Inteligencia general (g): concepto, estructura y relación con otras habilidades cognitivas

Question 1

Según el modelo jerárquico de la inteligencia de Spearman, ¿qué factor representa la capacidad cognitiva general?

Accepted Answer

g

Answer

s

Answer

T

Answer

C

Question 2

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la inteligencia emocional es correcta?

Accepted Answer

Es la capacidad de reconocer y regular eficazmente las propias emociones y las de los demás.

Answer

Es un tipo de inteligencia que no está relacionada con el desempeño cognitivo.

Answer

No se puede medir de manera confiable.

Answer

Es un concepto irrelevante para el éxito en la vida.

Question 3

La teoría de la inteligencia fluida y cristalizada de Cattell sugiere que:

Accepted Answer

La inteligencia fluida disminuye con la edad, mientras que la inteligencia cristalizada aumenta.

Answer

La inteligencia cristalizada disminuye con la edad, mientras que la inteligencia fluida aumenta.

Answer

La inteligencia fluida y cristalizada son dos aspectos completamente separados de la inteligencia.

Answer

La inteligencia fluida y cristalizada son sinónimos de inteligencia general.

Question 4

Los estudios de gemelos y familias han proporcionado evidencia de que:

Accepted Answer

La inteligencia es una combinación de influencias genéticas y ambientales.

Answer

La inteligencia tiene un fuerte componente genético.

Answer

La inteligencia está completamente determinada por las experiencias ambientales.

Answer

La inteligencia no tiene base hereditaria.

Question 5

El concepto de inteligencia general (g) es:

Accepted Answer

Dinámico y sujeto a cambios

Answer

Fijo e inmutable

Answer

Poco práctico e irrelevante

Answer

Exhaustivo y abarcador

Question 6

Según la teoría bifactorial de Spearman, la inteligencia general (g) se divide en:

Accepted Answer

Factores específicos y un factor general

Answer

Habilidades verbales y no verbales

Answer

Habilidades fluidas y cristalizadas

Answer

Habilidades cognoscitivas y metacognitivas

Question 7

¿Qué componente del factor de inteligencia general (g) mide la destreza de entender y razonar utilizando palabras?

Accepted Answer

Comprensión verbal

Answer

Razonamiento perceptivo

Answer

Memoria de trabajo

Answer

Velocidad de procesamiento

Question 8

La habilidad de retener información a corto plazo y manipularla en la mente se conoce como:

Accepted Answer

Memoria de trabajo

Answer

Memoria episódica

Answer

Memoria semántica

Answer

Memoria implícita

Question 9

La rapidez y eficacia con la que se procesa la información se conoce como:

Accepted Answer

Velocidad de procesamiento

Answer

Tiempo de reacción

Answer

Fluidez

Answer

Flexibilidad

Question 10

¿Cuál de las siguientes áreas NO está altamente correlacionada con la inteligencia general?

Accepted Answer

Artes visuales

Answer

Matemáticas

Answer

Lenguaje

Answer

Música

Question 11

¿Quién introdujo inicialmente el concepto de inteligencia general (g)?

Accepted Answer

Charles Spearman

Answer

Alfred Binet

Answer

David Wechsler

Answer

Robert Sternberg

Question 12

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la estructura de la inteligencia general es precisa?

Accepted Answer

Incluye factores interrelacionados e independientes.

Answer

Consta de un solo factor.

Answer

Carece de una estructura definida.

Answer

Varía significativamente entre individuos.

Question 13

¿Cómo se relaciona la inteligencia general con otras capacidades cognitivas?

Accepted Answer

Se correlaciona positivamente con la memoria de trabajo y la atención.

Answer

Es independiente de otras capacidades cognitivas.

Answer

Tiene una correlación negativa con la creatividad.

Answer

Se desconoce la relación.

Question 14

¿Qué implicaciones tiene el concepto de inteligencia general para la educación?

Accepted Answer

Orienta el desarrollo de intervenciones educativas.

Answer

Sirve de base para la clasificación de los alumnos.

Answer

Sobrestima los resultados de las pruebas estandarizadas.

Answer

No tiene implicaciones para la educación.

Question 15

¿Quién conceptualizó por primera vez la inteligencia general (g)?

Accepted Answer

Charles Spearman

Answer

Lewis Terman

Answer

Howard Gardner

Answer

Robert Sternberg

Question 16

De acuerdo con la teoría triárquica de Sternberg, ¿qué componente de la inteligencia implica la capacidad de procesar información de manera rápida?

Accepted Answer

Componente componencial

Answer

Componente contextual

Answer

Componente experiencial

Question 17

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la inteligencia general (g) es correcta?

Accepted Answer

Es un constructo multidimensional que incluye diversas habilidades.

Answer

Se trata de un factor unitario que abarca todas las habilidades cognitivas.

Answer

Puede medirse con una sola prueba.

Answer

Está completamente determinada por la genética.

Question 18

¿Cuál de los siguientes hallazgos NO es consistente con la investigación sobre el impacto de la inteligencia en el rendimiento académico?

Accepted Answer

La inteligencia es el único factor que determina el rendimiento académico.

