Técnicas de Medición en Psicología Educativa: Pruebas, Cuestionarios y Observación

Question 1

¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza para medir cuantitativamente el aprendizaje de los estudiantes?

Accepted Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Observación

Answer

Entrevistas

Answer

Grupos focales

Question 2

¿Qué tipo de cuestionario permite a los estudiantes expresar sus actitudes y creencias en una escala?

Accepted Answer

Cuestionario tipo Likert

Answer

Cuestionario de opción múltiple

Answer

Cuestionario de respuesta corta

Answer

Cuestionario de orden de importancia

Question 3

Los estudios de caso son un método de investigación cualitativa que implica:

Accepted Answer

Estudiar en profundidad a individuos o grupos

Answer

Recolectar datos cuantitativos

Answer

Utilizar encuestas para obtener información

Answer

Observar fenómenos en un entorno natural

Question 4

El objetivo de los grupos focales es:

Accepted Answer

Recopilar información sobre percepciones y actitudes

Answer

Evaluar el progreso del estudiante

Answer

Proporcionar intervención terapéutica

Answer

Diseñar materiales educativos

Question 5

¿Cuál de las siguientes técnicas de observación es una técnica estructurada?

Accepted Answer

Lista de cotejo

Answer

Observación participante

Answer

Observación anecdótica

Answer

Diario de campo

Question 6

¿Qué tipo de técnica de evaluación implica la recopilación de datos numéricos y estadísticos?

Accepted Answer

Cuantitativa

Answer

Cualitativa

Answer

Mixta

Answer

Observacional

Question 7

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de una prueba estandarizada que evalúa las aptitudes académicas?

Accepted Answer

Cuestionario SAT

Answer

Observación del aula

Answer

Entrevista en profundidad

Answer

Autoevaluación

Question 8

¿Cuál de los siguientes es un beneficio del uso de cuestionarios en la evaluación?

Accepted Answer

Ambas A y B

Answer

Permiten recopilar datos de un gran número de participantes

Answer

Son relativamente fáciles de administrar y puntuar

Answer

Pueden proporcionar tanto datos cualitativos como cuantitativos, según el diseño

Question 9

¿Cuál de los siguientes tipos de datos es más apropiado para capturar pensamientos, sentimientos y experiencias subjetivas?

Accepted Answer

Datos cualitativos

Answer

Datos cuantitativos

Answer

Datos mixtos

Answer

Ninguno de los anteriores

Question 10

¿Cuál es el propósito principal de los estudios de caso colectivos en la investigación educativa?

Accepted Answer

Comprender fenómenos complejos desde diferentes puntos de vista

Answer

Proporcionar información detallada sobre un caso específico

Answer

Evaluar la efectividad de las intervenciones

Answer

Generalizar hallazgos a una población más amplia

Question 11

¿Cómo pueden los sesgos cognitivos afectar los resultados de las pruebas?

Accepted Answer

Sesgo de confirmación: Interpretar los resultados para confirmar creencias previas.

Accepted Answer

Sesgo de anclaje: Basarse demasiado en la primera información.

Answer

Establecer estándares de calificación claros.

Answer

Utilizar únicamente técnicas cualitativas.

Question 12

Indique un ejemplo de técnica de observación no estructurada y analice sus ventajas e inconvenientes.

Accepted Answer

Diario de campo

Answer

Lista de verificación

Answer

Escala Likert

Question 13

Las técnicas cuantitativas implican medir atributos o comportamientos en términos de números. ¿Cuál de las siguientes es una técnica cuantitativa?

Accepted Answer

Prueba estandarizada

Answer

Observación

Answer

Entrevista

Answer

Diario

Question 14

Cuando una herramienta de medición mide con precisión el atributo o comportamiento que pretende medir, se dice que es:

Accepted Answer

Válida

Answer

Fiable

Answer

Objetiva

Answer

Normalizada

Question 15

Un cuestionario en el que los participantes seleccionan una respuesta de un conjunto de opciones predeterminadas es un ejemplo de técnica de medición:

Accepted Answer

Cerrada

Answer

Abierta

Answer

Cualitativa

Answer

Observacional

Question 16

La observación sistemática es un método de observación que implica:

Accepted Answer

Utilizar un esquema predefinido para registrar comportamientos específicos

Answer

Hacer juicios subjetivos sobre el comportamiento

Answer

Entrevistar a los participantes

Answer

Analizar documentos

Question 17

Un uso ético de las técnicas de medición en psicología educativa implica:

Accepted Answer

Respeto a la privacidad y confidencialidad de los participantes

Answer

Etiquetado o estigmatización de los estudiantes en base a los resultados

Answer

Manipulación de los datos para obtener los resultados deseados

Answer

Uso de información personal para fines no relacionados

Question 18

El cociente intelectual (CI) es un ejemplo de:

Accepted Answer

Prueba de aptitud

Answer

Prueba de rendimiento

Answer

Entrevista clínica

Answer

Observación naturalista

Question 19

El desarrollo de una escala de calificación para evaluar la participación en clase es un ejemplo de:

Accepted Answer

Técnicas cuantitativas

Answer

Técnicas cualitativas

Answer

Enfoques mixtos

Answer

Métodos de muestreo

Question 20

¿Qué tipo de información miden los cuestionarios?

