Intervención Educativa en Educación Especial: Principios y Estrategias

Question 1

¿Cuál es el principio fundamental de la intervención educativa en educación especial que prioriza la atención a la diversidad y las necesidades específicas de los alumnos con discapacidad?

Accepted Answer

Individualización

Answer

Normalización

Answer

Compensación

Question 2

¿Cuál de los siguientes principios es fundamental en la intervención educativa en Educación Especial?

Accepted Answer

Respeto a la diversidad y las necesidades individuales

Answer

Segregación de los alumnos con discapacidad

Answer

Énfasis exclusivo en el desarrollo de habilidades académicas

Question 3

Al adaptar el currículo para un alumno con discapacidad auditiva, ¿qué aspecto es prioritario?

Accepted Answer

Incorporar ayudas visuales y fortalecer el uso del lenguaje de signos

Answer

Eliminar contenido considerado no esencial

Answer

Simplificar todo el material escrito

Question 4

¿Qué método es efectivo para mejorar la comunicación con alumnos con autismo?

Accepted Answer

Utilizar la comunicación aumentativa y alternativa (CAA)

Answer

Hablar en un tono más bajo y rápido

Answer

Evitar el contacto visual directo

Question 5

En la evaluación de alumnos con discapacidad, ¿cuál es un aspecto crucial?

Accepted Answer

Utilizar una variedad de herramientas e instrumentos de evaluación que consideren las necesidades del alumno

Answer

Comparar los resultados solo con alumnos sin discapacidad

Answer

Centrarse únicamente en las áreas de déficit

Question 6

El modelo de inclusión en Educación Especial implica:

Accepted Answer

La participación de todos los alumnos en entornos educativos regulares con los apoyos adecuados

Answer

La educación de los alumnos con discapacidad únicamente en escuelas o aulas separadas

Answer

La interacción limitada entre alumnos con y sin discapacidad

Question 7

Al desarrollar una intervención educativa para un alumno con discapacidad física, ¿qué consideración es prioritaria?

Accepted Answer

Adaptar el entorno físico y utilizar equipos y herramientas de asistencia

Answer

Proporcionar un asistente personal

Answer

Reducir las expectativas académicas

Question 8

¿Cuál es el objetivo de utilizar estrategias de modificación de conducta en Educación Especial?

Accepted Answer

Mejorar los comportamientos socialmente aceptables y reducir los comportamientos desafiantes

Answer

Reemplazar la enseñanza tradicional

Answer

Castigar a los alumnos por su mal comportamiento

Question 9

Al planificar una intervención educativa para un alumno con discapacidad intelectual, ¿qué enfoque es esencial?

Accepted Answer

Adaptar los objetivos de aprendizaje y utilizar estrategias de enseñanza individualizadas

Answer

Ignorar la discapacidad y centrarse solo en el contenido académico

Answer

Utilizar métodos de enseñanza tradicionales sin modificaciones

Question 10

¿Cuál es el papel del equipo multidisciplinar en la Educación Especial?

Accepted Answer

Proporcionar una perspectiva integral y especializada de las necesidades del alumno

Answer

Tomar todas las decisiones sobre la educación del alumno

Answer

Proporcionar servicios educativos directamente

Question 11

En la implementación de una intervención educativa, ¿qué factor es crucial?

Accepted Answer

Monitoreo y evaluación continuos para realizar ajustes según sea necesario

Answer

Enfatizar las consecuencias negativas en lugar de los refuerzos positivos

Answer

Ignorar la retroalimentación de los alumnos y los padres

Answer

Seguimiento estricto de un plan de intervención sin flexibilidad

Question 12

Selecciona el principio fundamental de la intervención educativa en Educación Especial:

Accepted Answer

Atender a la diversidad de las necesidades individuales de los alumnos

Answer

Establecer expectativas altas para todos los alumnos, independientemente de sus capacidades

Answer

Priorizar la enseñanza de contenidos académicos a expensas de otros ámbitos

Question 13

¿Qué elemento es esencial para garantizar intervenciones educativas efectivas en Educación Especial?

Accepted Answer

Una evaluación integral y multidimensional del alumno

Answer

Un plan de estudios estandarizado para todos los alumnos

Answer

Recursos tecnológicos de última generación

Answer

El apoyo y la participación exclusiva de los padres

Question 14

¿Cuál de las siguientes metodologías está específicamente diseñada para atender las necesidades educativas de los alumnos con discapacidad intelectual?

