Recursos y materiales en Educación Física Adaptada: Guía de estudio para exámenes

Question 1

Selecciona la instalación adaptada que permite el acceso a una piscina para personas con discapacidad física.

Accepted Answer

Grúa de piscina

Answer

Escalera de acceso

Answer

Baño adaptado

Answer

Pista de atletismo

Question 2

Para un estudiante con discapacidad visual que necesita practicar el equilibrio, ¿qué material adaptable sería más adecuado?

Accepted Answer

Una plataforma de equilibrio con diferentes texturas.

Answer

Un balón medicinal.

Answer

Una cuerda para saltar.

Question 3

Un estudiante con movilidad reducida quiere realizar una actividad de lanzamiento. ¿Qué recurso tecnológico podría facilitarle la tarea?

Accepted Answer

Un lanzador automático de pelotas.

Answer

Un sensor de movimiento.

Answer

Un reloj con cronómetro.

Answer

Un sistema de realidad virtual.

Question 4

Para desarrollar la fuerza muscular en un estudiante con parálisis cerebral, ¿qué material adaptable sería más efectivo?

Accepted Answer

Una banda elástica con diferentes niveles de resistencia.

Answer

Un balón de fútbol.

Answer

Una bicicleta de spinning.

Question 5

Un estudiante con autismo necesita un entorno estructurado para realizar actividad física. ¿Qué tipo de instalación sería más adecuada?

Accepted Answer

Un gimnasio con zonas delimitadas y materiales visuales.

Answer

Una piscina pública.

Answer

Un campo de fútbol.

Question 6

Al adaptar un material para un estudiante con discapacidad, ¿qué factor debe ser prioritario?

Accepted Answer

La seguridad del estudiante.

Answer

La estética del material.

Answer

El costo del material.

Answer

La facilidad de almacenamiento del material.

Question 7

Se está preparando una actividad física para estudiantes con síndrome de Down. ¿Qué aspecto es fundamental al elegir el material?

Accepted Answer

La capacidad de aprendizaje de los estudiantes.

Answer

El peso del material.

Answer

La disponibilidad del material.

Answer

La popularidad del material.

Question 8

Un profesor de Educación Física Adaptada quiere evaluar el progreso de un estudiante con discapacidad física. ¿Qué recurso podría utilizar para obtener información objetiva?

Accepted Answer

Un sistema de análisis de movimiento.

Answer

Un diario de entrenamiento.

Answer

Una entrevista con el alumno.

Answer

Una encuesta de satisfacción.

Question 9

Al organizar una clase de Educación Física Adaptada, ¿qué aspecto es esencial para garantizar la inclusión?

Accepted Answer

La participación activa de todos los estudiantes.

Answer

La organización de un espacio seguro y ordenado.

Answer

La disponibilidad de materiales de alta calidad.

Answer

La presencia de un profesional especialista.

Question 10

Indica el tipo de material adaptado que permite a los alumnos con discapacidad visual orientarse y desplazarse en el espacio:

Accepted Answer

Bastón guía

Answer

Silla de ruedas

Answer

Pelota sonora

Answer

Tabla de natación

Question 11

¿Cuál de las siguientes instalaciones es fundamental para asegurar la accesibilidad en Educación Física Adaptada?

Accepted Answer

Rampa de acceso

Answer

Banco de pesas

Answer

Pista de atletismo

Answer

Cancha de baloncesto

Question 12

Indica el software tecnológico que se utiliza para mejorar la comunicación con alumnos con discapacidad auditiva:

Accepted Answer

Programa de reconocimiento de voz

Answer

Editor de vídeo

Answer

Procesador de textos

Answer

Hoja de cálculo

Question 13

Señala el propósito principal del uso de materiales adaptados en Educación Física Adaptada:

Accepted Answer

Promover la participación y el progreso

Answer

Mejorar la estética de las actividades

Answer

Simplificar la labor del docente

Answer

Reducir el coste de las clases

Question 14

Selecciona la afirmación que describe una característica de las instalaciones adaptadas:

Accepted Answer

Accesibles para todos los alumnos

Answer

Requieren un mantenimiento costoso

Answer

Diseñadas exclusivamente para alumnos con discapacidad

Answer

Permiten la práctica de actividades competitivas

Question 15

Indica el principio fundamental que guía el uso de materiales adaptados en Educación Física Adaptada:

Accepted Answer

Incluir a todos los alumnos en las actividades

Answer

Sustituir los materiales tradicionales

Answer

Reducir las exigencias de las actividades

Answer

Mejorar el rendimiento de los alumnos

Question 16

Selecciona el tipo de material adaptado que permite al alumno con discapacidad física realizar movimientos específicos:

Accepted Answer

Órtesis

Answer

Rampa de acceso

Answer

Bastón guía

Answer

Silla de ruedas

Question 17

¿Cuál de las siguientes consideraciones es importante al utilizar recursos tecnológicos en Educación Física Adaptada?

