Trastornos Emocionales y Conductuales: Concepto y Tipos - Cursos Online

Question 1

¿Cuál de las siguientes definiciones describe con mayor precisión los trastornos emocionales y conductuales?

Accepted Answer

Son alteraciones persistentes en el funcionamiento emocional o conductual que causan un perjuicio significativo en los ámbitos académico, social o personal.

Answer

Son problemas temporales de comportamiento que no interfieren significativamente en la vida del individuo.

Answer

Son trastornos mentales graves que requieren hospitalización.

Question 2

¿Cuál es el sistema de clasificación utilizado habitualmente para diagnosticar los trastornos emocionales y conductuales?

Accepted Answer

Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5)

Answer

Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11)

Answer

Sistema de Clasificación de Trastornos Mentales del Niño y del Adolescente (SCID-CV)

Answer

Ninguno de los anteriores

Question 3

¿Qué trastorno se caracteriza por miedos intensos y persistentes a situaciones u objetos específicos?

Accepted Answer

Trastorno de ansiedad fóbica

Answer

Trastorno obsesivo-compulsivo

Answer

Trastorno de ansiedad generalizada

Answer

Trastorno de estrés postraumático

Question 4

¿Cuáles son las implicaciones educativas más comunes de los trastornos emocionales y conductuales?

Accepted Answer

Dificultades académicas, problemas de socialización y conductas desafiantes.

Answer

Mejor rendimiento académico

Answer

Relaciones sociales positivas

Question 5

¿Qué papel desempeñan los padres en la intervención de los trastornos emocionales y conductuales?

Accepted Answer

Proporcionar apoyo emocional, colaborar con profesionales y garantizar el cumplimiento del tratamiento.

Answer

Disciplinar al niño por su mal comportamiento

Answer

Diagnosticar y tratar los trastornos

Question 6

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el pronóstico de los trastornos emocionales y conductuales es correcta?

Accepted Answer

El pronóstico varía según el tipo de trastorno, su gravedad y el acceso a intervenciones tempranas.

Answer

Todos los trastornos emocionales y conductuales son crónicos y no pueden tratarse.

Answer

El pronóstico siempre es bueno con la intervención adecuada.

Question 7

¿Qué es esencial al planificar intervenciones educativas para estudiantes con trastornos emocionales y conductuales?

Accepted Answer

Adaptar las intervenciones a las necesidades individuales de cada estudiante.

Answer

Centrarse exclusivamente en el control del comportamiento.

Answer

Utilizar un enfoque rígido y estandarizado para todos los estudiantes.

Question 8

Las características definitorias de los trastornos emocionales y conductuales incluyen:

Accepted Answer

Comportamientos disruptivos, problemas de interacción social y dificultades emocionales

Answer

Habilidades sociales avanzadas

Answer

Retraso cognitivo

Answer

Ausencia de problemas conductuales

Question 9

¿Qué sistema de clasificación diagnóstica se utiliza principalmente para identificar los trastornos emocionales y conductuales en la práctica clínica?

Accepted Answer

DSM-5

Answer

PECS

Answer

CIE-11

Answer

TEACCH

Question 10

Dentro del DSM-5, ¿en qué categoría se incluyen los trastornos caracterizados por expresiones excesivas o descontroladas de emociones?

Accepted Answer

Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta

Answer

Trastornos del estado de ánimo

Answer

Trastornos de ansiedad

Question 11

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un trastorno emocional?

Accepted Answer

Trastorno de ansiedad por separación

Answer

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Answer

Trastorno negativista desafiante

Answer

Trastorno del espectro autista

Question 12

¿Cuáles son las repercusiones educativas más destacadas de los trastornos emocionales y conductuales?

Accepted Answer

Dificultades de aprendizaje, problemas sociales y dificultades de autorregulación

Answer

Solo problemas sociales

Answer

Solo dificultades de aprendizaje

Question 13

¿Cuál de las siguientes estrategias de intervención NO es adecuada para abordar los trastornos emocionales y conductuales en el entorno educativo?

Accepted Answer

Ignorar los comportamientos disruptivos

Answer

Enseñar habilidades sociales

Answer

Establecer límites claros

Answer

Proporcionar apoyo emocional

Question 14

¿Qué papel desempeña la familia en la evaluación e intervención de los trastornos emocionales y conductuales?

Accepted Answer

Brindar información sobre el comportamiento del niño, apoyar las estrategias de intervención y ayudar a generalizar las habilidades aprendidas

Answer

Solo proporcionar información sobre el comportamiento del niño

Question 15

¿Cuál es el objetivo principal de las intervenciones psicopedagógicas para los trastornos emocionales y conductuales en el contexto educativo?

Accepted Answer

Promover el desarrollo emocional, conductual y social óptimo de los estudiantes

Answer

Mejorar únicamente el desarrollo conductual

Answer

Mejorar únicamente el desarrollo emocional

Question 16

Según el DSM-5, los trastornos emocionales se caracterizan por:

Accepted Answer

Duración prolongada, intensidad emocional excesiva y alteración significativa de la vida diaria

Answer

Alteración de la conducta

Answer

Comportamientos agresivos

Question 17

¿Cuál de los siguientes NO es un trastorno de ansiedad infantil?

Accepted Answer

Trastorno negativista desafiante

Answer

Fobia social

Answer

Trastorno de pánico

Answer

Trastorno de ansiedad por separación

Question 18

El trastorno emocional caracterizado por una alteración persistente del estado de ánimo, sentimientos de tristeza, desesperanza y anhedonia es:

Accepted Answer

Trastorno depresivo mayor

Answer

Trastorno de ansiedad generalizada

Answer

Trastorno bipolar

Answer

Trastorno obsesivo-compulsivo

Question 19

¿Qué tipo de intervención educativa es más adecuada para un alumno con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)?

Accepted Answer

Modificación de conducta y apoyo académico

Answer

Terapia de juego

Answer

Psicoterapia psicodinámica

Question 20

Un factor de riesgo asociado con el desarrollo de trastornos emocionales y conductuales es:

Accepted Answer

Abuso infantil

Answer

Alta inteligencia

Answer

Buen rendimiento académico

Question 21

¿Cuál de los siguientes es un indicador de un trastorno de la conducta?

Accepted Answer

Agresión persistente hacia personas o animales

Answer

Dificultades de atención

Answer

Miedo excesivo

Answer

Estado de ánimo deprimido

Question 22

¿Qué enfoque terapéutico se centra en la identificación y el análisis de patrones inconscientes y experiencias tempranas?

Accepted Answer

Psicoterapia psicodinámica

Answer

Terapia humanista

Answer

Terapia ocupacional

Answer

Terapia cognitivo-conductual

Question 23

Uno de los objetivos principales de las intervenciones educativas para los trastornos emocionales y conductuales es:

Accepted Answer

Enseñar habilidades de regulación emocional

Answer

Aumentar el coeficiente intelectual

Answer

Resolver conflictos familiares

Answer

Mejorar el rendimiento académico

Question 24

¿Qué trastorno emocional se caracteriza por episodios impulsivos y explosivos de ira?

Accepted Answer

Trastorno explosivo intermitente

Answer

Trastorno de ansiedad generalizada

Answer

Trastorno obsesivo-compulsivo

Answer

Trastorno bipolar

Question 25

¿Cuál de los siguientes es un trastorno del neurodesarrollo que a menudo se asocia con trastornos emocionales y conductuales?

Accepted Answer

Trastorno del espectro autista

Answer

Trastorno por tics

Answer

Trastorno de aprendizaje

Answer

Trastorno del lenguaje