Estrategias Metodológicas en Educación Infantil: Guía de Estudio para Exámenes

Question 1

En Educación Infantil, el juego se define principalmente como:

Accepted Answer

Una actividad libre y espontánea en la que los niños aprenden a través de experiencias lúdicas.

Answer

Una herramienta didáctica para la transmisión de contenidos específicos, organizada y dirigida por el docente.

Answer

Una forma de control y disciplina para mantener el orden en el aula.

Answer

Una actividad exclusiva para el tiempo de ocio, sin valor educativo.

Question 2

¿Cuál de las siguientes opciones NO se considera una estrategia metodológica basada en el juego en Educación Infantil?

Accepted Answer

La clase magistral, centrada en la exposición y transmisión directa de conocimientos por parte del docente.

Answer

El juego simbólico, donde los niños crean mundos imaginarios.

Answer

El juego de reglas, que fomenta la socialización y la cooperación.

Answer

El juego tradicional, como la rayuela o el escondite, que se transmite de generación en generación.

Question 3

Según la teoría de Jean Piaget, el juego en Educación Infantil favorece principalmente el desarrollo de:

Accepted Answer

La inteligencia sensoriomotora, relacionada con la exploración y el movimiento.

Answer

La inteligencia lógico-matemática, vinculada al razonamiento y la abstracción.

Answer

La inteligencia lingüística, asociada al lenguaje y la comunicación.

Answer

La inteligencia emocional, referida a la capacidad de gestionar las emociones.

Question 4

Para fomentar el juego simbólico en el aula, el recurso más adecuado es:

Accepted Answer

Disfraces, objetos cotidianos y materiales que permitan a los niños crear mundos imaginarios.

Answer

Libros y láminas ilustradas que presenten historias y personajes para estimular la imaginación.

Answer

Fichas y hojas de trabajo con actividades estructuradas que limiten la creatividad y la espontaneidad.

Answer

Ordenadores y tabletas, que ofrecen juegos digitales interactivos y educativos.

Question 5

Entre las actividades que NO se consideran juegos tradicionales en Educación Infantil se encuentra:

Accepted Answer

La plastilina, un material moldeable que permite a los niños crear formas y objetos tridimensionales.

Answer

La rayuela, un juego popular que implica saltar y dibujar un diagrama en el suelo.

Answer

El escondite, un juego de persecución y búsqueda que fomenta la agilidad y el sigilo.

Answer

El parchís, un juego de mesa que implica estrategia y toma de decisiones.

Question 6

Entre los roles que NO desempeña el docente en el juego en Educación Infantil está:

Accepted Answer

Director, que impone reglas y controla rígidamente las actividades de los niños.

Answer

Observador, que analiza y documenta las interacciones y aprendizajes de los niños.

Answer

Facilitador, que proporciona recursos y apoyo para enriquecer las experiencias de juego.

Answer

Evaluador, que recoge información sobre el desarrollo y los logros de los niños a través del juego.

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el juego en Educación Infantil es correcta?

Accepted Answer

Es una actividad lúdica, espontánea y fundamental que favorece el desarrollo integral del niño.

Answer

Es una técnica de enseñanza-aprendizaje estrictamente estructurada.

Answer

Debe limitarse a los momentos de ocio y recreo.

Question 8

El aprendizaje por descubrimiento se caracteriza por:

Accepted Answer

Permitir al niño explorar, experimentar e interactuar con el entorno para construir su propio conocimiento.

Answer

Presentar la información de forma estructurada y detallada.

Answer

Enfatizar la memorización y repetición.

Question 9

Según María Montessori, el objetivo principal de la educación es:

Accepted Answer

Preparar al niño para la vida práctica, autónoma y responsable.

Answer

Transmitir conocimientos y desarrollar habilidades específicas.

Answer

Proporcionar entretenimiento y actividades lúdicas.

Answer

Controlar el comportamiento del niño y establecer normas.

Question 10

El método de proyectos se basa en:

Accepted Answer

Una investigación colaborativa, experiencial e interdisciplinar que responde a los intereses y necesidades de los niños.

Answer

La memorización de conceptos y la repetición de ejercicios.

Answer

Una secuencia de lecciones y actividades predefinidas.

Question 11

La evaluación en Educación Infantil debe ser:

Accepted Answer

Continua, integral, cualitativa y contextualizada, centrándose en el proceso de desarrollo y aprendizaje del niño.

Answer

Limitada a los conocimientos y habilidades académicas.