Accepted Answer

Opiniones y percepciones de los estudiantes

Answer

Datos objetivos sobre el rendimiento

Answer

Habilidades y conocimientos específicos

Answer

Comportamientos y actitudes

Question 21

La observación directa implica:

Accepted Answer

Registrar el comportamiento de los estudiantes en el aula

Answer

Analizar los datos de las pruebas

Answer

Interpretar las respuestas de los cuestionarios

Answer

Realizar entrevistas a los estudiantes

Question 22

¿Cuál es el propósito principal de la normalización de una prueba?

Accepted Answer

Hacer que las puntuaciones de la prueba sean comparables

Answer

Identificar a los estudiantes con dificultades

Answer

Determinar la validez de la prueba

Answer

Establecer puntos de corte para la aprobación

Question 23

Los resultados de una prueba estandarizada son:

Accepted Answer

Objetivos

Answer

Subjetivos

Answer

Cualitativos

Answer

Interpretativos

Question 24

¿Qué tipo de información proporciona una escala Likert?

Accepted Answer

Datos ordinales

Answer

Datos de intervalo

Answer

Datos nominales

Answer

Datos de razón

Question 25

La fiabilidad de una prueba se refiere a su:

Accepted Answer

Consistencia en la medición

Answer

Precisión de la medición

Answer

Validez de la medición

Answer

Imparcialidad de la medición

Question 26

Los estudios de caso son un ejemplo de:

Accepted Answer

Investigación cualitativa

Answer

Investigación cuantitativa

Answer

Investigación mixta

Answer

Investigación experimental

Question 27

¿Cuál de las siguientes NO es una técnica cuantitativa de medición del aprendizaje?

Accepted Answer

Observación participativa

Answer

Pruebas estandarizadas

Answer

Cuestionarios

Answer

Entrevistas

Question 28

Al elaborar una prueba, ¿qué criterio de validez garantiza que la prueba mide lo que pretende medir?

Accepted Answer

Validez de contenido

Answer

Validez predictiva

Answer

Validez de constructo

Answer

Validez concurrente

Question 29

¿Cuál de los siguientes métodos de observación es más estructurado?

Accepted Answer

Observación sistemática

Answer

Observación participante

Answer

Observación no participante

Answer

Observación anecdótica

Question 30

El coeficiente de correlación de Pearson es una medida de:

Accepted Answer

Relación lineal entre variables

Answer

Varianza

Answer

Media

Answer

Distribución normal

Question 31

¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación formativa?

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación y mejorar el aprendizaje

Answer

Calificar a los estudiantes y asignar notas

Answer

Evaluar el progreso hacia los estándares

Answer

Diagnosticar áreas de dificultad

Question 32

El sesgo de confirmación se refiere a la tendencia a:

Accepted Answer

Buscar información que confirme nuestras creencias preexistentes

Answer

Rechazar información que contradiga nuestras creencias

Answer

Dar un trato preferencial a un determinado grupo

Answer

Manipular datos para apoyar nuestras hipótesis

Question 33

Según Piaget, ¿en qué etapa del desarrollo cognitivo los niños son capaces de realizar operaciones lógicas concretas?

Accepted Answer

Operaciones concretas

Answer

Sensoriomotora

Answer

Preoperatoria

Answer

Operaciones formales

Question 34

El principio ético de beneficencia en la evaluación implica:

Accepted Answer

Hacer lo mejor para los estudiantes y evitar causarles daño

Answer

Tratar a todos los estudiantes por igual

Answer

Mantener la confidencialidad de la información del estudiante

Answer

Utilizar técnicas de medición válidas y confiables

Question 35

¿Cuál de las siguientes características NO es propia de una prueba objetiva?

Accepted Answer

Es susceptible de interpretación subjetiva

Answer

Su corrección es sencilla

Answer

Proporciona resultados numéricos

Answer

Presenta opciones de respuesta limitadas o cerradas

Question 36

La observación sistemática implica:

Accepted Answer

Registrar de forma objetiva y precisa comportamientos específicos

Answer

Anotar solo los comportamientos que el observador considera relevantes

Answer

Realizar generalizaciones a partir de una única observación

Question 37

La validez de un instrumento de medición hace referencia a:

Accepted Answer

El grado en que mide aquello que pretende medir

Answer

La facilidad de su administración

Answer

Su fiabilidad

Answer

El coste de su administración

Question 38

¿Cuál de los siguientes es un beneficio de las pruebas estandarizadas?

