Currículo y evaluación educativa: Aprende sobre el diseño, desarrollo e implementación del currículo

Question 1

¿Cuál de los siguientes principios es esencial en el diseño curricular, permitiendo adaptar el currículo a las necesidades y contextos específicos?

Accepted Answer

Flexibilidad

Answer

Rigidez

Answer

Estabilidad

Answer

Impracticidad

Question 2

En el contexto del Sistema Educativo Español, ¿qué organismo es responsable de diseñar y aprobar el currículo nacional, estableciendo las directrices generales de la educación?

Accepted Answer

Ministerio de Educación y Formación Profesional

Answer

Comunidades Autónomas

Answer

Centros educativos

Answer

Consejerías de Educación

Question 3

Según el currículo oficial español, ¿cuál de los siguientes elementos NO forma parte de los elementos curriculares, que definen los contenidos y orientaciones del proceso educativo?

Accepted Answer

Instituciones educativas

Answer

Objetivos

Answer

Contenidos

Answer

Competencias

Question 4

¿Cuál es el propósito principal de la evaluación educativa, que va más allá del control del progreso académico?

Accepted Answer

Mejorar el aprendizaje y orientar la práctica docente

Answer

Sancionar el rendimiento académico

Answer

Fomentar la desmotivación

Answer

Limitado al ámbito académico

Question 5

En el proceso de evaluación, ¿qué tipo de herramientas permite recopilar información sobre el aprendizaje del alumnado, midiendo sus conocimientos y habilidades?

Accepted Answer

Pruebas objetivas

Answer

Normas

Answer

Recursos educativos

Answer

Planes de estudio

Question 6

¿Cuál de los siguientes criterios de evaluación se centra en el nivel de comprensión del alumnado, evaluando su capacidad de entender y aplicar el conocimiento?

Accepted Answer

Comprensión

Answer

Creatividad

Answer

Originalidad

Answer

Metodología

Question 7

Según los principios de la evaluación formativa, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta, destacando su papel en el proceso de mejora del aprendizaje?

Accepted Answer

Se centra en proporcionar retroalimentación y apoyo continuo al alumnado

Answer

Es punitiva y basada en la comparación con los demás

Answer

Desmotiva al alumnado

Answer

Se lleva a cabo únicamente al final del proceso de aprendizaje

Question 8

¿Cuál de los siguientes beneficios NO es propio de la autoevaluación en el ámbito educativo, donde el alumnado reflexiona sobre su propio aprendizaje?

Accepted Answer

Impulsa la memorización pasiva

Answer

Promueve la autonomía y responsabilidad del alumnado

Answer

Potencia la metacognición

Answer

Mejora el rendimiento académico

Question 9

¿Cuál de los siguientes es un elemento esencial del diseño curricular?

Accepted Answer

Objetivos de aprendizaje

Answer

Criterios de evaluación

Answer

Materiales didácticos

Answer

Plan de clase

Question 10

En el contexto del Sistema Educativo Español, ¿qué organismo es responsable de elaborar el currículo básico?

Accepted Answer

Ministerio de Educación y Formación Profesional

Answer

Equipos docentes

Answer

Comunidades Autónomas

Answer

Centros educativos

Question 11

El enfoque por competencias en la evaluación educativa implica:

Accepted Answer

Valorar el desempeño en situaciones contextualizadas y auténticas

Answer

Evaluar el rendimiento en un contexto aislado

Answer

Enfocarse únicamente en los resultados finales

Answer

Medir únicamente los conocimientos teóricos

Question 12

¿Cuál de las siguientes características NO pertenece a un sistema de evaluación formativa?

Accepted Answer

Enfatizar las consecuencias negativas

Answer

Proporcionar retroalimentación continua al alumnado

Answer

Orientar el aprendizaje

Question 13

Uno de los retos actuales en la evaluación educativa es:

Accepted Answer

Integrar las tecnologías digitales

Answer

Eliminar la evaluación sumativa

Answer

Ignorar los contextos socioculturales

Answer

Basar la evaluación únicamente en la memorización

Question 14

En el marco de la evaluación educativa, ¿cuál de las siguientes NO es considerada una función de la misma?

