Investigación Mixta en Educación Artística: Ventajas y Limitaciones

Question 1

¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor un enfoque de investigación mixto en educación artística?

Accepted Answer

Un enfoque que integra métodos de investigación cualitativos y cuantitativos para obtener una comprensión integral del fenómeno artístico educativo.

Answer

Un enfoque que emplea únicamente métodos de investigación cuantitativos.

Answer

Un enfoque que utiliza exclusivamente métodos de investigación cualitativos.

Question 2

Identifica una ventaja clave de emplear un enfoque de investigación mixto en educación artística.

Accepted Answer

Proporciona una visión más holística e integral del fenómeno artístico educativo al combinar perspectivas cualitativas y cuantitativas.

Answer

Minimiza el tiempo y los recursos necesarios para la investigación.

Answer

Elimina la subjetividad y el sesgo de la investigación.

Question 3

Al diseñar un estudio de investigación mixto en educación artística, es esencial:

Accepted Answer

Definir claramente los objetivos de la investigación y los métodos específicos que se utilizarán para recopilar y analizar los datos.

Answer

Centrarse únicamente en los resultados anticipados del estudio.

Answer

Pasar por alto las posibles limitaciones del enfoque mixto.

Question 4

¿Cuál de las siguientes opciones ejemplifica un método de investigación cualitativo que se puede utilizar en un estudio de investigación mixto en educación artística?

Accepted Answer

Entrevistas en profundidad con artistas y educadores.

Answer

Cuestionarios cerrados administrados a los estudiantes.

Answer

Análisis estadístico de los datos de rendimiento de los estudiantes.

Answer

Experimentos controlados en el aula.

Question 5

Proporciona un ejemplo de un método de investigación cuantitativo que se puede emplear en un estudio de investigación mixto en educación artística.

Accepted Answer

Cuestionarios validados para medir las actitudes de los estudiantes hacia el arte.

Answer

Discusiones grupales con educadores de arte.

Answer

Estudios de caso detallados sobre artistas individuales.

Answer

Observación participante en un entorno de clase de arte.

Question 6

En el proceso de análisis de datos en un estudio de investigación mixto, es crucial:

Accepted Answer

Triangular los hallazgos de los diferentes métodos de recopilación de datos para corroborar y complementar los resultados.

Answer

Confiar únicamente en los datos cuantitativos para sacar conclusiones.

Answer

Descartar los datos cualitativos que no respalden los hallazgos cuantitativos.

Question 7

¿Cuál de las siguientes afirmaciones representa una aplicación relevante de la investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Investigar la influencia de un nuevo programa de arte integrado en el desarrollo cognitivo y socioemocional de los estudiantes.

Answer

Evaluar la preferencia de los estudiantes por diferentes técnicas de dibujo.

Question 8

Al escribir el informe de resultados de un estudio de investigación mixto, es una práctica recomendada:

Accepted Answer

Presentar los hallazgos cuantitativos y cualitativos por separado, seguido de una integración y discusión combinada de los resultados.

Answer

Centrarse únicamente en los hallazgos estadísticamente significativos.

Answer

Omitir los datos cualitativos que no confirmen los hallazgos cuantitativos.

Question 9

Una consideración esencial al utilizar un enfoque de investigación mixta en educación artística es:

Accepted Answer

Reconocer las diferentes fortalezas y debilidades de los métodos de investigación cualitativos y cuantitativos y utilizarlos de manera complementaria.

Answer

Priorizar los métodos de investigación cuantitativos sobre los cualitativos.

Answer

Ignorar las limitaciones potenciales de la triangulación de datos.

Question 10

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe con mayor precisión la investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Combina enfoques cualitativos y cuantitativos para obtener una comprensión integral de los fenómenos educativos artísticos.

Answer

No se centra en la educación artística, sino en otras áreas temáticas.

Answer

Solo utiliza enfoques cualitativos para explorar las percepciones y experiencias subjetivas.

Answer

Solo utiliza enfoques cuantitativos para medir y analizar datos numéricos.

Question 11

¿Cuáles son las principales ventajas de utilizar un enfoque de investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Proporciona una comprensión más profunda y holística de los fenómenos educativos artísticos.

Answer

Permite generalizar los resultados a poblaciones más amplias.

Answer

Elimina por completo los sesgos del investigador.

Answer

Es más rápido y menos costoso que otros enfoques de investigación.

Question 12

¿Qué tipos de datos se recopilan generalmente en un estudio de investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Datos tanto cualitativos (por ejemplo, entrevistas, observaciones) como cuantitativos (por ejemplo, encuestas, datos de rendimiento).

Answer

No se recopilan datos; la investigación mixta se basa únicamente en la revisión de la literatura.

Answer

Solo datos cuantitativos, como calificaciones, estadísticas y datos demográficos.

Answer

Solo datos cualitativos, como anécdotas, historias y percepciones.

