Aprendizaje por Tareas (TBL): Adquisición del Lenguaje a través de Tareas Comunicativas

Question 1

¿Cuál es el principio clave del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL)?

Accepted Answer

Adquisición del lenguaje mediante tareas comunicativas significativas

Answer

Subrayar la gramática y el vocabulario

Answer

Integrar tecnología en la enseñanza

Answer

Evaluación periódica a través de exámenes objetivos

Question 2

¿Qué NO es un aspecto característico del TBL?

Accepted Answer

Énfasis en el producto final

Answer

Enfoque en la comunicación real

Answer

Tareas auténticas y relevantes

Answer

Colaboración entre docentes y alumnos

Question 3

En el TBL, ¿cuál es el papel principal del docente?

Accepted Answer

Facilitador y guía

Answer

Transmisor de información

Answer

Evaluador y corrector

Answer

Gestor de la disciplina

Question 4

¿Cómo se mide el progreso de los estudiantes en el TBL?

Accepted Answer

A través de observación y retroalimentación continuas

Answer

Mediante exámenes tradicionales de opción múltiple

Answer

Sólo por la valoración del resultado final

Answer

Por exámenes escritos semanales

Question 5

Según el TBL, ¿qué es esencial para que un estudiante tenga éxito?

Accepted Answer

Participación activa y colaboración

Answer

Buena memoria y habilidades mecanográficas

Answer

Amplios conocimientos previos

Answer

Motivación intrínseca

Question 6

¿Cuál de las siguientes es una característica esencial del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL)?

Accepted Answer

Adquisición del lenguaje a través de tareas comunicativas significativas

Answer

Énfasis en la memorización de reglas gramaticales

Answer

Uso exclusivo de ejercicios de opción múltiple

Answer

Limitación a la práctica de la producción oral

Question 7

¿Qué tipo de tareas se enfatizan en el enfoque de TBL?

Accepted Answer

Tareas comunicativas que reflejan situaciones de la vida real

Answer

Tareas de traducción de textos literarios

Answer

Ejercicios de gramática aislados

Answer

Exámenes de opción múltiple que evalúan el conocimiento de reglas

Question 8

¿Cuál de los siguientes NO es un beneficio potencial del TBL?

Accepted Answer

Desarrollo limitado de habilidades de escritura

Answer

Mayor motivación y participación de los estudiantes

Answer

Mejora de la fluidez y la precisión en la producción lingüística

Answer

Reducción de la ansiedad relacionada con el aprendizaje del idioma

Question 9

¿Qué papel desempeña el profesor en el contexto del TBL?

Accepted Answer

Facilitar el aprendizaje, guiar a los estudiantes y proporcionar retroalimentación

Answer

Transmitir únicamente conocimientos y evaluar el progreso

Answer

Controlar estrictamente el proceso de aprendizaje

Answer

Proporcionar exclusivamente actividades de práctica

Question 10

¿Qué tipo de evaluación es más coherente con el enfoque de TBL?

Accepted Answer

Evaluación continua que monitorea el progreso de los estudiantes

Answer

Exámenes tradicionales que se centran únicamente en la gramática

Answer

Autoevaluación realizada exclusivamente por los estudiantes

Answer

Evaluación basada únicamente en estándares preestablecidos

Question 11

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL)?

Accepted Answer

Fomenta el desarrollo de habilidades lingüísticas integrales a través de tareas comunicativas.

Answer

Se centra principalmente en el estudio de la gramática y el vocabulario.

Answer

Adopta un enfoque pasivo en el que el profesor simplemente transmite conocimientos.

Answer

Desalienta el aprendizaje colaborativo.

Question 12

¿Qué característica NO está asociada con el Aprendizaje Basado en Tareas?

Accepted Answer

Memorización de reglas gramaticales

Answer

Énfasis en la comunicación significativa

Answer

Priorización del aprendizaje activo

Answer

Evaluación basada en el desempeño

Question 13

En el contexto del TBL, ¿qué rol desempeña el estudiante?

