Test de Necesidades Educativas Especiales: Concepto y Tipos

Question 1

¿Qué factor NO influye en la determinación de las necesidades específicas de apoyo educativo de un alumno según los planteamientos actuales?

Accepted Answer

Características socioeconómicas

Answer

Factores biológicos

Answer

Factores psicológicos

Answer

Factores ambientales

Question 2

En España, la clasificación de las necesidades específicas de apoyo educativo se basa principalmente en:

Accepted Answer

Modelo biopsicosocial

Answer

Tipo de discapacidad

Answer

Grado de discapacidad

Answer

Modelo médico

Question 3

¿Cuál de los siguientes tipos de necesidades específicas de apoyo educativo incluye a alumnos con dificultades específicas de aprendizaje?

Accepted Answer

Trastorno del lenguaje

Answer

Discapacidad cognitiva

Answer

Discapacidad motora

Answer

Trastorno del espectro del autismo

Question 4

¿Cuál de las siguientes acciones NO se considera una medida para prevenir las dificultades educativas?

Accepted Answer

Tratamiento farmacológico

Answer

Detección temprana

Answer

Intervención temprana

Answer

Apoyo familiar

Question 5

La evaluación de las necesidades específicas de apoyo educativo, según la normativa vigente, suele ser realizada por:

Accepted Answer

El equipo de orientación educativa y psicopedagógica

Answer

El tutor o tutora del alumno

Answer

El orientador o orientadora del centro

Answer

El médico o médica especialista

Question 6

¿Cuál de las siguientes definiciones describe con mayor precisión las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)?

Accepted Answer

Necesidades que surgen de una discapacidad o situación personal o social que requieren adaptaciones para el acceso al currículo

Answer

Necesidades que surgen de una situación socioeconómica desfavorecida

Answer

Necesidades que surgen de un rendimiento académico por encima de la media

Answer

Necesidades que surgen de un trastorno de conducta

Question 7

¿Qué tipo de NEAE se caracteriza por dificultades significativas en la comunicación y la interacción social?

Accepted Answer

Trastorno del espectro autista

Answer

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

Answer

Discapacidad intelectual

Answer

Dificultades específicas de aprendizaje

Question 8

¿Cuál de las siguientes intervenciones es una adaptación adecuada para un alumno con dificultades de lectura?

Accepted Answer

Proporcionar recursos multisensoriales, como libros de audio y textos con imágenes

Answer

Reducir el número de tareas de escritura

Answer

Aumentar el tiempo de recreo

Answer

Administrar medicamentos

Question 9

¿Cuál de las siguientes estrategias NO es recomendable para fomentar la inclusión de los alumnos con NEAE?

Accepted Answer

Separar a los alumnos con NEAE en grupos diferentes

Answer

Utilizar un lenguaje positivo y respetuoso

Answer

Crear un clima de aula acogedor y tolerante

Answer

Establecer altas expectativas para todos los alumnos

Question 10

¿Qué aspecto es esencial en la evaluación de las NEAE?

Accepted Answer

Considerar las fortalezas y debilidades del alumno en todas las áreas

Answer

Utilizar únicamente pruebas estandarizadas

Answer

Centrarse exclusivamente en las áreas de dificultad

Answer

Evaluar al alumno en un entorno aislado de su contexto natural

Question 11

Define la idea central que sustenta el concepto de necesidades específicas de apoyo educativo.

Accepted Answer

Situación en la que un alumno presenta mayores dificultades que sus compañeros para acceder a los aprendizajes propuestos.

Answer

Condición permanente que limita la participación del alumno en el sistema educativo.

Answer

Conjunto de medidas educativas diseñadas para atender a alumnos con discapacidad.

Question 12

Identifica el tipo de necesidad específica de apoyo educativo relacionada con dificultades en el procesamiento y comprensión del lenguaje.

Accepted Answer

Necesidades específicas de apoyo educativo por trastorno del lenguaje.

Answer

Necesidades específicas de apoyo educativo por trastorno del espectro autista.

Answer

Necesidades específicas de apoyo educativo por altas capacidades intelectuales.

Question 13

¿Cuál es la característica que define a las necesidades específicas de apoyo educativo de carácter transitorio?

Accepted Answer

Duración limitada y posibilidad de desaparecer con el tiempo.

Answer

Necesidad de atención especializada en centros específicos.

Answer

Gravedad significativa que requiere medidas extraordinarias.

Question 14

¿Cuál es el propósito principal de la atención educativa especializada para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo?

Accepted Answer

Proporcionar adaptaciones curriculares y apoyos específicos para superar barreras y garantizar el acceso al aprendizaje.

