Psicología del Desarrollo en la Clínica: Evaluación e Intervención en Trastornos del Desarrollo

Question 1

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por:

Accepted Answer

Las opciones A y B.

Answer

Dificultades persistentes en la interacción social y la comunicación.

Answer

Patrones repetitivos y restringidos de comportamiento, intereses o actividades.

Answer

Ninguna de las anteriores.

Question 2

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los trastornos del desarrollo es falsa?

Accepted Answer

Los trastornos del desarrollo son causados únicamente por factores genéticos.

Answer

Son trastornos que pueden afectar a niños de todas las edades.

Answer

Existen tratamientos eficaces para muchos trastornos del desarrollo.

Answer

Los trastornos del desarrollo pueden tener un impacto leve o grave en el funcionamiento del niño.

Question 3

¿Cuál de los siguientes trastornos del desarrollo se caracteriza por dificultades en la interacción social y la comunicación?

Accepted Answer

Trastorno del Espectro Autista

Answer

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

Answer

Trastorno Obsesivo Compulsivo

Answer

Trastorno de Ansiedad Generalizada

Question 4

¿Cuál de las siguientes técnicas de intervención conductual se basa en el refuerzo de comportamientos deseados?

Accepted Answer

Refuerzo Positivo

Answer

Castigo

Answer

Tiempo fuera

Answer

Costo de respuesta

Question 5

¿Qué factor se ha relacionado con un mayor riesgo de trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Exposición prenatal al alcohol

Answer

Nivel socioeconómico alto

Answer

Nacimiento a término

Answer

Ambiente familiar estable

Question 6

¿Cuál de las siguientes es una característica del desarrollo saludable en la infancia?

Accepted Answer

Adquisición progresiva del lenguaje

Answer

Agresión física hacia los demás

Answer

Retraimiento social

Answer

Dificultades para controlar las emociones

Question 7

¿Qué profesional de la salud se especializa en el diagnóstico y tratamiento de trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Psicólogo Infantil

Answer

Terapeuta Ocupacional

Answer

Neurólogo

Answer

Maestro de Educación Especial

Question 8

¿Cuál de las siguientes teorías del desarrollo destaca la importancia de las relaciones sociales tempranas?

Accepted Answer

Teoría del Apego

Answer

Teoría del Desarrollo Psicosocial

Answer

Teoría del Desarrollo Cognitivo

Answer

Teoría del Desarrollo del Aprendizaje Social

Question 9

¿Qué concepto se refiere a la capacidad de un niño para controlar sus emociones y comportamientos?

Accepted Answer

Autorregulación

Answer

Inteligencia Emocional

Answer

Resiliencia

Answer

Autoestima

Question 10

¿Cuál es el principio clave que sustenta las intervenciones eficaces para los trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Intervención temprana y basada en evidencia

Answer

Esperar a que el niño supere el problema por sí solo

Answer

Enfoque exclusivo en la medicación

Answer

Centrarse únicamente en los comportamientos problemáticos

Question 11

¿Qué teoría del desarrollo cognitivo destaca la importancia de la interacción social para el aprendizaje?

Accepted Answer

Teoría sociocultural

Answer

Teoría del procesamiento de la información

Answer

Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget

Answer

Teoría del apego

Question 12

¿Cuál de los siguientes es un trastorno del desarrollo caracterizado por dificultades persistentes en la comunicación social y la interacción?

Accepted Answer

Trastorno del espectro autista

Answer

Trastorno de ansiedad

Answer

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Answer

Trastorno del lenguaje

Question 13

¿Cuál es el objetivo principal de la prevención en el contexto del desarrollo infantil?

Accepted Answer

Reducir el riesgo de trastornos del desarrollo y promover un desarrollo saludable

Answer

Proporcionar apoyo a los padres y cuidadores

Answer

Identificar y tratar los trastornos del desarrollo lo antes posible

Question 14

¿Qué enfoque de intervención se centra en mejorar las habilidades sociales y de comunicación de los niños con trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Entrenamiento de habilidades sociales

Answer

Terapia conductual

Answer

Terapia del lenguaje

Answer

Terapia ocupacional

Question 15

¿Cuál de los siguientes es un factor potencial que contribuye a los trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Factores genéticos y ambientales

Answer

Vacunas

Answer

Solo factores ambientales

Answer

Solo factores genéticos

Question 16

¿Cómo contribuye la psicopatología del desarrollo a la práctica clínica?

Accepted Answer

Proporciona una base para comprender, diagnosticar e intervenir en los trastornos del desarrollo

Answer

Solo se utiliza con fines de investigación

Question 17

¿Cuál de los siguientes es un principio ético esencial en la evaluación e intervención de los trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Respetar la autonomía del niño

Answer

Intervenir sin el consentimiento de los padres

Answer

Confidencialidad absoluta

Question 18

¿Qué enfoque de evaluación considera el desarrollo del niño en el contexto de su entorno familiar y social?

