Educación Física Adaptada para Discapacidad Sensorial: Cuestionarios y Ejercicios

Question 1

En deportes de equipo adaptados para personas con discapacidad visual, ¿cuál de las siguientes adaptaciones es específica para esta población?

Accepted Answer

Utilización de balones sonoros

Answer

Eliminación del uso de manos

Answer

Reducción del tamaño del campo de juego

Answer

Aumento de la intensidad del entrenamiento

Question 2

En el caso de personas con discapacidad vestibular, ¿qué tipo de adaptación es crucial para garantizar su seguridad durante las actividades acuáticas?

Accepted Answer

Chaleco salvavidas con flotabilidad adicional

Answer

Uso de gafas de natación con mayor visibilidad

Answer

Reducción de la intensidad de los ejercicios

Answer

Modificación de la profundidad de la piscina

Question 3

Al planificar actividades físicas adaptadas para personas con discapacidad sensorial múltiple, ¿cuál de los siguientes principios es esencial?

Accepted Answer

Flexibilidad y adaptación continua

Answer

Prioridad a las actividades competitivas

Answer

Dependencia exclusiva de equipos especializados

Answer

Seguimiento estricto de un plan preestablecido

Question 4

En el contexto de la inclusión de personas con discapacidad sensorial en actividades físicas adaptadas, ¿cuál de los siguientes enfoques es más efectivo?

Accepted Answer

Colaboración interdisciplinar entre profesionales

Answer

Improvisación y adaptación espontánea

Answer

Dependencia exclusiva de tecnologías de asistencia

Answer

Modificación del entorno sin considerar las necesidades individuales

Question 5

En Educación Física Adaptada para personas con discapacidad sensorial, ¿qué implica el concepto de "diseño universal"?

Accepted Answer

Creación de entornos y actividades accesibles e inclusivos para todos, independientemente de sus capacidades

Answer

Uso exclusivo de equipos y materiales especializados

Answer

Adaptación de actividades solo para grupos específicos

Answer

Modificación del entorno sin considerar las necesidades individuales

Question 6

En la práctica de natación, ¿qué adaptación sería apropiada para una persona con discapacidad auditiva?

Accepted Answer

Uso de gestos y señales visuales para la comunicación

Answer

Modificación de las reglas del juego

Answer

Reducción de la profundidad de la piscina

Answer

Eliminación de las líneas de flotación

Question 7

En el caso de personas con discapacidad visual y auditiva, ¿qué adaptación es esencial para su participación?

Accepted Answer

Intérprete que utilice tanto el lenguaje de señas como la comunicación táctil

Answer

Amplificación de sonido

Answer

Modificación del entorno físico

Answer

Uso de ayudas visuales

Question 8

El concepto de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en Educación Física para personas con discapacidad sensorial se enfoca en:

Accepted Answer

Crear entornos y actividades inclusivas que se adapten a las diversas necesidades de todos los estudiantes

Answer

Proporcionar adaptaciones individuales para cada estudiante con discapacidad sensorial

Answer

Separar y especializar la enseñanza para estudiantes con discapacidad sensorial

Question 9

Al planificar actividades para personas con discapacidad visual, el factor más importante a considerar es:

Accepted Answer

El entorno físico y la orientación

Answer

Las preferencias personales

Answer

La duración de la actividad

Answer

El nivel de habilidad

Question 10

Para promover la autonomía de las personas con discapacidad auditiva en las actividades físicas, ¿qué tipo de apoyo es fundamental?

Accepted Answer

Interpretación de señales y comandos

Answer

Acompañamiento físico

Answer

Equipo técnico amplificador

Answer

Ayudas visuales

Question 11

Para garantizar la participación efectiva de las personas con discapacidad sensorial en Educación Física, es crucial:

Accepted Answer

Crear entornos inclusivos y adaptados que eliminen las barreras a la participación

Answer

Eximirlas de ciertas actividades o reducir sus expectativas

Answer

Separarlas en grupos especiales diseñados exclusivamente para estudiantes con discapacidad sensorial

Answer

Tratarlas como estudiantes regulares sin proporcionarles ninguna adaptación o apoyo específico

Question 12

Respecto a las adaptaciones para personas con discapacidad sensorial, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

Accepted Answer

Deben ser individualizadas y adaptadas a las necesidades específicas de cada persona

Answer

Deben ser uniformes para todos los estudiantes con discapacidad sensorial, independientemente de sus necesidades individuales

Answer

Pueden ser estandarizadas y aplicadas a todos los casos de discapacidad sensorial

Question 13

¿Qué aspecto es esencial para evaluar la efectividad de las adaptaciones para personas con discapacidad sensorial?

Accepted Answer

Retroalimentación continua y monitoreo del progreso

Answer

Aplicación estricta de normas establecidas

Answer

Comparación con estudiantes sin discapacidad

Answer

Autoevaluaciones de los estudiantes

Question 14

Selecciona la adaptación necesaria para personas con discapacidad auditiva en Educación Física.

Accepted Answer

Utilizar señales visuales y táctiles complementarias

Answer

Hablar en un tono más bajo

Answer

Amplificar el sonido

Answer

Evitar actividades que incluyan música

Question 15

Indica una adaptación clave para personas con discapacidad visual en el fútbol.

Accepted Answer

Incorporar un balón sonoro

Answer

Permitir el uso de dispositivos de asistencia

Answer

Reducir el número de jugadores en el campo

Answer

Ampliar el área de juego

Question 16

Elige la actividad que ofrece mayores beneficios para personas con discapacidad sensorial.

Accepted Answer

Actividades multisensoriales que estimulen diferentes sentidos

Answer

Deportes competitivos

Answer

Actividades sedentarias

Answer

Actividades aeróbicas de alta intensidad

Question 17

Los objetivos de la Educación Física Adaptada para personas con discapacidad sensorial incluyen:

Accepted Answer

Promover la participación, la inclusión y el desarrollo integral

Answer

Mejorar únicamente las habilidades motoras

Answer

Preparar para competiciones deportivas

Question 18

La colaboración entre profesores de educación física y especialistas:

Accepted Answer

Es fundamental para garantizar una educación integral y adaptada a las necesidades individuales

Answer

Es necesaria solo en casos excepcionales

Answer

Debe evitarse para no confundir a los estudiantes

Question 19

Identifica una estrategia de enseñanza eficaz para estudiantes con discapacidad sensorial.

Accepted Answer

Incorporar diversas modalidades sensoriales en las lecciones

Answer

Simplificar las instrucciones verbales

Answer

Aislar a los estudiantes de sus compañeros

Answer

Hablar solo en voz alta y clara

Question 20

El papel de la familia en la Educación Física Adaptada para estudiantes con discapacidad sensorial:

Accepted Answer

Es crucial para brindar apoyo y reforzar el aprendizaje

Answer

Debe centrarse únicamente en actividades en el hogar

Answer

Se limita a proporcionar transporte

Answer

No es relevante en el contexto educativo

Question 21

La evaluación en Educación Física Adaptada para personas con discapacidad sensorial debe ser:

Accepted Answer

Adaptada a las necesidades individuales y utilizar criterios alternativos

Answer

Igual que la evaluación para estudiantes sin discapacidad

Answer

Basada exclusivamente en observaciones

Question 22

Los valores que deben promoverse en la Educación Física Adaptada para personas con discapacidad sensorial incluyen:

Accepted Answer

Respeto, inclusión y autonomía

Answer

Solo el respeto

Answer

Ninguno de los anteriores

Answer

Competitividad y excelencia