Answer

Los estudiantes con puntuaciones altas de CI suelen obtener mejores calificaciones.

Answer

La inteligencia es un predictor significativo del éxito académico.

Answer

La motivación y los factores ambientales también pueden influir en el rendimiento académico.

Question 19

¿Qué método de investigación se utiliza generalmente para estudiar la estructura de la inteligencia?

Accepted Answer

Análisis factorial

Answer

Observación naturalista

Answer

Entrevistas

Answer

Estudios de caso

Question 20

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la heredabilidad de la inteligencia es correcta?

Accepted Answer

La heredabilidad es moderada, lo que implica que tanto los genes como el entorno contribuyen a la inteligencia.

Answer

La heredabilidad es del 100%, lo que significa que la inteligencia está completamente determinada por los genes.

Answer

La heredabilidad es baja, lo que significa que los factores ambientales son más relevantes que los genes.

Answer

La heredabilidad es constante y no se ve afectada por factores como la edad o el entorno.

Question 21

¿Cuáles son las aplicaciones prácticas del concepto de inteligencia general (g) en el ámbito educativo y psicológico?

Accepted Answer

Evaluar el potencial cognitivo general de las personas.

Accepted Answer

Diseñar intervenciones educativas personalizadas para las necesidades individuales.

Answer

Predecir el éxito profesional en todos los campos laborales.

Answer

El concepto de g no tiene aplicaciones prácticas en estos ámbitos.

Question 22

¿Cuál es la definición más acertada del concepto de inteligencia general (g)?

Accepted Answer

Una habilidad mental amplia y unitaria que sustenta todas las capacidades cognitivas.

Answer

Un grupo de habilidades cognitivas independientes como la memoria, la atención y el razonamiento.

Answer

La capacidad de adquirir conocimientos, adaptarse y resolver problemas de forma eficaz.

Answer

La aptitud para comprender y comunicarse verbalmente.

Question 23

¿Qué modelo teórico sugiere que g es un factor de orden superior compuesto por múltiples habilidades cognitivas más específicas?

Accepted Answer

Modelo de Cattell-Horn-Carroll

Answer

Modelo jerárquico

Answer

Modelo de Spearman

Answer

Modelo multifactorial

Question 24

¿Qué habilidad se relaciona más fuertemente con g?

Accepted Answer

Razonamiento fluido

Answer

Memoria a corto plazo

Answer

Habilidades sociales

Answer

Pensamiento creativo

Question 25

El efecto Flynn hace referencia a:

Accepted Answer

El aumento sostenido de las puntuaciones de CI en las últimas décadas.

Answer

La disminución sostenida de las puntuaciones de CI en las últimas décadas.

Answer

El aumento de la variabilidad de las puntuaciones de CI en las últimas décadas.

Answer

La disminución de la variabilidad de las puntuaciones de CI en las últimas décadas.

Question 26

¿Cuál de los siguientes factores no contribuye significativamente a las diferencias individuales en g?

Accepted Answer

Suerte

Answer

Genética

Answer

Entorno

Answer

Educación

Question 27

Sobre la inteligencia, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es más precisa?

Accepted Answer

Puede cambiar y desarrollarse a lo largo de la vida.

Answer

Es una capacidad innata e inmutable.

Answer

Solo se puede medir mediante pruebas estandarizadas.

Answer

Es heredada completamente de los progenitores.

Question 28

¿Cuál es la definición más precisa de inteligencia general (g)?

Accepted Answer

Un factor único que subyace a todas las habilidades cognitivas.

Answer

Un grupo de habilidades cognitivas que son en gran medida independientes entre sí.

Answer

Una combinación de rasgos genéticos y ambientales que determinan el potencial cognitivo.

Answer

Una construcción hipotética que no se puede medir de manera confiable.

Question 29

Selecciona la afirmación correcta sobre la relación entre la inteligencia general (g) y las habilidades cognitivas específicas:

Accepted Answer

La inteligencia general (g) y las habilidades cognitivas específicas se influyen mutuamente.

Answer

La inteligencia general (g) no está relacionada con las habilidades cognitivas específicas.

Answer

La inteligencia general (g) influye en todas las habilidades cognitivas específicas, pero no viceversa.

Answer

Las habilidades cognitivas específicas influyen en la inteligencia general (g), pero no viceversa.

Question 30

¿Cuál de los siguientes factores NO se ha relacionado con las diferencias en la inteligencia general (g)?

Accepted Answer

Motivación intrínseca

Answer

Genética

Answer

Entorno

Answer

Salud física

Question 31

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la estabilidad de la inteligencia general (g) a lo largo de la vida ES cierta?

Accepted Answer

La inteligencia general (g) puede cambiar significativamente en respuesta a experiencias.

Answer

La inteligencia general (g) permanece estable a lo largo de toda la vida.

Answer

La inteligencia general (g) aumenta significativamente durante la infancia y la adolescencia.

Answer

La inteligencia general (g) disminuye significativamente durante la edad adulta.

Question 32

¿Qué tipo de razonamiento se ha relacionado más sólidamente con la inteligencia general (g)?