Answer

Cuantitativa y basada en pruebas estandarizadas.

Question 12

¿Cuál de las siguientes actividades NO fomenta la creatividad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Seguir instrucciones precisas y limitantes.

Answer

Construir con bloques o materiales diversos.

Answer

Dibujar, pintar o modelar con materiales artísticos.

Question 13

La atención a la diversidad en Educación Infantil implica:

Accepted Answer

Reconocer y valorar las diferencias individuales, adaptando metodologías y recursos para atender a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada niño.

Answer

Exclusión de los niños con necesidades educativas especiales.

Answer

Agrupar a los niños según sus capacidades o habilidades.

Question 14

El papel del maestro en Educación Infantil es:

Accepted Answer

Facilitar y guiar el desarrollo y aprendizaje integral de los niños, creando un entorno estimulante, seguro y respetuoso.

Answer

Controlar el comportamiento de los niños.

Answer

Transmitir conocimientos y habilidades específicas.

Question 15

¿Cuál de los siguientes objetivos NO es propio de la Educación Infantil?

Accepted Answer

Preparar a los niños para exámenes competitivos o selectivos.

Answer

Favorecer el desarrollo físico, emocional y social.

Answer

Promover la adquisición del lenguaje y la comunicación.

Answer

Desarrollar la creatividad y la imaginación.

Question 16

Según el enfoque constructivista, el aprendizaje es:

Accepted Answer

Un proceso activo, constructivo y colaborativo en el que el niño construye su propio conocimiento a través de la interacción con el entorno y la colaboración con otros.

Answer

Una transmisión pasiva de información del profesor al alumno.

Question 17

En Educación Infantil, ¿cuál de las siguientes es una característica fundamental del juego como estrategia metodológica?

Accepted Answer

Es un proceso libre y espontáneo en el que el niño participa activamente.

Answer

Está dirigido únicamente por el adulto.

Answer

Su objetivo es exclusivamente el entretenimiento.

Question 18

El método Montessori enfatiza:

Accepted Answer

El desarrollo individualizado y la autonomía del niño.

Answer

El control del adulto y la enseñanza directa.

Answer

La memorización y la repetición.

Question 19

¿Cuál de los siguientes tipos de agrupamientos es el más adecuado para fomentar la socialización en Educación Infantil?

Accepted Answer

Grupos pequeños y flexibles.

Answer

Agrupamientos individuales.

Answer

Grupos grandes y homogéneos.

Question 20

El método de proyectos se caracteriza por:

Accepted Answer

Involucrar a los niños en el proceso de investigación y resolución de problemas.

Answer

Centrarse en la transmisión de contenidos específicos.

Answer

Priorizar las actividades individuales.

Question 21

¿Cuál de los siguientes recursos es esencial para la implementación de estrategias metodológicas en Educación Infantil?

Accepted Answer

Materiales manipulativos y vivenciales.

Answer

Tecnología de punta.

Answer

Espacios físicos amplios.

Answer

Libros de texto tradicionales.

Question 22

El juego simbólico:

Accepted Answer

Permite a los niños representar roles e imaginar situaciones.

Answer

Requiere materiales específicos.

Answer

Es exclusivo de niños pequeños.

Question 23

¿Cuál de los siguientes criterios es fundamental para evaluar la idoneidad de una estrategia metodológica en Educación Infantil?

Accepted Answer

Su adecuación a las necesidades y características del niño.

Answer

Su facilidad de implementación.

Answer

Su novedad y originalidad.

Question 24

En el método de rincones:

Accepted Answer

Los niños eligen libremente en qué rincones participar.

Answer

Todas las actividades están dirigidas por el adulto.

Answer

Solo se permite la participación de un niño por rincón.

Question 25

Según las teorías del desarrollo infantil, el juego en la etapa de Educación Infantil se caracteriza por:

Accepted Answer

Es una actividad social y cooperativa.

Answer

Favorece el desarrollo individual y aislado.

Answer

No es un motor esencial para el aprendizaje.

Question 26

El enfoque constructivista en la Educación Infantil se basa en:

Accepted Answer

El aprendizaje a través de la experiencia y la interacción activa.

Answer

La transmisión de conocimientos por parte del docente.

Answer

La memorización y repetición de contenidos.

Question 27

La estrategia metodológica que utiliza el cuerpo y el movimiento como herramientas de aprendizaje es:

Accepted Answer

Psicomotricidad.