Accepted Answer

Participante activo y colaborador

Answer

Receptor pasivo de información

Answer

Observador externo

Answer

Evaluador del profesor

Question 14

¿Qué tipo de tareas son típicas del enfoque TBL?

Accepted Answer

Tareas comunicativas con un propósito claro

Answer

Ejercicios de completar espacios en blanco

Answer

Exámenes de opción múltiple

Answer

Dictados tradicionales

Question 15

En el TBL, ¿cómo se evalúa el progreso del estudiante?

Accepted Answer

A través de una variedad de métodos, incluyendo observación y autoevaluación.

Answer

Únicamente mediante pruebas escritas

Answer

Basándose únicamente en exámenes estandarizados

Answer

Por el número de tareas completadas

Question 16

En el enfoque TBL, ¿qué importancia tiene la planificación de las tareas?

Accepted Answer

Es crucial para el éxito de la tarea.

Answer

Es opcional y puede hacerse de forma improvisada.

Answer

Es responsabilidad exclusiva del profesor.

Answer

No es relevante para el enfoque TBL

Question 17

En el contexto del TBL, ¿qué papel desempeña la colaboración?

Accepted Answer

Es esencial para el éxito del enfoque.

Answer

Es opcional y depende de las preferencias de los estudiantes.

Answer

Solo es relevante en grupos pequeños.

Answer

No es importante para el desarrollo de habilidades lingüísticas.

Question 18

El Aprendizaje Basado en Tareas (TBL) se alinea con los principios de la enseñanza comunicativa porque:

Accepted Answer

Enfatiza la comunicación auténtica y significativa.

Answer

Se enfoca en la adquisición de estructuras gramaticales.

Answer

Prioriza la exactitud y la fluidez por sobre la comunicación.

Answer

Promueve el aprendizaje de idiomas en un contexto aislado.

Question 19

¿Qué tipo de tarea en un aula de Aprendizaje Basado en Tareas (TBL) fomenta mejor el desarrollo integral del lenguaje?

Accepted Answer

Debate en grupo sobre un tema actual

Answer

Lectura individual de textos académicos

Answer

Ejercicios de gramática

Question 20

¿De qué manera el TBL fomenta la colaboración y la autonomía del alumno en el aprendizaje?

Accepted Answer

Facilitando la resolución de problemas en equipo y la retroalimentación entre compañeros

Answer

Incentivando tareas individuales competitivas

Answer

Impartiendo clases teóricas magistrales

Question 21

¿De qué manera el TBL promueve la conciencia intercultural y la competencia comunicativa en los estudiantes de idiomas?

Accepted Answer

Brindando oportunidades para interactuar con hablantes nativos

Answer

Enfocándose únicamente en la gramática y el vocabulario

Answer

Limitando la exposición de los estudiantes a diversas culturas

Question 22

¿Cuáles son las características del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL)?

Accepted Answer

Promueve el aprendizaje activo y la colaboración

Answer

Pone énfasis en la memorización de reglas gramaticales

Answer

Aísla la adquisición del lenguaje del contexto

Answer

Se basa únicamente en textos escritos

Question 23

¿Cuál es el papel del docente en el TBL?

Accepted Answer

Facilitador del aprendizaje y guía

Answer

Transmisor de conocimientos y autoridad

Answer

Evaluador externo y sancionador

Answer

Único responsable del progreso de los alumnos

Question 24

Las tareas en el TBL deben:

Accepted Answer

Fomentar la cooperación y la interacción

Answer

Ser abstractas y alejadas de la realidad

Answer

Centrarse exclusivamente en la gramática y el vocabulario

Answer

Tener un único objetivo y una única solución correcta

Question 25

La evaluación en el TBL debe:

Accepted Answer

Ser cualitativa y centrada en el proceso y el progreso

Answer

Ser cuantitativa y basada solo en exámenes

Answer

No incluir la autoevaluación y la coevaluación

Answer

Ser externa y realizada únicamente por el profesor

Question 26

¿Cómo influye el contexto sociocultural en la implementación y efectividad del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL) en la enseñanza de idiomas?

Accepted Answer

El contexto sociocultural afecta tanto la implementación como la efectividad del TBL, lo que requiere adaptar las prácticas de enseñanza.