Accepted Answer

Metodología TEACCH

Answer

Aprendizaje basado en proyectos, adecuado para alumnos con altas capacidades

Answer

Enseñanza basada en tareas, diseñada para alumnos con dificultades de aprendizaje

Question 15

¿Qué tipo de recursos son esenciales para apoyar el acceso y la participación de los alumnos con discapacidad en el proceso educativo?

Accepted Answer

Materiales adaptados y tecnología asistiva

Answer

Solo materiales impresos, prescindiendo de recursos digitales

Answer

Exclusivamente recursos digitales, sin considerar materiales impresos

Answer

Únicamente recursos aportados por las familias

Question 16

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define con precisión el concepto de Educación Inclusiva en el marco de la Educación Especial?

Accepted Answer

Todos los alumnos reciben apoyo en el aula general tanto como les sea posible

Answer

Los alumnos con discapacidad reciben apoyo únicamente fuera del aula general

Answer

Los alumnos con discapacidad se encuentran exclusivamente en aulas separadas

Question 17

¿Qué enfoque es esencial para adaptar el currículo y hacerlo accesible para los alumnos con discapacidad?

Accepted Answer

Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)

Answer

Énfasis únicamente en los contenidos considerados esenciales

Answer

Modificaciones curriculares significativas que alteren la estructura y los objetivos del currículo

Answer

Simplificación excesiva del contenido, reduciéndolo a sus aspectos más básicos

Question 18

¿Qué rol profesional es fundamental para el éxito de las intervenciones educativas en Educación Especial?

Accepted Answer

Maestro de Educación Especial

Answer

Solo el equipo directivo del centro educativo

Answer

Exclusivamente los padres y familiares de los alumnos

Answer

Únicamente los terapeutas especializados en distintas áreas

Question 19

¿Qué factor es esencial para evaluar la efectividad de las intervenciones educativas en Educación Especial?

Accepted Answer

Datos basados en evidencia empírica

Answer

Informes anecdóticos sin un análisis sistemático de los datos

Answer

Los resultados obtenidos en exámenes estandarizados como único indicador

Answer

Opiniones subjetivas de los implicados

Question 20

¿Cuál de los siguientes principios de intervención educativa NO es aplicable a la Educación Especial?

Accepted Answer

Homogeneizar las intervenciones para todos los alumnos

Answer

Adaptación curricular

Answer

Intervención temprana

Question 21

Al diseñar el currículo en Educación Especial, es esencial considerar:

Accepted Answer

Objetivos, contenidos y actividades adaptados a las necesidades individuales de los alumnos

Answer

Únicamente los objetivos generales del currículo ordinario

Answer

Solo las actividades prácticas

Question 22

Entre los recursos específicos diseñados para abordar las necesidades educativas de alumnos con discapacidad motora, se incluyen:

Accepted Answer

Sillas de ruedas y atriles adaptados

Answer

Libros de texto ordinarios

Answer

Computadoras y proyectores

Answer

Juegos y juguetes

Question 23

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación psicopedagógica en Educación Especial?

Accepted Answer

Identificar las necesidades educativas específicas de los alumnos

Answer

Calificar y promover a los alumnos

Answer

Diagnosticar trastornos mentales

Question 24

En Educación Especial, la colaboración entre profesionales incluye:

Accepted Answer

Docentes, especialistas y familias

Answer

Especialistas y familias, pero no docentes

Answer

Solo docentes y especialistas

Answer

Solo docentes y familias

Question 25

¿Qué factor es fundamental para determinar las estrategias de intervención en Educación Especial?

Accepted Answer

Las características y necesidades individuales de cada alumno

Answer

El presupuesto disponible

Answer

Las preferencias de los padres

Question 26

La intervención temprana en Educación Especial se caracteriza por:

Accepted Answer

Intervenciones tempranas para prevenir o minimizar las discapacidades

Answer

Centrarse únicamente en alumnos con discapacidad grave

Answer

Esperar a que los alumnos presenten dificultades significativas

Question 27

En Educación Especial, ¿cuál es el papel de la familia?

Accepted Answer

Colaborar en la intervención educativa y brindar apoyo a los alumnos

Answer

Tomar decisiones exclusivas sobre la educación de los alumnos

Answer

Supervisar el desempeño de los docentes

Question 28

¿Cuál es el principio fundamental que guía la Educación Especial?

Accepted Answer

Inclusión y participación de todos los alumnos

Answer

Currículo exclusivo para alumnos con discapacidad

Answer

Segregación de alumnos con discapacidad