfoque metodológico que prioriza el papel activo de los participantes en los procesos educativos se denomina:

Accepted Answer

Participación activa

Answer

Aprendizaje significativo

Answer

Enfoque integral

Answer

Evaluación continua

Question 2

En el contexto de la adolescencia, un indicador de bienestar emocional es:

Accepted Answer

Autoestima positiva

Answer

Ausencia de conflictos familiares

Answer

Excelente rendimiento académico

Answer

Relaciones sociales superficiales

Question 3

La técnica de grupo que fomenta la reflexión y el análisis de las experiencias es:

Accepted Answer

Phillips 66

Answer

Técnicas proyectivas

Answer

Dinámica de grupos

Answer

Interpretación de roles

Question 4

El documento que establece los objetivos, el contenido y la metodología de un proyecto de intervención es:

Accepted Answer

Plan de intervención

Answer

Informe del proyecto

Answer

Diagnóstico de necesidades

Answer

Informe de evaluación

Question 5

En la evaluación de los programas educativos, la validez se refiere a:

Accepted Answer

El grado en que el programa mide lo previsto

Answer

La capacidad del programa para generar cambios positivos

Answer

La relación coste-beneficio del programa

Answer

El grado de satisfacción de los participantes

Question 6

Un tipo de intervención educativa orientada al desarrollo de habilidades es:

Accepted Answer

Aprendizaje de habilidades sociales

Answer

Formación profesional

Answer

Educación emocional

Answer

Talleres de concienciación

Question 7

La técnica de intervención que utiliza el juego como medio para promover el desarrollo físico, cognitivo y social es:

Accepted Answer

Ludoterapia

Answer

Arteterapia

Answer

Musicoterapia

Answer

Terapia asistida con animales

Question 8

¿Cuál es una característica esencial de un programa de intervención educativa eficaz?

Accepted Answer

Está basado en evidencia empírica y teórica.

Answer

Atiende a las necesidades de todos los alumnos.

Answer

No implica a la comunidad.

Answer

Es de bajo coste.

Question 9

En el proceso de planificación de un programa de intervención educativa, ¿cuál es el primer paso?

Accepted Answer

Identificar las necesidades y el alcance del programa.

Answer

Desarrollar los objetivos del programa.

Answer

Asignar recursos al programa.

Question 10

¿Cuál de los siguientes métodos es una forma válida de evaluar el impacto de un programa de intervención educativa?

Accepted Answer

Cuasiexperimento con grupo de control.

Answer

Revisión de los registros de asistencia.

Answer

Entrevista con los participantes.

Answer

Observación sin participar.

Question 11

En el contexto de un programa de intervención educativa, ¿cuál es el papel de la comunidad?

Accepted Answer

Colaborar en el diseño, implementación y evaluación del programa.

Answer

Recibir información sobre el programa.

Answer

Proporcionar financiación para el programa.

Question 12

¿Cuál es un principio fundamental de la intervención educativa centrada en el niño?

Accepted Answer

Respetar las necesidades individuales del niño y su ritmo de desarrollo.

Answer

Centrarse únicamente en los resultados académicos.

Answer

Utilizar métodos de enseñanza estandarizados.

Question 13

En el diseño de una intervención educativa para niños en riesgo de abandono escolar, ¿cuál de los siguientes factores debe considerarse prioritario?

Accepted Answer

Factores socioeconómicos y culturales.

Answer

Preferencias de los padres.

Answer

Disponibilidad de recursos.

Answer

Nivel de rendimiento académico.

Question 14

Al evaluar la efectividad de un programa de intervención educativa, ¿qué tipos de datos deben recopilarse?

Accepted Answer

Datos cuantitativos y cualitativos.

Answer

Ninguno de los anteriores.

Answer

Solo datos cuantitativos.

Answer

Solo datos cualitativos.

Question 15

En el contexto de la intervención educativa en el ámbito de la infancia, ¿cuál es el objetivo principal?

Accepted Answer

Promover el desarrollo integral y el bienestar de los niños.

Answer

Preparar a los niños para el éxito académico.

Answer

Prevenir problemas de conducta.

Question 16

Indica cuál de los siguientes NO figura como objetivo general de las intervenciones educativas dirigidas a la infancia y la adolescencia en los currículos educativos oficiales:

Accepted Answer

Promover la desigualdad social

Answer

Fomentar el desarrollo integral

Answer

Prevenir y reducir riesgos sociales

Answer

Proteger los derechos de la infancia

Question 17

En el diseño de un programa de intervención educativa, ¿qué aspecto NO debería considerarse PRIORITARIAMENTE:

Accepted Answer

Los deseos personales del interventor

Answer

Los recursos disponibles

Answer

Las necesidades de la población destinataria

Answer

El contexto social y cultural

Question 18

¿Cuál de las siguientes es una técnica de evaluación de programas educativos que implica el registro sistemático y objetivo de datos sobre el comportamiento?

Accepted Answer

Observación

Answer

Cuestionarios

Answer

Entrevistas

Answer

Análisis documental

Question 19

Según el enfoque participativo, ¿quiénes deberían participar activamente en el diseño y desarrollo de un proyecto de intervención educativa?

Accepted Answer

Todos los implicados (población destinataria, técnicos, instituciones)

Answer

Sólo los técnicos especializados

Answer

Sólo la población destinataria

Question 20

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio fundamental para evaluar la calidad de un programa o proyecto de intervención educativa?

Accepted Answer

Su impacto mediático

Answer

Su eficiencia

Answer

Su eficacia

Answer

Su sostenibilidad

Question 21

En el marco de un proyecto de intervención educativa, ¿qué elemento NO debería incluirse en el plan de trabajo?

Accepted Answer

Las actividades a realizar por los familiares de la población destinataria, si no se justifica como parte de la intervención

Answer

El calendario de actividades

Answer

Los objetivos específicos

Question 22

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de utilizar un enfoque interdisciplinario en las intervenciones educativas dirigidas a la infancia y la adolescencia?

Accepted Answer

Facilita una comprensión más amplia y enriquecida de los problemas y necesidades

Answer

Reduce el coste de la intervención

Answer

Evita la duplicidad de esfuerzos

Question 23

En el proceso de evaluación de un programa educativo, ¿qué aspecto NO debería considerarse PRIORITARIAMENTE:

Accepted Answer

Las opiniones de los participantes

Answer

La satisfacción de los usuarios

Answer

Los resultados obtenidos

Answer

El coste-beneficio de la intervención

Question 24

¿Cuál de las siguientes es una característica de las intervenciones educativas eficaces dirigidas a la infancia y la adolescencia?

Accepted Answer

Están basadas en la evidencia y adaptadas al contexto

Answer

Se centran únicamente en el desarrollo cognitivo

Answer

Son siempre costosas y de larga duración

Question 25

¿Qué papel juega la investigación en el diseño y desarrollo de programas y proyectos de intervención educativa?

Accepted Answer

Proporciona información sobre las necesidades, evidencia para las intervenciones y orienta las prácticas educativas

Answer

Limita la creatividad de los educadores

Answer

Es irrelevante para la práctica educativa