Proceso de Investigación Educativa: Fases y Metodología

Question 1

En el proceso de investigación educativa, ¿cuál es el paso inicial?

Accepted Answer

Definición del problema

Answer

Recolección de datos

Answer

Interpretación de resultados

Answer

Revisión de literatura

Question 2

El tipo de investigación educativa que explora fenómenos o áreas nuevas se denomina:

Accepted Answer

Exploratoria

Answer

Descriptiva

Answer

Explicativa

Answer

Evaluativa

Question 3

Al analizar datos cualitativos, el método más apropiado es:

Accepted Answer

Análisis de contenido

Answer

Pruebas estadísticas

Answer

Regresión lineal

Answer

Análisis de varianza

Question 4

La revisión de literatura es crucial porque ayuda a:

Accepted Answer

Identificar vacíos en el conocimiento.

Answer

Garantizar la validez de la investigación.

Answer

Solo es relevante para estudios cuantitativos.

Answer

Ninguna de las anteriores.

Question 5

El objetivo principal de una revisión de la literatura en investigación educativa es:

Accepted Answer

Sintetizar y analizar el conocimiento existente sobre un tema

Answer

Evaluar la efectividad de una intervención

Answer

Obtener datos originales

Answer

Demostrar una hipótesis

Question 6

El diseño de investigación más apropiado para establecer una relación causa-efecto es:

Accepted Answer

Diseño experimental

Answer

Diseño correlacional

Answer

Diseño cualitativo

Answer

Diseño cuantitativo

Question 7

Cuando se investiga una experiencia subjetiva, ¿qué enfoque de investigación es más adecuado?

Accepted Answer

Investigación cualitativa

Answer

Investigación cuantitativa

Answer

Investigación correlacional

Answer

Investigación experimental

Question 8

El análisis de datos en investigación educativa implica:

Accepted Answer

Organizar, reducir e interpretar los datos recopilados

Answer

Solo reducir los datos

Answer

Solo interpretar los datos

Answer

Solo organizar los datos

Question 9

En la investigación educativa, una muestra representativa es aquella que:

Accepted Answer

Refleja las características de la población general

Answer

Se selecciona aleatoriamente

Answer

Está sesgada hacia un grupo específico

Answer

Es conveniente de obtener

Question 10

El principio ético fundamental en la investigación educativa es:

Accepted Answer

Proteger los derechos y el bienestar de los participantes

Answer

Obtener resultados válidos

Answer

Evitar prejuicios

Answer

Publicar los hallazgos rápidamente

Question 11

Según el proceso de investigación educativa, ¿cuál es la etapa inicial que marca el comienzo del proyecto?

Accepted Answer

Definición del problema de investigación

Answer

Análisis de datos

Answer

Revisión de la literatura

Answer

Recopilación de datos

Question 12

En el contexto de la investigación educativa, ¿qué tipo de investigación se caracteriza por su enfoque en comprender los fenómenos dentro de su contexto natural?

Accepted Answer

Investigación cualitativa

Answer

Investigación experimental

Answer

Investigación causal-comparativa

Answer

Investigación cuantitativa

Question 13

En la investigación educativa, uno de los principios éticos fundamentales que garantiza la protección de los participantes es:

Accepted Answer

Consentimiento informado

Answer

Integridad

Answer

Responsabilidad

Answer

Confidencialidad

Question 14

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las fuentes de datos en la investigación educativa es incorrecta?

Accepted Answer

Las opiniones personales del investigador constituyen una fuente válida de datos.

Answer

Las observaciones directas pueden proporcionar datos valiosos.

Answer

Las entrevistas permiten recopilar información detallada de los participantes.

Question 15

En la investigación educativa, el proceso de interpretar los resultados implica principalmente:

Accepted Answer

Comprender y explicar los hallazgos de la investigación.

Answer

Revisar la metodología de la investigación.

Answer

Recopilar datos adicionales para ampliar el estudio.

Answer

Diseñar nuevos estudios de investigación.

Question 16

En el contexto de los paradigmas de investigación educativa, el paradigma que asume que la realidad es externa, objetiva y observable es:

Accepted Answer

Positivista

Answer

Pragmático

Answer

Interpretativo

Answer

Constructivista

Question 17

Uno de los objetivos clave de la revisión de la literatura en la investigación educativa es:

Accepted Answer

Identificar las brechas en el conocimiento existente

Answer

Proporcionar una justificación para el diseño de la investigación

Answer

Desarrollar teorías completamente nuevas

Answer

Confirmar hallazgos de investigaciones previas

Question 18

¿Cuál de los siguientes métodos de recolección de datos implica observar y registrar sistemáticamente el comportamiento y las interacciones de los participantes?

Accepted Answer

Observación participante

Answer

Entrevista individual

Answer

Análisis de documentos

Answer

Encuesta cuantitativa

Question 19

En el contexto del análisis de datos cualitativos, la codificación implica:

Accepted Answer

Categorizar y etiquetar los datos para su análisis

Answer

Interpretar y extraer significado de los datos

Answer

Generar modelos estadísticos para analizar los datos

Answer

Recolectar datos adicionales para complementar el análisis

Question 20

¿Qué opción NO forma parte de las fases principales del proceso de investigación educativa?

Accepted Answer

Interpretación de la hipótesis

Answer

Recopilación de datos

Answer

Formulación del problema

Answer

Análisis e interpretación de resultados

Question 21

El objetivo principal de realizar una revisión de la literatura es:

Accepted Answer

Identificar el estado actual de los conocimientos sobre un tema específico

Answer

Diseñar el estudio de investigación

Answer

Generar nuevas hipótesis para la investigación

Question 22

Selecciona el tipo de investigación que utiliza métodos cuantitativos, como encuestas o experimentos:

Accepted Answer

Investigación cuantitativa

Answer

Investigación mixta

Answer

Investigación cualitativa

Question 23

La validez interna de una investigación se refiere a:

Accepted Answer

El grado en que los resultados del estudio pueden atribuirse a la variable independiente

Answer

El grado en que los resultados del estudio pueden generalizarse a otras poblaciones

Answer

El grado en que los instrumentos de medición son fiables y válidos

Question 24

El muestreo aleatorio simple es un método de muestreo que garantiza que:

Accepted Answer

Todos los miembros de la población tengan la misma probabilidad de ser seleccionados

Answer

Los participantes sean seleccionados según criterios preestablecidos

Answer

La muestra sea representativa de la población en términos de características específicas

Question 25

Selecciona el tipo de dato que NO existe:

Accepted Answer

Cualitativo continuo

Answer

Cuantitativo continuo

Answer

Cuantitativo discreto

Answer

Cualitativo nominal

Question 26

El principal objetivo de un informe de investigación es:

Accepted Answer

Comunicar los hallazgos y conclusiones de un estudio de investigación

Answer

Diseñar un nuevo estudio de investigación

Answer

Generar nuevas ideas para futuras investigaciones

Question 27

Identifica un problema ético común en la investigación educativa:

Accepted Answer

Proteger la confidencialidad de los participantes

Answer

Generalizar los resultados a otras poblaciones

Answer

Asegurar la validez interna del estudio

Answer

Evitar el sesgo del investigador