Evaluación en Educación Infantil: Conceptos, Técnicas e Instrumentos

Question 1

¿Cuál de las siguientes características NO es esencial en la evaluación de la Educación Infantil?

Accepted Answer

Es subjetiva

Answer

Tiene como objetivo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Answer

Prioriza la observación del alumno en su contexto natural

Answer

Se realiza de forma continua mediante diversas técnicas

Question 2

El portafolio es un instrumento de evaluación que:

Accepted Answer

Documenta y recoge el proceso de aprendizaje del alumno

Answer

Evalúa exclusivamente los conocimientos finales alcanzados

Answer

Es un método externo a la institución educativa

Question 3

La observación como técnica de evaluación en Educación Infantil:

Accepted Answer

Permite recopilar información sobre el desarrollo del niño en su entorno natural

Answer

Se limita únicamente a evaluar los aspectos cognitivos

Answer

Es un método poco fiable por su carácter subjetivo

Question 4

¿Cuál de los siguientes elementos NO es un aspecto clave de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Busca exclusivamente calificar al alumno

Answer

Tiene como objetivo mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje

Answer

Es un proceso continuo que acompaña al alumno

Answer

Proporciona retroalimentación al alumno sobre su progreso

Question 5

La autoevaluación en Educación Infantil:

Accepted Answer

Promueve el desarrollo de la autonomía y la conciencia de sí mismo

Answer

No es una herramienta válida para evaluar el aprendizaje

Answer

Es una práctica reservada únicamente a los docentes

Question 6

¿Cuál de los siguientes criterios NO es fundamental para garantizar la validez de una evaluación?

Accepted Answer

Debe ser subjetiva

Answer

Debe ser representativa del aprendizaje del alumno

Answer

Debe ser justa y equitativa para todos los alumnos

Answer

Debe ser fiable y proporcionar resultados consistentes

Question 7

La evaluación basada en el desempeño:

Accepted Answer

Evalúa el conocimiento y las habilidades del alumno a través de la observación de su ejecución

Answer

Se limita a evaluar los aspectos teóricos del aprendizaje

Answer

No es aplicable en la etapa de Educación Infantil

Question 8

En la evaluación en Educación Infantil es importante:

Accepted Answer

Respetar el ritmo de aprendizaje individual de cada alumno

Answer

Utilizar exclusivamente métodos cuantitativos de evaluación

Answer

Ignorar el contexto familiar y social del alumno

Answer

Centrarse únicamente en los resultados finales

Question 9

Según los principios de la evaluación en Educación Infantil, ¿cuál de las siguientes opciones NO es válida?

Accepted Answer

Evaluación estandarizada

Answer

Evaluación formativa y continua

Answer

Evaluación respetuosa y ética

Answer

Evaluación holística

Question 10

¿Qué tipo de evaluación se centra en el progreso individual y continuo del niño en relación con sus propias habilidades y desarrollo?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación externa

Question 11

Selecciona la técnica de observación que implica registrar sistemáticamente el comportamiento observable de un niño en intervalos específicos de tiempo:

Accepted Answer

Muestreo de tiempo

Answer

Escala de valoración

Answer

Lista de cotejo

Answer

Diario anecdótico

Question 12

¿Cuál de los siguientes instrumentos de evaluación es el más adecuado para valorar el desarrollo del lenguaje expresivo y receptivo de un niño en Educación Infantil?

Accepted Answer

Escala de desarrollo del lenguaje

Answer

Lista de control de habilidades sociales

Answer

Inventario de observación del desarrollo

Question 13

¿Cuál es la función principal de un portafolio en el marco de la evaluación en Educación Infantil?

Accepted Answer

Documentar y mostrar el progreso, los logros y el desarrollo del niño a lo largo del tiempo

Answer

Proporcionar únicamente retroalimentación a los padres

Answer

Evaluar únicamente las áreas de mejora del niño

Answer

Evaluar el desempeño profesional del docente

Question 14

En el contexto de la evaluación en Educación Infantil, ¿qué aspecto ético es esencial considerar?

Accepted Answer

Respetar la privacidad, confidencialidad y dignidad del niño

Answer

Utilizar únicamente pruebas estandarizadas

Answer

Evaluar solo a los niños que muestran dificultades

Question 15

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación en Educación Infantil?

