Dibujo Infantil en Educación Infantil: Técnicas y Estrategias para Fomentar la Expresión Gráfica

Question 1

Indica la opción que describe con precisión las características del garabato sin control:

Accepted Answer

Trazos amplios y poco controlados

Answer

Formas reconocibles y definidas

Answer

Predominio de líneas rectas y angulosas

Answer

Coordinación ojo-mano desarrollada y precisa

Question 2

Según el psicólogo Luquet, ¿en qué fase del dibujo infantil los niños representan figuras esquemáticas con pocos detalles?

Accepted Answer

Esquematismo

Answer

Realismo

Answer

Pseudonaturalismo

Answer

Naturalismo

Question 3

El "dibujo gigante" se caracteriza por:

Accepted Answer

Trazos amplios y expresivos que cubren una gran superficie

Answer

Uso de una variedad de materiales y técnicas

Answer

Representación de figuras complejas con detalles elaborados

Answer

Enfoque individual y trabajo en solitario

Question 4

Identifica la técnica artística que implica la creación de formas y figuras en tres dimensiones:

Accepted Answer

Escultura

Answer

Pintura

Answer

Dibujo

Answer

Collage

Question 5

Según el enfoque constructivista, el dibujo infantil se considera:

Accepted Answer

Un proceso activo de construcción y creación de conocimiento

Answer

Una representación objetiva y precisa de la realidad externa

Answer

Un lenguaje innato y universal compartido por todos los niños

Answer

Una habilidad adquirida principalmente a través de la imitación y la instrucción

Question 6

¿Cuál de las siguientes estrategias fomenta la expresión gráfica espontánea en Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporcionar una amplia gama de materiales accesibles y variados

Answer

Establecer reglas y limitaciones estrictas para guiar el dibujo

Answer

Valorar únicamente los dibujos que cumplan con criterios estéticos adultos

Answer

Ignorar los dibujos de los niños y centrarse en otras actividades

Question 7

En la etapa de garabateo, ¿qué dibuja el niño?

Accepted Answer

Formas abstractas

Answer

Objetos reconocibles

Answer

Personas y objetos

Answer

Colores primarios

Question 8

En el dibujo esquemático, los objetos y personas se representan con:

Accepted Answer

Formas simples

Answer

Colores realistas

Answer

Detalles y sombras

Answer

Formas abstractas

Question 9

En el dibujo infantil, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?

Accepted Answer

El dibujo infantil solo es posible con instrumentos específicos.

Answer

El dibujo comienza con garabatos.

Answer

El dibujo infantil sigue una secuencia evolutiva.

Answer

El dibujo es una forma de expresión y comunicación.

Question 10

Según la teoría de Lowenfeld, ¿en qué etapa evolutiva del dibujo infantil el niño dibuja figuras humanas como renacuajos con cabeza?

Accepted Answer

Preesquemático

Answer

Garabateo controlado

Answer

Esquemático

Answer

Realismo

Question 11

¿Cuál de las siguientes técnicas de dibujo es la más adecuada para estimular la creatividad en Educación Infantil?

Accepted Answer

Dibujo libre con lápices de colores

Answer

Trazado de puntos siguiendo un patrón preestablecido

Answer

Calcado de figuras preestablecidas

Answer

Uso exclusivo de témperas

Question 12

¿Qué tipo de papel es más apropiado para el dibujo en Educación Infantil?

Accepted Answer

Papel blanco liso

Answer

Papel rugoso con textura

Answer

Cartulina brillante

Answer

Papel prensa

Question 13

El garabateo es una fase del dibujo que:

Accepted Answer

Tiene un significado emocional.

Answer

No tiene ningún significado.

Answer

Representa objetos y figuras de forma simbólica.

Answer

Solo es posible con instrumentos específicos.

Question 14

¿Cuál de los siguientes elementos NO es un factor que influye en el desarrollo del dibujo infantil?

Accepted Answer

Uso exclusivo de lápices de colores

Answer

Desarrollo cognitivo

Answer

Desarrollo motor

Answer

Experiencias culturales

Question 15

En el dibujo esquemático, las figuras:

Accepted Answer

Están representadas de forma abstracta y simbólica.

Answer

Tienen detalles y características específicas.

Answer

Son copias exactas de la realidad.

Answer

Solo se limitan a trazos básicos.

Question 16

¿Cuál de estas actividades es una estrategia eficaz para fomentar la expresión gráfica en Educación Infantil?

Accepted Answer

Proporcionar variedad de materiales de dibujo a los niños.

Answer

Limitar el tiempo de dibujo.

Answer

Corregir constantemente los dibujos de los niños.

Answer

Obligar a los niños a dibujar figuras específicas.

Question 17

El realismo en el dibujo infantil se caracteriza por:

Accepted Answer

Detalles y características específicas.

Answer

Figuras simples y esquemáticas.

Answer

Uso de colores primarios.

Answer

Líneas rectas y precisas.

