Intervención Educativa en Educación Especial: Métodos y Técnicas para Necesidades Educativas Especiales

Question 1

La técnica de encadenamiento hacia atrás consiste en:

Accepted Answer

Enseñar la tarea dividiéndola en pequeños pasos, comenzando por el paso final y avanzando hacia el inicial

Answer

Enseñar la tarea dividiéndola en pequeños pasos, comenzando por el paso inicial y avanzando hacia el final

Answer

Enseñar la tarea sin dividirla en pasos

Answer

Recompensar las conductas apropiadas e ignorar las inapropiadas

Question 2

¿Qué tipo de necesidad educativa especial implica dificultades en la comunicación, la interacción social y patrones repetitivos de comportamiento?

Accepted Answer

Trastorno del Espectro Autista

Answer

Discapacidad intelectual

Answer

Trastorno específico del lenguaje

Answer

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad

Question 3

¿Cuál es el principio fundamental del enfoque inclusivo en Educación Especial?

Accepted Answer

Promover la educación de los alumnos con discapacidad en entornos generales tanto como sea posible

Answer

Crear aulas separadas para alumnos con discapacidad

Answer

Proporcionar apoyo adicional a los alumnos con discapacidad fuera del aula general

Answer

Eximir a los alumnos con discapacidad de participar en las evaluaciones estandarizadas

Question 4

¿Qué recurso tecnológico puede ser beneficioso para los alumnos con discapacidad visual?

Accepted Answer

Software de lectura de pantalla

Answer

Impresora en 3D

Answer

Dispositivo de asistencia auditiva

Answer

Traductor de idiomas

Question 5

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación psicopedagógica en Educación Especial?

Accepted Answer

Determinar las necesidades educativas especiales del alumno

Answer

Evaluar la efectividad de las intervenciones educativas

Answer

Proporcionar un diagnóstico médico

Answer

Predecir el futuro académico del alumno

Question 6

¿Qué papel desempeña la familia en la Educación Especial?

Accepted Answer

Es un recurso esencial que apoya el aprendizaje y el desarrollo del alumno

Answer

Tiene la responsabilidad exclusiva de educar al alumno en casa

Answer

No tiene derecho a participar en las decisiones educativas sobre el alumno

Answer

Su papel se limita a proporcionar apoyo financiero

Question 7

¿Qué tipo de evaluación integral se utiliza para determinar las fortalezas, necesidades e intervenciones educativas específicas de un alumno con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Evaluación psicopedagógica

Answer

Evaluación neuropsicológica

Answer

Evaluación médica

Question 8

¿Cuál de las siguientes metodologías de intervención conductual se utiliza para enseñar habilidades sociales a alumnos con autismo?

Accepted Answer

Entrenamiento en habilidades sociales

Answer

Economía de fichas

Answer

Análisis de tareas

Answer

Refuerzo diferencial

Question 9

¿Qué tipo de adaptación curricular modifica profundamente los objetivos, contenidos y actividades del currículo para adecuarlo a las necesidades del alumno?

Accepted Answer

Adaptación curricular muy significativa

Answer

Adaptación curricular no significativa

Answer

Adaptación de las metodologías de enseñanza

Answer

Adaptación curricular de acceso al currículo

Question 10

¿Cuál de las siguientes es una función esencial del maestro de Educación Especial dentro del equipo de apoyo al alumno?

Accepted Answer

Colaborar con los demás profesionales involucrados en la educación del alumno

Answer

Sustituir al tutor de aula

Answer

Realizar todas las tareas académicas del alumno

Answer

Trabajar de forma aislada del resto del equipo

Question 11

¿Qué tipo de recurso educativo proporciona apoyo adicional especializado a los alumnos con necesidades educativas especiales dentro del aula regular?

Accepted Answer

Aula de apoyo a la integración

Answer

Servicio de orientación educativa

Answer

Servicio de fisioterapia

Answer

Unidad de Educación Especial

Question 12

¿Cuál es el propósito principal de la tecnología asistiva en el contexto de la Educación Especial?

Accepted Answer

Mejorar el acceso, la participación y el aprendizaje de los alumnos con discapacidad

Answer

Sustituir al docente en sus funciones

Answer

Proporcionar entretenimiento y ocio a los alumnos

Question 13

¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de las intervenciones educativas en la educación especial?

Accepted Answer

Atender las necesidades educativas individuales del alumno

Answer

Basarse únicamente en el diagnóstico médico

Answer

Establecer metas uniforme para todos los alumnos

Question 14

Al planificar las intervenciones educativas para alumnos con necesidades educativas especiales, ¿cuál de los siguientes pasos es esencial?

Accepted Answer

Identificar las fortalezas y debilidades del alumno

Answer

Seleccionar materiales sin consultar al alumno

Answer

Ignorar las aportaciones de los padres o tutores

Answer

Establecer metas sin considerar los recursos disponibles

Question 15

La atención temprana en la educación especial se centra principalmente en:

Accepted Answer

Promover el desarrollo global del niño

Answer

Enseñar habilidades académicas tradicionales

Answer

Preparar al niño para exámenes estandarizados

Answer

Diagnosticar y etiquetar al niño

Question 16

Al evaluar la efectividad de una intervención educativa en la educación especial, es fundamental:

Accepted Answer

Recopilar datos cuantitativos y cualitativos

Answer

Basarse exclusivamente en la opinión del profesor

Answer

Centrarse únicamente en los resultados numéricos

Question 17

¿Qué modelo de intervención educativa hace hincapié en la colaboración entre el alumno, el profesor y los padres?

Accepted Answer

Modelo ecológico

Answer

Modelo médico

Answer

Modelo de déficit

Answer

Modelo conductista

Question 18

El principio de "normalización" en la educación especial implica que los alumnos con necesidades educativas especiales deben:

Accepted Answer

Tener oportunidades y experiencias similares a sus compañeros sin discapacidad

Answer

Recibir un trato preferencial en todos los aspectos

Answer

Ser separados de sus compañeros para recibir educación especializada

Question 19

La tecnología de asistencia en la educación especial puede ayudar a los alumnos a:

Accepted Answer

Mejorar sus habilidades de comunicación, acceso y participación

Answer

Eliminar por completo la necesidad de intervención humana

Answer

Aumentar sus capacidades cognitivas

Question 20

La educación inclusiva en la educación especial se refiere a:

Accepted Answer

El derecho de todos los alumnos, independientemente de sus diferencias, a aprender juntos en entornos educativos regulares

Answer

La separación de los alumnos con necesidades educativas especiales en aulas especializadas

Question 21

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en el diseño de la intervención educativa para el alumnado con necesidades educativas especiales?

Accepted Answer

Recursos tecnológicos

Answer

Características del alumno

Answer

Objetivos educativos

Answer

Contexto educativo

Question 22

¿Cuál de los siguientes es un propósito de la intervención temprana en Educación Especial?

Accepted Answer

Prevenir o minimizar las dificultades futuras

Answer

Diagnosticar las necesidades educativas

Answer

Facilitar la inclusión social

Answer

Mejorar las habilidades académicas

Question 23

La transición de los alumnos con necesidades educativas especiales de la educación infantil a la primaria es un proceso que:

Accepted Answer

Requiere una planificación y coordinación cuidadosa

Answer

Suele ser fácil y sin problemas

Answer

Solo afecta a los alumnos con discapacidad grave

Question 24

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la tecnología en Educación Especial es FALSA?

Accepted Answer

La tecnología siempre mejora los resultados de aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales

Answer

La tecnología puede proporcionar acceso a materiales educativos