Accepted Answer

Castigar a los estudiantes por errores

Answer

Certificar el logro de objetivos

Answer

Diagnosticar dificultades de aprendizaje

Answer

Mejorar la práctica docente

Question 15

El currículo prescriptivo se caracteriza por:

Accepted Answer

Especificar detalladamente los contenidos, objetivos y metodología a seguir

Answer

Fomentar la creatividad y la innovación docente

Answer

Basarse en las necesidades y demandas sociales

Answer

Permitir una amplia flexibilidad en su implementación

Question 16

¿Qué tipo de evaluación se centra en tareas y desempeños que reflejan situaciones de la vida real?

Accepted Answer

Evaluación auténtica

Answer

Evaluación sumativa

Answer

Evaluación tradicional

Question 17

¿Cuál de los siguientes factores NO se considera al diseñar un instrumento de evaluación?

Accepted Answer

Coste económico

Answer

Fiabilidad

Answer

Pruebas piloto

Answer

Validez

Question 18

El currículo oculto es:

Accepted Answer

Los aprendizajes no intencionales que se transmiten a través de la cultura y las prácticas escolares

Answer

El currículo implementado por los docentes en el aula

Answer

El currículo oficial establecido por las autoridades educativas

Question 19

¿Cuáles de los siguientes son componentes esenciales del currículo?

Accepted Answer

Objetivos, contenidos, metodología y evaluación

Answer

Objetivos, métodos y alumnos

Answer

Programas, horarios y recursos

Answer

Evaluación, metodología y materiales

Question 20

El enfoque por competencias se caracteriza porque los estudiantes:

Accepted Answer

Demuestran habilidades y conocimientos aplicados en situaciones del mundo real

Answer

Se centran exclusivamente en la adquisición de conocimientos teóricos

Answer

Memorizan grandes cantidades de información teórica

Question 21

En el diseño curricular, la coherencia vertical implica:

Accepted Answer

La progresión lógica y secuenciada de los contenidos y objetivos entre diferentes niveles educativos

Answer

La articulación entre los contenidos de diferentes áreas de conocimiento

Answer

La organización de los contenidos en unidades didácticas

Question 22

La evaluación auténtica se caracteriza por:

Accepted Answer

Utilizar tareas que reflejan situaciones del mundo real y permiten evaluar el desempeño de los estudiantes en contextos significativos

Answer

Observar únicamente las habilidades prácticas de los estudiantes

Answer

Centrarse únicamente en los informes escritos de los estudiantes

Answer

Basarse exclusivamente en exámenes estandarizados de opción múltiple

Question 23

Según la LOMLOE, la evaluación del alumnado debe ser:

Accepted Answer

Continua, formativa, integradora y orientadora

Answer

Exclusivamente sumativa y externa

Answer

Basada únicamente en exámenes estandarizados

Answer

Únicamente cualitativa y descriptiva

Question 24

¿Cuál de las siguientes es una ventaja de la autoevaluación?

Accepted Answer

Promueve la autoconciencia, la autorregulación y la metacognición

Answer

Elimina la necesidad de retroalimentación externa

Answer

Reduce significativamente la carga de trabajo de los profesores

Answer

Garantiza la objetividad absoluta de los resultados

Question 25

La coevaluación implica que:

Accepted Answer

Los estudiantes evalúen el trabajo de sus compañeros, proporcionen retroalimentación y aprendan de la evaluación de otros

Answer

Los profesores evalúen exclusivamente a los estudiantes

Answer

Los estudiantes se autoevalúen únicamente

Question 26

La evaluación formativa es esencial porque permite:

Accepted Answer

Proporcionar retroalimentación oportuna, identificar áreas de mejora y apoyar el proceso de aprendizaje de los estudiantes

Answer

Clasificar a los estudiantes en niveles de rendimiento sin proporcionar retroalimentación

Answer

Determinar la calificación final de los estudiantes sin considerar su progreso