Question 18

Según la teoría de Piaget, en el estadio preoperacional del dibujo infantil:

Accepted Answer

El niño tiene una comprensión limitada del espacio.

Answer

El niño comprende el concepto de conservación.

Answer

El niño puede representar objetos desde diferentes perspectivas.

Answer

El niño es capaz de dibujar figuras humanas completas.

Question 19

¿Cuál de las siguientes características es improbable en la etapa de garabateo del dibujo infantil?

Accepted Answer

Formas reconocibles de objetos

Answer

Movimientos amplios y fluidos

Answer

Trazos circulares y bucles

Answer

Colores brillantes y variados

Question 20

En el contexto de la Educación Infantil, ¿cuál de las siguientes técnicas se utiliza para guiar a los niños hacia el dibujo figurativo?

Accepted Answer

Dibujo dirigido

Answer

Dibujo espontáneo

Answer

Dibujo con música

Answer

Dibujo en equipo

Question 21

Dentro de los diferentes tipos de dibujo, ¿cuál se caracteriza por representar la realidad de forma objetiva y detallada?

Accepted Answer

Dibujo realista

Answer

Dibujo simbólico

Answer

Dibujo esquemático

Answer

Dibujo expresivo

Question 22

En la etapa inicial del dibujo infantil, ¿qué material es más adecuado para fomentar el garabateo?

Accepted Answer

Crayones gruesos y suaves

Answer

Lápices de colores delgados

Answer

Marcadores permanentes

Answer

Pinceles con pintura líquida

Question 23

¿Qué estrategia es fundamental para estimular la creatividad en el dibujo infantil?

Accepted Answer

Proporcionar una amplia variedad de materiales y estímulos

Answer

Corregir constantemente los errores

Answer

Limitar estrictamente el tiempo de dibujo

Answer

Evitar brindar modelos o ejemplos

Question 24

Durante la etapa esquemática del dibujo infantil, ¿qué característica se vuelve predominante?

Accepted Answer

Uso de símbolos y formas geométricas

Answer

Representación realista de figuras humanas

Answer

Movimientos circulares y garabatos

Answer

Énfasis en el detalle y la proporción

Question 25

¿Cuál es el objetivo principal del dibujo en el contexto de la Educación Infantil?

Accepted Answer

Fomentar la expresión gráfica y la imaginación

Answer

Desarrollar habilidades técnicas avanzadas

Answer

Evaluar el progreso cognitivo de los niños

Answer

Preparar a los niños para carreras artísticas

Question 26

En el proceso de desarrollo del dibujo infantil, ¿cuál es el papel fundamental del educador?

Accepted Answer

Crear un entorno propicio y ofrecer apoyo y orientación

Answer

Proporcionar materiales y dejar a los niños dibujar libremente

Answer

Evaluar y calificar el trabajo de los niños basándose en criterios objetivos

Answer

Corregir los errores y enseñar técnicas específicas de dibujo

Question 27

Para promover la imaginación y la fantasía en el dibujo infantil, ¿qué tipo de dibujo es más apropiado?

Accepted Answer

Dibujo libre y espontáneo

Answer

Dibujo técnico y preciso

Answer

Dibujo científico y observacional

Answer

Dibujo dirigido y estructurado

Question 28

Selecciona la técnica de dibujo que implica rellenar espacios delimitados con lápices de colores o ceras:

Accepted Answer

Coloreo

Answer

Dibujo con acuarelas

Answer

Dibujo con témperas

Answer

Dibujo con rotuladores

Question 29

¿Cuál de las siguientes características no es habitual en el dibujo infantil?

Accepted Answer

Perspectiva tridimensional

Answer

Simetría

Answer

Líneas de base

Answer

Transparencia

Question 30

El dibujo en Educación Infantil debe ser:

Accepted Answer

Libre y espontáneo

Answer

Riguroso y técnico

Answer

Limitado a representaciones realistas

Answer

Evaluado con criterios estrictos

Question 31

¿Qué tipo de dibujo se caracteriza por representar objetos o escenas del mundo real?

Accepted Answer

Dibujo figurativo

Answer

Dibujo abstracto

Answer

Dibujo técnico

Answer

Dibujo artístico

Question 32

¿Cuál de las siguientes técnicas de dibujo no es apropiada para Educación Infantil?

Accepted Answer

Dibujo con tinta china

Answer

Dibujo con ceras

Answer

Dibujo con rotuladores

Answer

Dibujo con lápices de colores

Question 33

¿Cuál de las siguientes características es propia del dibujo infantil en la etapa de garabateo?

Accepted Answer

Trazos y líneas desordenadas

Answer

Formas geométricas definidas

Answer

Representación de objetos reconocibles

Answer

Colores brillantes

Question 34

¿Qué técnica fomenta la expresión gráfica espontánea y libre en los niños?

Accepted Answer

Dibujo sin tema

Answer

Copia de modelos

Answer

Calcado

Question 35

¿Cuál de los siguientes elementos es esencial para crear un entorno propicio para el dibujo en Educación Infantil?

