Adaptaciones Curriculares y Medidas de Apoyo en Educación Especial: Guía de Aprendizaje

Question 1

De acuerdo con los cambios que implican, ¿qué tipo de adaptación curricular modifica los objetivos generales o específicos de un nivel educativo?

Accepted Answer

Adaptaciones de elementos básicos del currículo

Answer

Adaptaciones de acceso al currículo

Answer

Adaptaciones metodológicas y de evaluación

Answer

Adaptaciones de elementos no básicos del currículo

Question 2

¿Cuál de las siguientes medidas de apoyo no está dirigida a facilitar el acceso al currículo?

Accepted Answer

Formación del profesorado

Answer

Adaptación de materiales didácticos

Answer

Eliminación de barreras físicas

Answer

Adecuación de la metodología

Question 3

¿Qué tipo de medida de apoyo tiene como objetivo minimizar las barreras sociales y fomentar la inclusión del estudiante?

Accepted Answer

Plan de acogida e integración

Answer

Provisión de recursos tecnológicos

Answer

Asesoramiento y orientación a la familia

Answer

Formación del profesorado

Question 4

¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo de las adaptaciones metodológicas?

Accepted Answer

Generalizar los aprendizajes

Answer

Facilitar la comprensión de los contenidos

Answer

Fomentar la participación activa del estudiante

Answer

Compensar las dificultades del estudiante

Question 5

En el modelo de respuesta a la intervención (RTI), los alumnos que no responden a los niveles de intervención iniciales reciben:

Accepted Answer

Intervenciones más intensas.

Answer

Las mismas intervenciones.

Answer

Solo apoyo emocional.

Answer

Ninguna intervención adicional.

Question 6

¿Cuál es una característica de las adaptaciones curriculares significativas?

Accepted Answer

Implican cambios en los objetivos y contenidos esenciales del currículo.

Answer

No modifican los objetivos y contenidos del currículo.

Answer

Siempre requieren un cambio de modalidad educativa.

Answer

Son elaboradas únicamente por el profesor tutor.

Question 7

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación psicopedagógica en educación especial?

Accepted Answer

Identificar las necesidades educativas especiales del alumno.

Answer

Diagnosticar trastornos psicológicos.

Answer

Predecir el desarrollo futuro del alumno.

Answer

Evaluar la efectividad de las intervenciones educativas.

Question 8

Al elaborar una adaptación curricular de acceso, ¿qué aspecto debe priorizarse?

Accepted Answer

Eliminar barreras de acceso al currículo.

Answer

Modificar los objetivos y contenidos esenciales.

Answer

Proporcionar recursos y materiales específicos.

Answer

Coordinar con los profesionales implicados.

Question 9

En el diseño de una adaptación curricular individualizada, ¿qué profesional debe liderar el proceso?

Accepted Answer

El equipo docente.

Answer

El orientador.

Answer

El tutor.

Answer

El profesor de apoyo.

Question 10

¿Qué tipo de evaluación es esencial para monitorear el progreso de los alumnos con adaptaciones curriculares?

Accepted Answer

Evaluación continua.

Answer

Evaluación inicial.

Answer

Evaluación final.

Answer

Evaluación diagnóstica.

Question 11

¿Qué tipo de adaptación curricular conlleva cambios en los objetivos educativos de un alumno?

Accepted Answer

Adaptación significativa

Answer

Adaptación no significativa

Answer

Adaptación de acceso al currículo

Answer

Adaptación individualizada

Question 12

Una medida de apoyo que proporciona recursos y herramientas específicas a un alumno con discapacidad se conoce como:

Accepted Answer

Adaptación de recursos materiales

Answer

Adaptación metodológica

Answer

Adaptación de contenidos

Answer

Adaptación organizativa

Question 13

¿Qué tipo de adaptación curricular modifica el tiempo asignado para completar tareas?

Accepted Answer

Adaptación organizativa

Answer

Adaptación de contenidos

Answer

Adaptación de acceso al currículo

Answer

Adaptación de recursos materiales

Question 14

Las adaptaciones curriculares deben ser:

Accepted Answer

Individualizadas y adaptadas a las necesidades del alumno

Answer

Siempre significativas

Answer

Exclusivas para alumnos con discapacidad

Question 15

Una adaptación curricular que modifica los criterios de evaluación para un alumno se denomina:

Accepted Answer

Adaptación de evaluación

Answer

Adaptación metodológica

Answer

Adaptación de objetivos

Answer

Adaptación de acceso al currículo

Question 16

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las adaptaciones curriculares es FALSA?

Accepted Answer

Eliminan la necesidad de apoyo adicional para el alumno

Answer

Promueven la inclusión

Answer

Mejoran el rendimiento académico

Question 17

Al implementar adaptaciones curriculares, ¿qué consideración legal es primordial?

Accepted Answer

Cumplimiento de los principios de igualdad y no discriminación

Answer

Disponibilidad de recursos financieros

Answer

Opinión de los profesores

Question 18

Selecciona la medida de apoyo que proporciona recursos materiales o tecnológicos específicos para facilitar los procesos de aprendizaje del alumno con necesidades educativas especiales

Accepted Answer

Ayudas técnicas

Answer

Apoyo social

Answer

Apoyo educativo

Question 19

¿En qué principio se basan las adaptaciones curriculares significativas?

Accepted Answer

Adaptación a las capacidades y necesidades específicas del alumno

Answer

Adaptación al ritmo de aprendizaje del alumno

Question 20

Selecciona el tipo de medida de apoyo que se centra en proporcionar asistencia emocional y social al alumno con necesidades educativas especiales

Accepted Answer

Apoyo social

Answer

Apoyo educativo

Answer

Apoyo técnico

Question 21

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte del Documento Individualizado de Adaptaciones (DIA)?

Accepted Answer

Objetivos del curso siguiente

Answer

Adaptaciones de metodología didáctica

Answer

Adaptaciones de acceso al currículo

Question 22

Identifica el tipo de adaptación curricular que implica la elaboración de un plan de estudios individualizado para un alumno con necesidades educativas especiales

Accepted Answer

Adaptación curricular individualizada

Answer

Adaptación curricular ordinaria

Answer

Adaptación curricular significativa

Question 23

¿En qué ámbito se utilizan las adaptaciones curriculares no significativas?

Accepted Answer

Áreas o materias del currículo que se mantienen sin modificaciones

Answer

Áreas o materias del currículo que se eliminan

Answer

Áreas o materias del currículo que se añaden

Question 24

Identifica el principio que guía la elaboración de las adaptaciones curriculares ordinarias

Accepted Answer

Adaptación a las necesidades generales de los alumnos

Answer

Adaptación a los recursos disponibles en el centro educativo