Answer

El contexto sociocultural no tiene impacto en el TBL.

Answer

El contexto sociocultural solo afecta la implementación del TBL.

Question 27

¿Cómo influye el Aprendizaje Basado en Tareas (TBL) en los métodos de evaluación en la enseñanza de idiomas?

Accepted Answer

El TBL destaca la evaluación continua y el seguimiento del progreso individual.

Answer

El TBL se centra en tareas individuales centradas en la gramática.

Answer

El TBL depende únicamente de exámenes estandarizados para evaluar el aprendizaje.

Answer

El TBL no exige que los estudiantes utilicen sus habilidades lingüísticas en situaciones reales.

Question 28

¿Qué estrategias pueden emplear los docentes en el contexto del TBL para promover interacciones y colaboración entre los estudiantes?

Accepted Answer

Formar grupos diversos y establecer objetivos grupales.

Answer

Asignar tareas individuales y evaluar a los estudiantes individualmente.

Answer

Prohibir el uso de la lengua materna en clase.

Answer

Evaluar a los estudiantes solo por su producción lingüística final.

Question 29

¿Qué estrategias digitales pueden potenciar el aprendizaje y la participación de los alumnos en el TBL?

Accepted Answer

Emplear pizarras interactivas para presentaciones y actividades colaborativas.

Accepted Answer

Asignar tareas en plataformas digitales para facilitar la retroalimentación y la autoevaluación.

Answer

Sustituir los libros de texto por recursos digitales para abaratar costes.

Question 30

¿Cuál de los siguientes NO es un principio del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL)?

Accepted Answer

Priorización de la memorización de reglas gramaticales

Answer

Énfasis en la comunicación significativa

Answer

Aprendizaje activo y colaborativo

Answer

Desarrollo de habilidades lingüísticas integrales

Question 31

¿Qué tipo de tareas son más idóneas para el Aprendizaje Basado en Tareas?

Accepted Answer

Tareas comunicativas auténticas y relevantes

Answer

Ejercicios de traducción aislados

Answer

Ejercicios de completar oraciones sin contexto

Answer

Resúmenes de textos sin aplicación práctica

Question 32

¿Qué característica distingue al Aprendizaje Basado en Tareas de otros enfoques de la enseñanza de lenguas?

Accepted Answer

Su enfoque en la comunicación real y significativa

Answer

Su énfasis en el estudio explícito de la gramática

Answer

Su dependencia exclusiva del uso de material auténtico

Answer

Su incorporación obligatoria de tecnología en el aula

Question 33

¿Cuál es el fundamento principal del Aprendizaje Basado en Tareas (TBL)?

Accepted Answer

Adquirir el lenguaje mediante la realización de tareas comunicativas significativas

Answer

Memorizar vocabulario extensamente

Answer

Estudiar únicamente gramática

Question 34

¿Qué tipo de aprendizaje promueve el TBL?

Accepted Answer

Aprendizaje activo

Answer

Aprendizaje conductista

Answer

Aprendizaje pasivo

Question 35

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de una tarea TBL?

Accepted Answer

Carece de propósito comunicativo

Answer

Promueve el uso auténtico del lenguaje

Answer

Integra múltiples habilidades lingüísticas

Question 36

¿En qué consiste el papel de la evaluación en TBL?

Accepted Answer

Ofrecer retroalimentación formativa y apoyar el aprendizaje de los estudiantes

Answer

Medir únicamente el dominio del lenguaje

Answer

Centrarse exclusivamente en los errores

Question 37

¿Qué beneficio aporta TBL a los estudiantes?

Accepted Answer

Desarrollar habilidades comunicativas integrales

Answer

Mejora limitada de la competencia lingüística

Answer

Dificultad para trabajar en grupos

Question 38

El diseño de tareas en TBL debe basarse en:

Accepted Answer

Las necesidades y niveles de los estudiantes

Answer

Recomendaciones de libros de texto

Answer

Preferencias personales del docente

Question 39

¿Cómo se puede fomentar la colaboración en las tareas TBL?