Accepted Answer

Permiten comparar el rendimiento de los estudiantes con el de una población más amplia

Answer

Son siempre precisas y válidas

Answer

Son fáciles de desarrollar y administrar

Question 39

El coeficiente de correlación indica:

Accepted Answer

La intensidad y dirección de la relación entre dos variables

Answer

La diferencia entre dos variables

Answer

El número de casos en una muestra

Question 40

¿Qué tipo de muestreo consiste en seleccionar participantes de entre toda una población?

Accepted Answer

Muestreo aleatorio simple

Answer

Muestreo estratificado

Answer

Muestreo por cuotas

Answer

Muestreo por conveniencia

Question 41

La investigación cuantitativa se caracteriza por emplear principalmente:

Accepted Answer

Datos numéricos

Answer

Entrevistas

Answer

Datos cualitativos

Answer

Observación

Question 42

¿Cuál es uno de los objetivos de la evaluación educativa?

Accepted Answer

Mejorar el aprendizaje de los alumnos

Answer

Hacer que los estudiantes memoricen hechos

Answer

Castigar a los estudiantes

Answer

Clasificar a los estudiantes

Question 43

En el proceso de medición, el primer paso esencial es:

Accepted Answer

Definir con claridad el aspecto a medir

Answer

Interpretar los datos obtenidos

Answer

Seleccionar un método de medición específico

Answer

Obtener datos de los sujetos evaluados

Question 44

Una prueba objetiva se caracteriza por:

Accepted Answer

Respuestas calificadas según criterios preestablecidos

Answer

Contenido que varía según cada sujeto evaluado

Answer

Respuestas abiertas y subjetivas a criterio del evaluador

Question 45

Entre las ventajas de utilizar pruebas estandarizadas destaca:

Accepted Answer

Comparar el rendimiento con estándares normativos

Answer

Fáciles de administrar e interpretar

Answer

Proporcionan información cualitativa sobre el desempeño

Question 46

La entrevista es un método de recopilación de datos principalmente utilizado para:

Accepted Answer

Obtener información sobre experiencias, actitudes y creencias

Answer

Evaluar el rendimiento académico objetivo

Answer

Medir habilidades y destrezas psicomotoras

Question 47

El término 'validez' en medición se refiere a:

Accepted Answer

El grado en que una herramienta mide lo que pretende medir

Answer

La precisión en la medición

Answer

El nivel de dificultad de la medición

Question 48

Una medición es considerada 'fiable' cuando:

Accepted Answer

Proporciona resultados consistentes al repetirse

Answer

Detecta diferencias individuales con sensibilidad

Answer

Cubre un amplio rango de habilidades y conocimientos

Answer

Es sencilla de administrar e interpretar

Question 49

La observación naturalista como método de investigación se caracteriza por:

Accepted Answer

Observar a los participantes en su entorno habitual sin interferencia

Answer

Realizar entrevistas estructuradas

Answer

Utilizar pruebas estandarizadas

Question 50

¿Qué tipo de técnica de medición implica la recolección de datos numéricos que pueden ser analizados estadísticamente?

Accepted Answer

Cuantitativa

Answer

Autoevaluación

Answer

Observacional

Answer

Cualitativa

Question 51

¿Qué tipo de escala se utiliza para medir el acuerdo o desacuerdo con una afirmación?

Accepted Answer

Escala Likert

Answer

Escala de rango

Answer

Escala de frecuencia

Answer

Escala de calificación

Question 52

¿Cuál de las siguientes NO es una característica de una prueba bien diseñada?

Accepted Answer

Ambigüedad

Answer

Validez

Answer

Objetividad

Answer

Fiabilidad

Question 53

¿Qué se entiende por validez en el contexto de las técnicas de medición?

Accepted Answer

El grado en que una técnica mide lo que pretende medir.

Answer

El grado en que una técnica es ética.

Answer

El grado en que una técnica es fácil de usar.

Answer

El grado en que una técnica proporciona resultados consistentes.

Question 54

¿Qué es el sesgo de confirmación en la observación?

Accepted Answer

La tendencia a buscar e interpretar información que confirme creencias preexistentes.

Answer

La influencia del contexto en la interpretación de los datos.

Answer

La presencia del observador que afecta el comportamiento del observado.

Answer

La falta de entrenamiento del observador.