Accepted Answer

Proporcionar formación adecuada a los alumnos

Answer

Evitar el uso de recursos tecnológicos con los alumnos más pequeños

Answer

Usar los recursos tecnológicos como reemplazo de la instrucción

Answer

Comprar los equipos más caros

Question 18

Un estudiante con discapacidad visual necesita practicar la coordinación ojo-mano. ¿Qué material adaptado sería más apropiado?

Accepted Answer

Pelotas con cascabeles

Answer

Balón de fútbol

Answer

Aro de baloncesto

Answer

Conos de entrenamiento

Question 19

Un centro escolar está adaptando su gimnasio para estudiantes con movilidad reducida. ¿Qué tipo de equipamiento sería esencial para garantizar su acceso?

Accepted Answer

Rampas de acceso

Answer

Espacios señalizados con colores contrastados

Answer

Colchonetas para amortiguar caídas

Answer

Espacios amplios y despejados

Question 20

Un profesor desea utilizar una aplicación móvil para registrar el progreso de un estudiante con discapacidad auditiva en las clases de Educación Física. ¿Qué característica sería más importante en la aplicación?

Accepted Answer

Posibilidad de añadir notas de texto y vídeos

Answer

Integración con redes sociales para compartir avances

Answer

Diseño atractivo e intuitivo para la interacción

Answer

Sistema de geolocalización para seguimiento de rutas

Question 21

Un estudiante con síndrome de Down participa en una clase de Educación Física. ¿Qué tipo de material adaptado podría facilitar su participación en la práctica de la natación?

Accepted Answer

Flotadores y ayudas para la flotabilidad

Answer

Mancuernas de diferentes pesos

Answer

Conos para delimitar espacios

Answer

Pelotas de colores llamativos

Question 22

Un profesor planea una sesión de entrenamiento de equilibrio para un estudiante con parálisis cerebral. ¿Qué material adaptado sería más adecuado para esta actividad?

Accepted Answer

Plataforma de equilibrio

Answer

Cintas de colores

Answer

Espumas para amortiguar caídas

Answer

Balones medicinales

Question 23

Un centro escolar está organizando un torneo deportivo adaptado para estudiantes con discapacidad. ¿Qué tipo de recurso tecnológico sería útil para facilitar la comunicación entre los participantes y los organizadores?

Accepted Answer

Sistema de videoconferencia

Answer

Aplicación móvil para la gestión de horarios

Answer

Plataforma online de registro de participantes

Answer

Software para análisis de rendimiento

Question 24

Se está diseñando una clase de Educación Física para estudiantes con autismo. ¿Qué estrategia de material adaptado podría ser más eficaz para promover la concentración y la participación?

Accepted Answer

Utilizar materiales con texturas y colores llamativos

Answer

Fomentar la competencia entre los estudiantes

Answer

Proporcionar instrucciones verbales detalladas

Question 25

Un profesor busca información sobre recursos adaptados para estudiantes con discapacidad visual. ¿Qué fuente de información sería más útil?

Accepted Answer

Sitios web especializados en Educación Física Adaptada

Answer

Libros de texto tradicionales de Educación Física

Answer

Revistas de moda y belleza

Question 26

Un estudiante con discapacidad física necesita adaptar su silla de ruedas para la práctica del baloncesto. ¿Qué tipo de adaptación sería más útil?

Accepted Answer

Añadir un aro para sujetar el balón

Answer

Incorporar un motor eléctrico para mayor velocidad

Answer

Instalar un sistema de GPS para seguimiento

Answer

Colocar una bandera de colores para mayor visibilidad

Question 27

Un profesor está buscando un software para crear ejercicios personalizados de entrenamiento físico para un estudiante con discapacidad. ¿Qué característica sería más importante en el software?

Accepted Answer

Posibilidad de adaptar la dificultad y el tipo de ejercicio

Answer

Sistema de análisis de datos complejo

Answer

Integración con redes sociales para compartir resultados