Accepted Answer

Diversidad de materiales accesibles

Answer

Iluminación tenue

Answer

Silencio absoluto

Question 36

¿Qué tipo de dibujo se caracteriza por la representación de objetos o escenas de la realidad?

Accepted Answer

Figurativo

Answer

Simbólico

Answer

Abstracto

Answer

Ornamental

Question 37

¿Cuál de los siguientes factores NO influye en la evolución del dibujo infantil?

Accepted Answer

Herencia genética

Answer

Cultura

Answer

Madurez

Answer

Entorno

Question 38

¿Cuál es el principal objetivo de fomentar el dibujo en la Educación Infantil?

Accepted Answer

Desarrollar la creatividad y la expresión personal

Answer

Mejorar la caligrafía

Answer

Preparar para una carrera artística

Answer

Evaluar el desarrollo intelectual

Question 39

Según la teoría de Luquet, ¿qué caracteriza la etapa del realismo intelectual en el dibujo infantil?

Accepted Answer

El niño intenta representar la realidad de forma más precisa, aunque aún influenciado por su propia percepción.

Answer

El niño dibuja formas abstractas sin intención representativa.

Answer

El niño dibuja objetos con colores y formas irreales.

Answer

El niño dibuja únicamente lo que recuerda, sin importar la realidad.

Question 40

Un maestro de Educación Infantil busca fomentar la expresión creativa en sus alumnos a través del dibujo. ¿Qué estrategia NO sería adecuada para este objetivo?

Accepted Answer

Proporcionar modelos precisos para que los niños los imiten.

Answer

Fomentar la exploración libre y la experimentación con los materiales.

Answer

Ofrecer una variedad de materiales y herramientas de dibujo.

Answer

Permitir a los niños experimentar libremente con diferentes técnicas y estilos.

Question 41

Para un niño de 4 años que está aprendiendo los colores, ¿qué actividad de dibujo sería más apropiada?

Accepted Answer

Pintar con diferentes colores una hoja con la forma de un arcoíris.

Answer

Representar un paisaje con detalles complejos.

Answer

Crear un diseño abstracto con diferentes formas geométricas.

Answer

Dibujar un retrato realista de una persona.

Question 42

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el dibujo en Educación Infantil es CORRECTA?

Accepted Answer

El dibujo es un lenguaje universal que permite a los niños expresar sus emociones, ideas y experiencias.

Answer

El dibujo debe ser siempre realista y preciso para que sea considerado válido.

Answer

El dibujo solo sirve para desarrollar la motricidad fina y la coordinación ojo-mano.

Answer

El dibujo es una actividad secundaria en Educación Infantil, menos importante que otras áreas.

Question 43

Un maestro observa que un niño de 5 años dibuja un árbol con un tronco muy grueso y una copa pequeña. Este tipo de dibujo se relaciona con:

Accepted Answer

La etapa del realismo visual, donde el niño se centra en lo que ve y no en las proporciones.

Answer

La etapa del realismo intelectual, donde el niño busca representar la realidad de forma más precisa.

Answer

La etapa pre-esquemática, donde el niño aún no ha desarrollado la capacidad de representación.

Answer

Un error en la percepción del niño sobre la forma del árbol.

Question 44

Para evaluar el proceso de dibujo en Educación Infantil, ¿qué aspectos se deben considerar?

Accepted Answer

La evolución del niño en la representación gráfica, el uso de diferentes técnicas y materiales, y la expresión personal.

Answer

La velocidad con la que el niño realiza los dibujos.

Answer

Solamente la calidad estética del dibujo final.

Answer

El número de dibujos realizados por el niño.

Question 45

Un maestro de Educación Infantil quiere introducir a sus alumnos en el mundo del arte a través del dibujo. ¿Qué recurso sería más útil para este propósito?

Accepted Answer

Mostrar obras de artistas reconocidos a los niños y analizarlas juntos.

Answer

Limitar el uso de diferentes técnicas de dibujo.

Answer

Pedir a los niños que copien un modelo específico.

Answer

Utilizar solo materiales tradicionales como lápices y papel.

Question 46

Para fomentar la exploración sensorial en niños de 2 años, ¿qué tipo de material de dibujo sería más apropiado?

Accepted Answer

Pintura de dedos y plastilina.

Answer

Tizas de colores y papel.

Answer

Lápices de colores y marcadores.

Answer

Acuarelas y pinceles.

Question 47

Un niño de 6 años dibuja un retrato de su familia. Observa que las figuras tienen diferentes tamaños y proporciones. Este aspecto del dibujo indica que:

Accepted Answer

El niño está desarrollando la capacidad de representar la realidad de forma más precisa.

Answer

El niño aún no ha desarrollado la capacidad de representación.

Answer

El niño no está prestando atención a los detalles del dibujo.

Answer

El niño está utilizando un estilo abstracto en su dibujo.