Accepted Answer

Agrupando estratégicamente a los estudiantes y asignando roles

Answer

Enfocándose únicamente en tareas individuales

Answer

Evitando el trabajo en grupo

Question 40

¿Qué tipo de retroalimentación es más eficaz en el TBL?

Accepted Answer

Específica, descriptiva y orientada a la acción

Answer

General, vaga y centrada en errores

Answer

Exclusivamente positiva

Question 41

La integración de TBL en la enseñanza de idiomas:

Accepted Answer

Aumenta la motivación y el compromiso de los estudiantes

Answer

Reduce la necesidad de actividades de práctica

Answer

Permite a los estudiantes evitar el uso de la lengua objetivo

Question 42

¿Cuál de los siguientes NO es un principio del Aprendizaje Basado en Tareas?

Accepted Answer

Énfasis en la memorización de reglas gramaticales

Answer

Desarrollo de habilidades lingüísticas integrales

Answer

Aprendizaje activo

Answer

Tarea significativa

Question 43

¿Cuál de las siguientes es una ventaja del Aprendizaje Basado en Tareas?

Accepted Answer

Mayor motivación y participación de los estudiantes

Answer

Enfoque exclusivo en la fluidez a expensas de la precisión

Answer

Reducción del tiempo de preparación para el profesor

Question 44

¿Qué tipo de tarea es esencial para el Aprendizaje Basado en Tareas?

Accepted Answer

Tareas comunicativas centradas en el uso significativo del lenguaje

Answer

Memorización de listas de vocabulario

Answer

Lectura pasiva de textos

Answer

Ejercicios gramaticales aislados

Question 45

¿Cuál de los siguientes es un criterio clave en el diseño de tareas efectivas para el Aprendizaje Basado en Tareas?

Accepted Answer

Relevancia directa con los objetivos de aprendizaje

Answer

Breve duración de la tarea

Answer

Énfasis excesivo en las habilidades de escritura

Question 46

¿Qué tipo de evaluación es más apropiada para el Aprendizaje Basado en Tareas?

Accepted Answer

Evaluación auténtica centrada en el desempeño de los estudiantes en tareas reales

Answer

Pruebas de opción múltiple tradicionales

Answer

Evaluación sumativa al final del proceso de aprendizaje

Question 47

¿Cómo contribuye el Aprendizaje Basado en Tareas al desarrollo de habilidades lingüísticas integrales?

Accepted Answer

Requiere que los estudiantes utilicen todas las habilidades lingüísticas (hablar, escuchar, leer y escribir) en contextos significativos

Answer

Se enfoca en desarrollar habilidades lingüísticas aisladas

Question 48

¿Cuál de las siguientes es una ventaja específica del Aprendizaje Basado en Tareas para los profesores?

Accepted Answer

Ofrece oportunidades continuas para la observación y la retroalimentación individualizada

Answer

Elimina completamente la necesidad de evaluación

Answer

Reduce significativamente la carga de trabajo de planificación

Question 49

¿Cuál de los siguientes es un desafío potencial asociado con el Aprendizaje Basado en Tareas?

Accepted Answer

Planificación minuciosa y una inversión significativa de tiempo en la preparación de tareas

Answer

Es un enfoque adecuado para todos los niveles y estilos de aprendizaje

Answer

Garantiza un alto nivel de motivación en todos los estudiantes

Question 50

¿Cómo promueve el Aprendizaje Basado en Tareas el desarrollo de la fluidez en el uso del lenguaje?

Accepted Answer

Proporciona oportunidades para que los estudiantes produzcan un lenguaje espontáneo y significativo en situaciones de comunicación reales

Answer

Limita estrictamente el tiempo disponible para hablar

Answer

Se basa en la repetición y memorización de frases

Question 51

¿Qué papel desempeña la colaboración en el Aprendizaje Basado en Tareas?

Accepted Answer

Permite a los estudiantes trabajar juntos, apoyarse mutuamente y compartir conocimientos y perspectivas

Answer

Es apropiado solo para estudiantes avanzados

Answer

Es perjudicial para el progreso individual de los estudiantes