Metodologías de Intervención para Alumnos con Discapacidad Física: Cuestionarios de Aprendizaje

Question 1

¿Cuál de los siguientes NO es un método de fisioterapia utilizado para mejorar la movilidad de alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Terapia psicológica

Answer

Método Feldenkrais

Answer

Método Vojta

Answer

Método Bobath

Question 2

La terapia ocupacional para alumnos con discapacidad física tiene como objetivo principal:

Accepted Answer

Mejorar la independencia funcional

Answer

Reducir el dolor y la espasticidad

Answer

Tratar trastornos del lenguaje

Answer

Desarrollar habilidades cognitivas

Question 3

En la intervención con alumnos con discapacidad física, ¿qué aspectos deben considerarse?

Accepted Answer

Todas las opciones son correctas

Answer

Las limitaciones físicas del alumno

Answer

Las necesidades emocionales y sociales

Answer

El entorno educativo y social

Question 4

¿Cuál es un principio fundamental de la metodología de intervención centrada en la persona?

Accepted Answer

Respeto por la dignidad y autodeterminación

Answer

Enfoque en los déficits

Answer

Énfasis en la terapia individualizada

Answer

Uso exclusivo de estrategias basadas en la evidencia

Question 5

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares pueden ser necesarias para alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Todas las opciones son correctas

Answer

Adaptaciones de materiales

Answer

Adaptaciones de acceso

Question 6

La tecnología asistiva en la intervención con alumnos con discapacidad física:

Accepted Answer

Puede mejorar la comunicación, el acceso y la participación

Answer

Reemplaza completamente la intervención humana

Answer

Reduce los síntomas de discapacidad

Question 7

¿Qué es una consideración importante al evaluar a alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Utilizar herramientas de evaluación culturalmente sensibles

Answer

Ignorar las fortalezas y habilidades del alumno

Answer

Centrarse únicamente en las limitaciones físicas

Question 8

La colaboración con las familias de alumnos con discapacidad física es importante porque:

Accepted Answer

Todas las opciones son correctas

Answer

Proporciona apoyo emocional

Answer

Permite comprender las necesidades del alumno

Answer

Facilita la planificación de intervenciones efectivas

Question 9

Al desarrollar intervenciones para alumnos con discapacidad física, es fundamental:

Accepted Answer

Considerar las necesidades individuales y los entornos del alumno

Answer

Enfocarse exclusivamente en terapias tradicionales

Answer

Seguir un enfoque de talla única

Question 10

¿Cuál de los siguientes métodos de fisioterapia es más apropiado para mejorar el equilibrio y la coordinación en alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Entrenamiento del equilibrio

Answer

Masaje terapéutico

Answer

Hidroterapia

Answer

Electroterapia

Question 11

¿Cuál es el objetivo primordial de la terapia ocupacional para alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Fomentar la independencia funcional

Answer

Mejorar la comunicación

Answer

Aliviar el dolor

Answer

Mejorar las habilidades cognitivas

Question 12

¿Cuál es el papel del profesor de educación especial en la intervención con alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Colaborador con otros profesionales

Answer

Observador pasivo

Answer

Evaluador externo

Answer

Único responsable de la intervención

Question 13

¿Qué principio metodológico es fundamental en la intervención con alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Individualización

Answer

Uniformidad

Answer

Simplificación excesiva

Answer

Rigidez

Question 14

¿Cuál es el rol de las familias en la intervención con alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Colaboradores activos

Answer

Responsables exclusivos de la intervención

Answer

Espectadores pasivos

Answer

Ninguno de los anteriores

Question 15

¿Qué enfoque metodológico prioriza la colaboración entre profesionales de distintas disciplinas en la intervención con alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Enfoque interdisciplinar

Answer

Enfoque conductista

Answer

Enfoque multidisciplinar

Answer

Enfoque clínico

Question 16

¿Cuál de los siguientes es el objetivo principal de las intervenciones fisioterapéuticas para alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Mejorar la movilidad, la función motora y prevenir la aparición de complicaciones físicas

Answer

Fortalecer el lenguaje y la comunicación

Answer

Reducir la ansiedad y los problemas de conducta

Answer

Mejorar el rendimiento académico

Question 17

La terapia ocupacional se centra en:

Accepted Answer

Habilitar y promover el desarrollo de habilidades funcionales para las actividades de la vida diaria

Answer

Tratar trastornos del habla y el lenguaje

Answer

Mejorar el rango de movimiento y la fuerza muscular

Question 18

¿Cuál es el papel de la logopedia en la intervención con alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Evaluar y tratar las dificultades de comunicación oral y escrita, mejorar la deglución y la función cognitiva relacionada con el lenguaje

Answer

Reducir las dificultades de comportamiento

Answer

Promover la independencia en las actividades de la vida diaria

Answer

Facilitar el movimiento y la función motora

Question 19

Un aspecto esencial del enfoque biopsicosocial en la intervención es:

Accepted Answer

Considerar los factores físicos, psicológicos y sociales que influyen en la discapacidad y adoptar una perspectiva holística

Answer

Tratar cada área de discapacidad de forma aislada

Answer

Centrarse únicamente en los aspectos médicos de la discapacidad

Question 20

La evaluación funcional es un proceso que:

Accepted Answer

Identifica las fortalezas, debilidades, barreras y facilitadores que influyen en la participación y el aprendizaje del alumno

Answer

Sólo se utiliza para diagnosticar la discapacidad

Answer

Sólo se lleva a cabo al inicio de la intervención

Question 21

¿Cuál de los siguientes es un beneficio potencial de la tecnología asistiva para alumnos con discapacidad física?

Accepted Answer

Mejora la independencia, la participación y el acceso a las actividades y entornos

Answer

Siempre es costosa y difícil de usar

Answer

Elimina la necesidad de apoyo humano

Answer

Sólo es adecuada para alumnos con discapacidades graves

Question 22

El enfoque de colaboración en la intervención implica:

Accepted Answer

Trabajar en equipo con profesionales de diferentes disciplinas, el alumno y su familia para desarrollar e implementar intervenciones integrales

Answer

Centrarse exclusivamente en las necesidades del alumno sin considerar a los demás

Answer

Tomar decisiones unilaterales basadas sólo en las opiniones de los profesionales

Question 23

Las intervenciones basadas en evidencia son aquellas que:

Accepted Answer

Están respaldadas por investigaciones científicas rigurosas y demuestran efectividad en la mejora de los resultados de los alumnos con discapacidad física

Answer

Siempre son las más caras y requieren más tiempo

Answer

Se basan en la intuición y la experiencia personal