Accepted Answer

Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, individualizar la intervención educativa y promover el desarrollo integral del niño

Answer

Identificar únicamente a los niños con necesidades educativas especiales

Answer

Informar únicamente a los padres sobre el rendimiento de sus hijos

Answer

Clasificar y etiquetar a los niños en función de sus habilidades

Question 16

Selecciona la ventaja principal de utilizar listas de cotejo para evaluar en Educación Infantil:

Accepted Answer

Proporcionan evidencia objetiva y observable de las habilidades y comportamientos del niño

Answer

Permiten realizar observaciones detalladas y narrativas

Answer

Son adecuadas para evaluar habilidades y conceptos complejos

Question 17

¿En qué consiste la evaluación basada en el juego en Educación Infantil?

Accepted Answer

Incorporar actividades lúdicas y significativas como parte del proceso de evaluación

Answer

Eliminar por completo las evaluaciones formales y tradicionales

Answer

Enfatizar únicamente la evaluación individual y descontextualizada

Answer

Utilizar exclusivamente actividades estructuradas y dirigidas por el adulto

Question 18

Identifica uno de los beneficios de implicar a las familias en el proceso de evaluación en Educación Infantil:

Accepted Answer

Favorece la comunicación, la colaboración y la comprensión mutua entre familias y docentes

Answer

Garantiza la objetividad y neutralidad de las evaluaciones

Answer

Reduce significativamente la carga de trabajo de los docentes

Question 19

En Educación Infantil, un docente observa el comportamiento de los niños durante el juego simbólico para evaluar su desarrollo social. ¿Qué tipo de evaluación realiza?

Accepted Answer

Evaluación continua e informal

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación formativa

Question 20

La observación sistemática en Educación Infantil se caracteriza por:

Accepted Answer

Planificar previamente los aspectos a observar y utilizar instrumentos de registro específicos

Answer

Utilizar únicamente instrumentos estandarizados

Answer

Centrarse en la evaluación de los conocimientos memorísticos

Answer

Ser una herramienta subjetiva y sin criterios

Question 21

En el proceso de evaluación en Educación Infantil, es fundamental:

Accepted Answer

La implicación de las familias en la valoración del progreso de sus hijos

Answer

El uso exclusivo de instrumentos que evalúen el desarrollo psicomotor

Answer

La utilización de pruebas estandarizadas

Answer

La priorización de la calificación numérica

Question 22

La evaluación en Educación Infantil debe tener un enfoque:

Accepted Answer

Formativo y holístico, centrado en el desarrollo integral del niño

Answer

Diagnóstico y basado únicamente en pruebas objetivas

Answer

Cualitativo y enfocado exclusivamente en el desarrollo del lenguaje

Answer

Sumativo y centrado únicamente en el rendimiento académico

Question 23

Un docente utiliza la técnica de la entrevista para conocer los intereses y necesidades de sus alumnos. ¿Qué tipo de evaluación está realizando?

Accepted Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación continua

Question 24

¿Cuál de los siguientes elementos NO es un instrumento de evaluación en Educación Infantil?

Accepted Answer

Examen tipo test sobre contenidos matemáticos

Answer

Escala de desarrollo

Answer

Anecdotario

Answer

Portafolio

Question 25

La evaluación en Educación Infantil debe ser:

Accepted Answer

Flexible y adaptable a las necesidades individuales y al ritmo de desarrollo de cada niño

Answer

Basada en la comparación entre alumnos

Answer

Prioritariamente cuantitativa

Question 26

Un maestro utiliza una rúbrica para evaluar el desarrollo artístico de sus alumnos. ¿Qué objetivo persigue con esta herramienta?

Accepted Answer

Establecer criterios claros y objetivos para la evaluación

Answer

Medir exclusivamente el rendimiento académico

Answer

Identificar únicamente las dificultades de aprendizaje

Answer

Calificar únicamente las habilidades motoras finas

Question 27

La evaluación en Educación Infantil debe servir principalmente para:

Accepted Answer

Mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y orientar la toma de decisiones educativas

Answer

Comparar el rendimiento de los alumnos con el de otros grupos o estándares externos

Answer

Obtener calificaciones numéricas para informar a las familias

Answer

Clasificar a los niños en diferentes niveles o categorías