Answer

Juego simbólico.

Answer

Juego heurístico.

Answer

Rincones de actividad.

Question 28

El rincón de la asamblea es un espacio dentro del aula que se utiliza principalmente para:

Accepted Answer

Reunir al grupo, fomentar la comunicación y establecer normas.

Answer

Realizar actividades individuales.

Answer

Almacenar materiales de juego.

Question 29

Sobre el uso de las TIC en la Educación Infantil, es VERDADERO que:

Accepted Answer

Pueden ser herramientas complementarias, pero no deben sustituir las relaciones personales.

Answer

Deben ser el eje central de la metodología educativa.

Question 30

El juego heurístico se caracteriza por:

Accepted Answer

Utilizar materiales cotidianos diversos para estimular la exploración y el descubrimiento.

Answer

Priorizar la competición entre los participantes.

Answer

Tener reglas y objetivos claramente definidos.

Question 31

Los rincones de actividad son espacios dentro del aula que:

Accepted Answer

Permiten la elección libre de actividades según los intereses y necesidades de los niños.

Answer

Son supervisados constantemente por el adulto.

Answer

Están destinados únicamente a actividades grupales dirigidas.

Question 32

La estrategia metodológica que se centra en el desarrollo del lenguaje y la comunicación es:

Accepted Answer

Cuentomotor.

Answer

Psicomotricidad.

Answer

Rincón de la asamblea.

Answer

Método Montessori.

Question 33

¿Cuál de los siguientes NO es un principio metodológico de la Educación Infantil, según el enfoque constructivista?

Accepted Answer

Memorización

Answer

Actividad

Answer

Juego

Answer

Globalización

Question 34

El juego en Educación Infantil, según el enfoque constructivista, se caracteriza por ser:

Accepted Answer

Espontáneo y libre

Answer

Individual y competitivo

Answer

Pasivo y receptivo

Answer

Estructurado y dirigido

Question 35

¿Qué método educativo en Educación Infantil enfatiza la participación activa del niño y el aprendizaje a través de la experiencia, según el enfoque constructivista?

Accepted Answer

Método Montessori

Answer

Método conductista

Answer

Método tradicional

Answer

Método Waldorf

Question 36

La técnica del "rincón del juego" en Educación Infantil, según el enfoque constructivista, permite:

Accepted Answer

Promover la autonomía y la socialización a través del juego libre

Answer

Facilitar el aprendizaje memorístico

Answer

Controlar estrictamente el juego de los niños

Answer

Evaluar el desarrollo cognitivo de los niños

Question 37

¿Cuál de los siguientes es un objetivo de la globalización en Educación Infantil, según el enfoque constructivista?

Accepted Answer

Fomentar el desarrollo integral del niño a través de experiencias interrelacionadas

Answer

Memorizar conceptos aislados

Answer

Clasificar a los niños por habilidades

Answer

Evaluar el rendimiento académico de los niños

Question 38

El rol del docente en una metodología basada en proyectos, según el enfoque constructivista, es:

Accepted Answer

Facilitador y guía que apoya el proceso de aprendizaje

Answer

Evaluador externo

Answer

Controlador de la actividad

Answer

Transmisor de conocimientos

Question 39

¿Qué técnica metodológica en Educación Infantil, según el enfoque constructivista, promueve el pensamiento crítico y la resolución de problemas en los niños?

Accepted Answer

Investigación-acción

Answer

Lectura en voz alta

Answer

Repetición mecánica

Answer

Juego dirigido

Question 40

El juego heurístico en Educación Infantil, según el enfoque constructivista, se caracteriza por:

Accepted Answer

Utilizar materiales cotidianos y reciclados para fomentar la exploración y la creatividad

Answer

Requerir la intervención constante del adulto

Answer

Fomentar el juego competitivo

Answer

Ser altamente estructurado y dirigido

Question 41

El método de enseñanza indirecta en Educación Infantil, según el enfoque constructivista, enfatiza:

Accepted Answer

El aprendizaje a través de la manipulación, la exploración y la experimentación

Answer

La competencia entre los niños

Answer

La transmisión de conocimientos a través de la explicación

Question 42

El enfoque Reggio Emilia en Educación Infantil considera al niño como:

Accepted Answer

Un ser activo, capaz y protagonista de su propio aprendizaje

Answer

Un sujeto a ser controlado y disciplinado

Answer

Un simple receptor de conocimientos

Answer

Indefenso y dependiente