Question 13

¿Cuáles son algunos de los desafíos potenciales asociados con la investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Integrar y analizar diferentes tipos de datos, garantizar el rigor en ambos componentes cualitativos y cuantitativos.

Answer

No hay desafíos potenciales asociados con la investigación mixta.

Answer

Obtener la aprobación ética para la investigación.

Answer

Encontrar participantes dispuestos.

Question 14

¿En qué etapa del proceso de investigación se desarrolla el diseño de un estudio mixto en educación artística?

Accepted Answer

Durante la fase de planificación, donde se determina la combinación de métodos, la recolección y el análisis de datos.

Answer

Durante la fase de recolección de datos, cuando los métodos de investigación ya están en marcha.

Answer

Durante la fase de interpretación de resultados, cuando los hallazgos están siendo discutidos.

Answer

Durante la fase de análisis de datos, cuando los datos ya han sido recopilados.

Question 15

¿Cuáles de los siguientes métodos de investigación se utilizan comúnmente en los enfoques cualitativos de la investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Entrevistas, observaciones, análisis de documentos.

Answer

Solo se utilizan métodos cuantitativos en la investigación mixta.

Answer

Experimentos controlados, encuestas cuantitativas.

Answer

Análisis estadísticos, modelado matemático.

Question 16

¿Qué tipo de análisis se utiliza generalmente para interpretar los datos cuantitativos en un estudio de investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Análisis estadístico (por ejemplo, análisis descriptivo, inferencial).

Answer

Análisis temático.

Answer

Análisis narrativo.

Answer

Análisis de contenido.

Question 17

¿Cuál es el propósito de utilizar la triangulación en la investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Mejorar la validez y confiabilidad de los hallazgos al comparar y contrastar datos de múltiples fuentes.

Answer

Solo es necesario utilizar la triangulación en estudios mixtos a gran escala.

Answer

La triangulación no es un concepto aplicable a la investigación mixta.

Answer

Reducir el tiempo y los recursos necesarios para la investigación.

Question 18

¿Qué es esencial considerar al evaluar la calidad de un estudio de investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

El rigor y la solidez tanto de los componentes cualitativos como cuantitativos, así como la integración y triangulación de los hallazgos.

Answer

La calidad de la escritura y la presentación del informe de investigación.

Answer

Solo la calidad de los componentes cualitativos, ya que son más ricos en significado.

Answer

Solo la calidad de los componentes cuantitativos, ya que son más objetivos.

Question 19

¿Cuáles son algunas posibles aplicaciones de la investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Explorar las experiencias subjetivas de los estudiantes con las artes, evaluar la efectividad de los programas educativos artísticos.

Answer

No es aplicable a la investigación en educación artística, ya que es demasiado compleja.

Answer

Solo puede utilizarse para investigar las tendencias históricas en la educación artística.

Answer

Solo puede utilizarse para realizar investigaciones en el campo de la psicología.

Question 20

¿Qué enfoque cualitativo centrado en el estudio de casos individuales se utiliza en la investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Estudio de casos

Answer

Investigación-acción

Answer

Teoría fundamentada

Answer

Etnografía

Question 21

¿Cuál es el objetivo principal de la fase de integración en la investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Combinar y sintetizar los hallazgos cuantitativos y cualitativos para obtener una comprensión integral

Answer

Interpretar los resultados cuantitativos

Answer

Analizar los datos cualitativos

Question 22

¿Qué tipo de diseño de investigación mixta implica la recopilación y el análisis simultáneos de datos tanto cuantitativos como cualitativos?

Accepted Answer

Diseño concurrente

Answer

Diseño secuencial exploratorio

Answer

Diseño transformador

Answer

Diseño secuencial explicativo

Question 23

¿Cuál de los siguientes desafíos es común en la investigación mixta en educación artística?

Accepted Answer

Dificultades para integrar e interpretar eficazmente los hallazgos cuantitativos y cualitativos

Answer

Falta de recursos

Answer

Sesgo del investigador

Question 24

¿Qué tipo de investigación mixta se centra principalmente en explorar y comprender un fenómeno desde múltiples perspectivas, utilizando tanto datos cuantitativos como cualitativos?

Accepted Answer

Investigación mixta exploratoria

Answer

Investigación mixta explicativa

Answer

Investigación mixta transformativa

Answer

Investigación mixta pragmática

Question 25

¿Qué herramienta de análisis de datos se utiliza en la investigación mixta para identificar y describir patrones y temas en los datos cualitativos?

Accepted Answer

Análisis temático

Answer

Muestreo aleatorio

Answer

Regresión lineal

Answer

Análisis de varianza

Question 26

¿Qué tipo de validez se centra en la medida en que un instrumento de investigación mide con precisión el concepto que pretende medir?

Accepted Answer

Validez de constructo

Answer

Validez interna

Answer

Validez externa

Answer

Validez de conclusión