Accepted Answer

Evaluación ecológica

Answer

Evaluación individual

Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Evaluación basada en síntomas

Question 19

Según la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, ¿en qué etapa los niños desarrollan la capacidad de realizar operaciones concretas?

Accepted Answer

Etapa de las operaciones concretas

Answer

Etapa preoperacional

Answer

Etapa de las operaciones formales

Answer

Etapa sensoriomotora

Question 20

¿Cuál es el propósito principal de la Escala de Evaluación del Desarrollo (EDA)?

Accepted Answer

Evaluar el desarrollo global de los niños

Answer

Medir la inteligencia de los niños

Answer

Evaluar únicamente el desarrollo del lenguaje

Answer

Diagnosticar trastornos específicos del desarrollo

Question 21

¿En qué se centra principalmente la terapia cognitivo-conductual (TCC) como intervención para los trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Modificar patrones de pensamiento y comportamiento

Answer

Reducir los medicamentos

Answer

Promover el desarrollo del lenguaje

Answer

Mejorar las habilidades sociales

Question 22

El concepto de 'apego seguro' se caracteriza por:

Accepted Answer

Confianza y seguridad en el cuidador

Answer

Evitación y desapego

Answer

Ansiedad y ambivalencia

Answer

Desorganización e inconsistencia

Question 23

La 'terapia del habla' se utiliza principalmente para abordar:

Accepted Answer

Trastornos del lenguaje

Answer

Trastornos de ansiedad

Answer

Trastornos del desarrollo intelectual

Answer

Trastornos del espectro autista

Question 24

Según la teoría del apego de Bowlby, ¿qué tipo de figura de apego contribuye al desarrollo seguro?

Accepted Answer

Una figura de apego sensible y receptiva

Answer

Una figura de apego controladora y autoritaria

Answer

Una figura de apego inconsistente y poco fiable

Answer

Una figura de apego ausente o negligente

Question 25

¿Cuál de los siguientes se considera un factor de riesgo para el desarrollo de trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Prematuridad

Answer

Estimulación cognitiva temprana

Answer

Apoyo familiar positivo

Answer

Buena nutrición

Question 26

El principal objetivo de la prevención primaria en psicología del desarrollo es:

Accepted Answer

Prevenir la aparición de trastornos del desarrollo y promover su desarrollo saludable

Answer

Educar a los padres sobre el desarrollo infantil

Answer

Intervenir en los trastornos del desarrollo ya presentes

Question 27

La evaluación estandarizada de la inteligencia se utiliza fundamentalmente para:

Accepted Answer

Obtener una medición cuantitativa de las capacidades cognitivas

Answer

Diagnosticar trastornos del desarrollo

Answer

Evaluar el progreso académico

Question 28

¿Cuál de los siguientes enfoques es una intervención basada en la evidencia para el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)?

Accepted Answer

Terapia conductual

Answer

Terapia psicoanalítica

Answer

Terapia de juego

Question 29

El concepto de 'zona de desarrollo próximo' de Vygotsky hace referencia a:

Accepted Answer

La diferencia entre lo que un niño puede hacer por sí mismo y lo que puede hacer con ayuda

Answer

El entorno en el que un niño se desarrolla

Answer

La etapa del desarrollo en la que un niño adquiere habilidades motoras básicas

Question 30

Las investigaciones sobre el desarrollo infantil sugieren que:

Accepted Answer

El desarrollo progresa según un patrón predecible pero variable

Answer

Los niños se desarrollan todos al mismo ritmo y de la misma forma

Answer

El desarrollo depende únicamente de factores genéticos

Question 31

¿Cuál de las siguientes definiciones describe con mayor precisión los trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Son un conjunto de alteraciones que afectan las habilidades de desarrollo global de un individuo.

Answer

Son trastornos que solo afectan a niños en edad preescolar.

Answer

Siempre tienen una causa genética identificable.

Question 32

¿En qué se basa principalmente el diagnóstico de los trastornos del desarrollo?

Accepted Answer

Observación clínica e historial del paciente y sus cuidadores.

Answer

Pruebas de laboratorio.

Answer

Estudios de neuroimagen.

Question 33

El objetivo principal de la intervención en los trastornos del desarrollo es:

Accepted Answer

Mejorar la calidad de vida y el funcionamiento del individuo.

Answer

Prevenir el desarrollo de nuevos síntomas.

Answer

Curar el trastorno completamente.