Answer

Diagnosticar y tratar trastornos del desarrollo.

Answer

Separar a los alumnos con discapacidad del resto de sus compañeros.

Question 15

¿Qué principio guía la elaboración de adaptaciones curriculares para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo?

Accepted Answer

Principio de individualización.

Answer

Principio de exclusión.

Answer

Principio de homogeneización.

Answer

Principio de segregación.

Question 16

¿Qué tipo de apoyo técnico puede ser necesario para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo por discapacidad física?

Accepted Answer

Silla de ruedas, andador o audífonos.

Answer

Materiales adaptados para el aprendizaje de la lectoescritura.

Answer

Programas informáticos específicos para el refuerzo del lenguaje.

Answer

Tutores personales para la realización de tareas académicas.

Question 17

¿Cuál es el papel de la familia en la educación de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo?

Accepted Answer

Colaborar con la escuela, proporcionar apoyo emocional y colaborar en la implementación de adaptaciones.

Answer

Asistir a todas las sesiones de terapia y rehabilitación.

Answer

Tomar decisiones sobre la escolarización del alumno.

Question 18

¿Qué implica el proceso de identificación de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo?

Accepted Answer

Observación, evaluación y diagnóstico para determinar las necesidades y elaborar las medidas de apoyo adecuadas.

Answer

Detección automática mediante pruebas estandarizadas.

Answer

Solicitud de los padres o tutores del alumno.

Question 19

¿Cuál es el objetivo de la evaluación psicopedagógica en el proceso de identificación de necesidades específicas de apoyo educativo?

Accepted Answer

Analizar las características del alumno, determinar sus fortalezas y debilidades, y proponer medidas de apoyo.

Answer

Evaluar el progreso académico del alumno.

Answer

Diagnosticar trastornos mentales y clasificar a los alumnos según su discapacidad.

Question 20

Las necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) se refieren a:

Accepted Answer

Las dificultades o limitaciones que un estudiante presenta en su aprendizaje, participación o desarrollo,  requiriendo apoyos y adaptaciones para acceder al currículo y participar en la educación.

Answer

Las necesidades de apoyo que se dan en todos los estudiantes, sin distinción.

Answer

Las necesidades especiales de los estudiantes con talento.

Answer

Las dificultades de aprendizaje que solo se presentan en el ámbito familiar.

Question 21

¿Cuál de los siguientes factores NO se considera determinante para identificar las NEAE?

Accepted Answer

La preferencia del estudiante por un tipo de aprendizaje específico.

Answer

Los recursos disponibles en el centro educativo.

Answer

Las dificultades de aprendizaje del estudiante.

Answer

El contexto sociocultural del estudiante.

Question 22

Las dificultades para comprender y expresar el lenguaje, tanto oral como escrito, son características de:

Accepted Answer

Trastornos del lenguaje y del habla.

Answer

Discapacidad visual.

Answer

Discapacidad física.

Answer

Trastornos del espectro autista.

Question 23

El trastorno del espectro autista (TEA) se caracteriza por:

Accepted Answer

Dificultades en la comunicación social, interacción social y comportamiento.

Answer

Dificultades para ver y oír correctamente.

Answer

Dificultades para comprender y ejecutar tareas físicas.

Answer

Pérdida progresiva de la capacidad intelectual.

Question 24

¿Cuál de las siguientes medidas es INEFICAZ para atender las NEAE?

Accepted Answer

Separar al estudiante con NEAE de la clase regular para evitar distracciones.

Answer

Fomentar la inclusión y la participación del estudiante en la clase.

Answer

Adaptar el currículo a las necesidades del estudiante.

Answer

Proporcionar apoyo individualizado al estudiante.

Question 25

El principio de normalización en educación especial promueve:

Accepted Answer

Que los estudiantes con NEAE participen en las actividades regulares de la escuela, en la medida de lo posible, con las adaptaciones necesarias.

Answer

Crear escuelas y aulas especiales para los estudiantes con NEAE.

Question 26

¿Qué tipo de evaluación se utiliza para identificar las NEAE y determinar los apoyos necesarios?

Accepted Answer

Evaluación psicopedagógica, que analiza las áreas de aprendizaje, desarrollo y comportamiento del estudiante.

Answer

Evaluación médica, que se enfoca en la condición física del estudiante.

Answer

Evaluación social, que solo analiza el entorno social del estudiante.

Answer

Evaluación académica, que solo mide el rendimiento escolar del estudiante.

Question 27

El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) busca:

Accepted Answer

Crear materiales y entornos de aprendizaje accesibles y flexibles que se adapten a las necesidades de todos los estudiantes.

Answer

Establecer un currículo único que se aplique a todos los estudiantes.