Calificación y promoción en Educación Social: Test de conocimientos

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un criterio de evaluación habitual en Educación Social?

Accepted Answer

Número de horas de dedicación al estudio

Answer

Participación en clase

Answer

Elaboración de trabajos

Answer

Realización de exámenes

Question 2

¿Cómo se obtiene la titulación en Educación Social?

Accepted Answer

Superando todos los créditos del plan de estudios

Answer

Superando una prueba específica de titulación

Answer

Realizando un proyecto final de grado

Answer

Completando las prácticas profesionales

Question 3

¿Qué organismo regula los criterios nacionales de calificación y promoción en Educación Social?

Accepted Answer

El Ministerio de Educación

Answer

Las universidades

Answer

Las comunidades autónomas

Answer

El Consejo General de Trabajo Social

Question 4

¿Qué aspecto NO se considera al evaluar la participación en clase?

Accepted Answer

Puntualidad en la entrega de tareas

Answer

Intervenciones relevantes

Answer

Respeto hacia los compañeros

Answer

Asistencia a clase

Question 5

¿Qué instrumento de evaluación es adecuado para valorar el trabajo en grupo?

Accepted Answer

Rúbrica de evaluación

Answer

Diario de campo

Answer

Examen escrito

Answer

Prueba objetiva

Question 6

¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo de la calificación en Educación Social?

Accepted Answer

Clasificar a los alumnos

Answer

Informar al alumno sobre su progreso

Answer

Motivar al alumno

Answer

Mejorar la calidad de la enseñanza

Question 7

¿En qué consiste el sistema de evaluación continua?

Accepted Answer

Evaluación constante del progreso del alumnado a través de diferentes actividades

Answer

Evaluación basada únicamente en trabajos escritos

Answer

Realización de un único examen final

Answer

Promoción automática al siguiente curso

Question 8

La calificación final de un alumno en Educación Social es el resultado de:

Accepted Answer

La suma ponderada de las calificaciones de las diferentes actividades de evaluación

Answer

La calificación del examen final

Answer

La media de las calificaciones de todas las asignaturas

Answer

La calificación del trabajo práctico

Question 9

¿Cuál es el objetivo de la titulación en Educación Social?

Accepted Answer

Formar profesionales competentes para intervenir en situaciones de vulnerabilidad social

Answer

Capacitar al alumnado para la investigación en el ámbito social

Answer

Preparar a los estudiantes para la docencia en Educación Social

Question 10

¿Qué característica define a los sistemas de calificación criterion-referenciada?

Accepted Answer

El rendimiento del estudiante se compara con un estándar establecido

Answer

El rendimiento del estudiante se compara con el de sus compañeros

Answer

La calificación se basa en el número de respuestas correctas

Question 11

En Educación Social, ¿qué se entiende por 'evaluación continua'?

Accepted Answer

La evaluación sistemática y constante del progreso del estudiante durante el curso

Answer

Una evaluación final que determina la elegibilidad del estudiante para avanzar

Answer

Una serie de pruebas estandarizadas administradas periódicamente

Question 12

¿Cuál es un objetivo clave de la evaluación formativa en Educación Social?

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación a los estudiantes para mejorar su aprendizaje

Answer

Determinar la elegibilidad del estudiante para la titulación

Answer

Clasificar a los estudiantes según su rendimiento

Question 13

¿Qué práctica se considera ética en la calificación?

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación clara y oportuna a los estudiantes

Answer

Ocultar las calificaciones a los estudiantes

Answer

Utilizar un sistema de calificación subjetivo

Question 14

En Educación Social, ¿qué implica el 'promedio ponderado'?

Accepted Answer

El promedio de las calificaciones, donde cada calificación se multiplica por un peso específico

Answer

El promedio de las calificaciones más altas obtenidas en cada área

Question 15

¿Cuál es un principio fundamental del proceso de evaluación en Educación Social?

Accepted Answer

Debe ser justo, válido y fiable

Answer

Debe ser rápido y fácil de administrar

Answer

Debe ser punitivo para los estudiantes con bajo rendimiento

Answer

Debe centrarse exclusivamente en la evaluación cuantitativa

Question 16

¿Qué papel desempeña la autoevaluación en la Educación Social?

Accepted Answer

Permite a los estudiantes reflexionar sobre su propio aprendizaje y progreso

Answer

Es una responsabilidad exclusiva del profesor

Answer

Es una forma de evaluar formalmente a los estudiantes

Question 17

¿Cuáles de los siguientes NO son criterios para la promoción en Educación Social en España?

Accepted Answer

Nivel de ingresos familiar del estudiante.

Answer

Adquisición de competencias profesionales específicas.

Answer

Demostración de habilidades prácticas y de intervención social.

Answer

Participación activa y compromiso en el proceso de aprendizaje.

Question 18

Un estudiante de Educación Social muestra gran compromiso con el trabajo social comunitario pero tiene dificultades para expresarse por escrito. ¿Qué enfoque de evaluación sería más apropiado?

Accepted Answer

Usar una variedad de métodos de evaluación como presentaciones orales o trabajos prácticos además de exámenes escritos.

Answer

Centrarse únicamente en los exámenes escritos ya que son la forma más objetiva de evaluar el conocimiento.

Question 19

¿Cuál es el propósito principal de un portafolio de aprendizaje en la evaluación de estudiantes de Educación Social?

Accepted Answer

Documentar el progreso y la capacidad de reflexión del estudiante sobre su propio aprendizaje.

Answer

Comparar el desempeño del estudiante con el de sus compañeros.

Answer

Identificar áreas donde el estudiante tiene más dificultades para asignar una calificación numérica.

Question 20

¿Qué tipo de evaluación se centra en el proceso de aprendizaje y busca proporcionar retroalimentación continua al estudiante?

Accepted Answer

Evaluación formativa

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación diagnóstica

Answer

Evaluación criterial

Question 21

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de "evaluación auténtica" en Educación Social?

Accepted Answer

Se basa en tareas y situaciones que simulan la práctica profesional del educador social.

Answer

Utiliza únicamente pruebas estandarizadas para evaluar el conocimiento.

Answer

Se centra en la memorización de información teórica.

Question 22

Un estudiante de Educación Social obtiene excelentes calificaciones en exámenes escritos pero muestra poca participación en actividades prácticas y de grupo. ¿Qué aspecto de la calificación se vería afectado negativamente?

Accepted Answer

Competencia transversal de trabajo en equipo.

Answer

Capacidad de análisis individual.

Answer

Conocimiento teórico de la materia.

Question 23

¿Cuál es la función principal de los criterios de evaluación en el proceso de calificación?

Accepted Answer

Establecer estándares claros y transparentes para determinar el nivel de logro del estudiante.

Answer

Clasificar a los estudiantes según su rendimiento académico.

Answer

Determinar el número de estudiantes que pueden promocionar de curso.

Question 24

¿Qué herramienta de evaluación permite al estudiante realizar una autocrítica de su propio proceso de aprendizaje y desarrollo profesional?

Accepted Answer

Diario reflexivo

Answer

Examen objetivo

Answer

Trabajo en grupo

Answer

Presentación oral