Question 34

Identifica una característica típica del trastorno del espectro autista (TEA):

Accepted Answer

Dificultades significativas en la interacción social y la comunicación social

Answer

Retraso significativo del lenguaje

Answer

Problemas de atención y concentración

Answer

Hiperactividad e impulsividad excesivas

Question 35

¿Qué instrumento de evaluación es específico para la identificación de dificultades en la comunicación y el lenguaje?

Accepted Answer

Test de Lenguaje Receptivo-Expresivo de Peabody (PRLT-5)

Answer

Cuestionario de Conducta Infantil (CBCL)

Answer

Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños (WISC-V)

Answer

Escala de Desarrollo de Bayley (BSID-III)

Question 36

Identifica la teoría del desarrollo que subraya la influencia de la interacción social y el aprendizaje cultural:

Accepted Answer

Teoría sociocultural de Vygotsky

Answer

Teoría psicoanalítica de Freud

Answer

Teoría cognitiva de Piaget

Answer

Teoría del apego de Bowlby

Question 37

Selecciona la etapa inicial del desarrollo cognitivo propuesta por Piaget:

Accepted Answer

Etapa sensoriomotora

Answer

Etapa de operaciones concretas

Answer

Etapa de latencia

Answer

Etapa fálica

Question 38

Identifica el método de investigación que implica el seguimiento de los mismos participantes durante un período prolongado:

Accepted Answer

Estudio longitudinal

Answer

Experimento controlado

Answer

Entrevista semiestructurada

Answer

Observación naturalista

Question 39

Identifica la intervención específica diseñada para mejorar las habilidades de comunicación y lenguaje en niños con trastorno del espectro autista:

Accepted Answer

Terapia del lenguaje y el habla, que se centra en desarrollar habilidades de comunicación verbal y no verbal

Answer

Terapia conductual, que se centra en modificar comportamientos y desarrollar habilidades sociales

Answer

Fisioterapia, que se centra en mejorar las habilidades motoras y la coordinación

Answer

Terapia ocupacional, que se centra en mejorar las habilidades de la vida diaria y las habilidades sensoriomotoras

Question 40

Una adolescente de 16 años muestra síntomas de depresión, aislamiento social y pensamientos suicidas. ¿Qué tipo de evaluación debería priorizarse en este caso?

Accepted Answer

Evaluación psicopatológica para determinar la gravedad de la depresión y el riesgo de suicidio.

Answer

Evaluación del desarrollo psicosocial para comprender el contexto social de la adolescente.

Answer

Evaluación neuropsicológica para descartar posibles trastornos neurológicos.

Question 41

Un niño de 5 años con autismo presenta dificultades con la comunicación verbal y la interacción social. ¿Qué tipo de intervención podría ser más efectiva para mejorar estas áreas?

Accepted Answer

Terapia conductual aplicada (ABA) para enseñar habilidades de comunicación y socialización.

Answer

Terapia de juego para promover el desarrollo de la imaginación y la creatividad.

Answer

Psicoterapia psicodinámica para explorar las causas inconscientes del autismo.

Question 42

Un adolescente de 14 años con ansiedad social tiene dificultades para hablar en público y participar en eventos sociales. ¿Qué tipo de intervención podría ser útil para mejorar su confianza y habilidades sociales?

Accepted Answer

Entrenamiento en habilidades sociales para practicar técnicas de afrontamiento y estrategias de comunicación.

Answer

Psicoterapia psicodinámica para explorar las causas inconscientes de la ansiedad social.

Question 43

En el contexto de la prevención de trastornos del desarrollo, ¿qué tipo de intervención se enfoca en promover la salud mental y el bienestar en la población general?

Accepted Answer

Promoción de la salud.

Answer

Rehabilitación.

Answer

Atención temprana.

Question 44

En la evaluación de un niño con un trastorno del desarrollo, ¿qué aspectos son cruciales para considerar?

Accepted Answer

Historia del desarrollo, habilidades cognitivas, habilidades sociales y emocionales, y funcionamiento familiar.

Answer

Solo las habilidades cognitivas y el rendimiento académico.

Question 45

Un niño de 4 años presenta un lenguaje muy limitado y dificultades para comprender instrucciones simples. ¿Cuál de los siguientes profesionales sería el más adecuado para evaluar este caso?

Accepted Answer

Logopeda.

Answer

Psiquiatra infantil.

Answer

Educador especial.

Answer

Psicólogo clínico.

Question 46

¿Qué modelo teórico enfatiza la interacción entre los factores biológicos, psicológicos y sociales en el desarrollo humano?

Accepted Answer

Modelo biopsicosocial.

Answer

Modelo conductual.

Answer

Modelo cognitivo.

Answer

Modelo psicodinámico.