Accepted Answer

Razonamiento inductivo

Answer

Razonamiento deductivo

Answer

Memoria a corto plazo

Answer

Atención sostenida

Question 33

Proporciona un ejemplo de una prueba de inteligencia no verbal.

Accepted Answer

Test de Matrices Progresivas de Raven

Answer

Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños

Answer

Test de Vocabulario de Peabody

Answer

Test de Rorschach

Question 34

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la inteligencia general (g) y el rendimiento académico ES correcta?

Accepted Answer

La inteligencia general (g) es un factor importante, pero no el único, que influye en el rendimiento académico.

Answer

La inteligencia general (g) no está relacionada con el rendimiento académico.

Answer

La inteligencia general (g) es el único factor que influye en el rendimiento académico.

Answer

La inteligencia general (g) es más importante para el rendimiento académico que la motivación o el esfuerzo.

Question 35

Según el modelo jerárquico de Spearman, la inteligencia general (g) es:

Accepted Answer

Un factor latente que subyace a todas las habilidades cognitivas.

Answer

Un conjunto específico de habilidades que son esenciales para el éxito académico.

Answer

Una medida del rendimiento cognitivo general que no se puede dividir en factores más específicos.

Question 36

Entre las siguientes afirmaciones, ¿cuál NO se considera una subhabilidad de la inteligencia general (g)?

Accepted Answer

Creatividad

Answer

Razonamiento lógico

Answer

Razonamiento verbal

Answer

Memoria de trabajo

Question 37

El modelo de inteligencia de Cattell-Horn-Carroll (CHC):

Accepted Answer

Identifica varios factores de inteligencia estrecha y amplia que están relacionados pero son distintos.

Answer

Considera que la inteligencia es una capacidad unitaria y no diferenciada.

Question 38

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una tarea que requiere una alta inteligencia general (g)?

Accepted Answer

Resolver un problema matemático complejo

Answer

Dibujar un autorretrato realista

Answer

Memorizar una lista de palabras

Answer

Tocar una pieza musical en un instrumento

Question 39

El efecto Flynn es:

Accepted Answer

El incremento observado en las puntuaciones de las pruebas de inteligencia a lo largo del tiempo.

Answer

La disminución observada en las puntuaciones de las pruebas de inteligencia a lo largo del tiempo.

Answer

La diferencia en las puntuaciones de las pruebas de inteligencia entre diferentes grupos culturales.

Question 40

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la inteligencia es más precisa?

Accepted Answer

Es un constructo multifacético y maleable que puede verse afectado por factores genéticos, ambientales y de experiencia.

Answer

Es una capacidad innata que no se puede modificar.

Question 41

Las pruebas de inteligencia no verbal están diseñadas para:

Accepted Answer

Medir la inteligencia general sin depender del lenguaje o la cultura.

Answer

Diagnosticar trastornos del aprendizaje específicos.

Answer

Medir únicamente las habilidades cognitivas cristalizadas.

Question 42

Indique quién propuso por primera vez el concepto de inteligencia general (g):

Accepted Answer

Charles Spearman

Answer

David Wechsler

Answer

Howard Gardner

Answer

Lewis Terman

Question 43

El modelo jerárquico de inteligencia propuesto por Vernon comprende:

Accepted Answer

Un factor general (g), factores de grupo y factores específicos.

Answer

Solo un factor general (g).

Answer

Únicamente factores de grupo.

Question 44

¿Qué tipo de correlación se ha observado en los estudios entre diferentes pruebas de inteligencia?

Accepted Answer

Una correlación positiva significativa.

Answer

Ninguna correlación.

Answer

Una correlación negativa significativa.

Answer

Una correlación positiva solo en algunas pruebas.

Question 45

¿Cuál de las siguientes habilidades no está incluida habitualmente en el factor general de inteligencia (g)?

Accepted Answer

Creatividad

Answer

Razonamiento verbal

Answer

Velocidad de procesamiento

Answer

Memoria de trabajo

Question 46

La inteligencia general (g) se ha relacionado con:

Accepted Answer

Todas las respuestas anteriores.

Answer

Ocupaciones de alto nivel

Answer

Rendimiento académico

Answer

Niveles de ingresos más elevados

Question 47

¿Quién propuso el concepto de inteligencia fluida y cristalizada?

Accepted Answer

Raymond Cattell

Answer

Charles Spearman

Answer

David Wechsler

Answer

Howard Gardner

Question 48

La inteligencia fluida se refiere a:

Accepted Answer

La capacidad de razonar y resolver problemas nuevos.

Answer

Los conocimientos y habilidades adquiridos mediante la experiencia.

Answer

La capacidad de almacenar y recuperar información.

Question 49

¿En qué consiste la inteligencia cristalizada?

Accepted Answer

Los conocimientos y habilidades adquiridos mediante la experiencia.

Answer

La capacidad de almacenar y recuperar información.

Answer

La capacidad de razonar y resolver problemas nuevos.

Question 50

¿Con qué se ha asociado la inteligencia general (g) en estudios de neuroimagen?

Accepted Answer

Un aumento de la actividad en las regiones frontales y parietales.

Answer

Ningún cambio en la actividad cerebral.

Answer

Una disminución de la actividad en las regiones temporales.